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Hola, os muestro aquí mi LMS actualizado. Os voy a mostrar también mis alumnos. Todos

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tienen rol de estudiante, excepto yo, que tengo el rol de profesor, como marca el curso.

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Y ahora os voy a mostrar mi LMS. Mi aula virtual está dividida en secciones, que yo las he

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llamado unidades. Cada una de esas unidades tiene pues enlaces, cuestionarios, contenido

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multimedia. Yo, por ejemplo, como os digo, la he dividido por temas para que para los

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niños sea más accesible. Además, he creado unas insignias para que los niños se encuentren

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motivados. Además de esas insignias, he creado también un contenido aquí en los bloques

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a la derecha para favorecer la gamificación. Y os voy a mostrar ahora cómo he ido desarrollando

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y qué tipo de actividades tengo en las unidades. Pues, por ejemplo, en la unidad 1 tengo un

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00:00:57,520 --> 00:01:04,400
vídeo en donde me va contando una historia de iguales pero diferentes. Y además tengo

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una serie de actividades como, por ejemplo, las actividades H5P que he creado. También

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00:01:15,000 --> 00:01:19,800
tengo una actividad de sinónimos autónomos que es evaluable y una evaluación del tema.

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En esta actividad, por ejemplo, sinónimos y autónomos, pues si vemos, tenemos la ficha

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de sinónimos y autónomos y además para calificarlo he creado una rúbrica. Esta rúbrica

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que os muestro a continuación. Pues voy a enseñaros otro poquito más del curso. Si

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me voy aquí a, por ejemplo, la unidad 2, en la unidad 2 tengo otro tipo de actividades

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muchas similares. En ella no se pervincula, por ejemplo, la imagen al cuento de orejas

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de mariposa. Y también tengo actividades, pues contenido multimedia, actividades H5P,

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00:01:59,320 --> 00:02:04,080
un juego de memoria. Este juego de memoria adaptado a los niños que tengo de necesidades

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donde se añade audio para facilitar el trabajo. Silla pequeña. Ratoncito. Ratón pequeño.

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Zapatón. Casa pequeña. Además de estas actividades, pues tengo también unas sopas de letras creadas,

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00:02:26,400 --> 00:02:33,040
en fin, contenido que he ido creando para favorecer el aprendizaje de cada tarea. También

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tengo por aquí los adjetivos, que es una presentación, una infografía en Canva creada

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00:02:39,080 --> 00:02:47,120
por mí con la auditoría, como podéis ver. Y una presentación creada también en Canva,

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en la que además he añadido audio para favorecer nuevamente, pues el aprendizaje de niños con

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dificultades. Hola chicos, os voy a contar qué son los aumentativos y los diminutivos.

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Los aumentativos, además de estas actividades de autor que os he ido enseñando y de estos

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bloques que os he enseñado también, os cuento que en cada unidad tengo pues tareas, como

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habéis podido comprobar, de evaluación. En este caso evaluación del tema 2, de los

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aumentativos y diminutivos. En este caso tengo también la evaluación del tema 3. Si me

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00:03:30,320 --> 00:03:35,320
voy a la siguiente tengo diferentes tareas también que entran dentro de la evaluación,

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las palabras simples y compuestas, la evaluación del volumen de la voz y además en el libro de

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00:03:44,040 --> 00:03:49,120
calificaciones todas estas actividades están configuradas para que hagan media. Os enseño

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00:03:49,120 --> 00:03:54,160
aquí cómo tengo configuradas las calificaciones por evaluaciones y por temas.

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Es importante comentaros que para mi alumno de necesidades tengo excluida este apartado,

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para favorecer que no se sienta excluido. Lo tengo aquí excluido para que no tenga

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00:04:21,280 --> 00:04:26,720
acceso a esas calificaciones y en ningún momento siente que se sienta un poquito inferior.

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00:04:26,720 --> 00:04:35,120
Pues esta es mi LMS actualizada, espero que os guste y muchas gracias.