1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
El alumno o estudiante accede a la plataforma del centro

2
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
con su contraseña personal, luego va a mis asignaturas

3
00:00:09,000 --> 00:00:12,000
y aquí accederemos a la asignatura concretamente de Educación Física

4
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
a través de la plataforma de emprendizaje de Moodle.

5
00:00:17,000 --> 00:00:19,000
En esta plataforma vemos aquí los bloques,

6
00:00:22,000 --> 00:00:26,000
las clases y luego los bloques en la clase de Educación Física

7
00:00:26,000 --> 00:00:29,000
son siete bloques, las cuales se van subiendo al comienzo

8
00:00:29,000 --> 00:00:32,000
del curso y se suben los cinco primeros bloques

9
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
y luego los dos últimos, Consignales de Trabajo,

10
00:00:35,000 --> 00:00:38,000
se irán subiendo en cada evaluación para evaluar

11
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
esos contenidos del currículo.

12
00:00:42,000 --> 00:00:45,000
De igual manera también se le asignan unas insignias

13
00:00:45,000 --> 00:00:50,000
al mejor alumno por su deportividad y compañerismo.

14
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
Actividades que se realizan, consignales, foros, recursos,

15
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
talleres y tareas. La forma de evaluar

16
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
los diferentes contenidos se distribuyen por evaluaciones

17
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
y los consignales son preguntas abiertas,

18
00:01:11,000 --> 00:01:15,000
respuesta múltiple y los trabajos igualmente

19
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
en cada evaluación son trabajos, en esta evaluación

20
00:01:17,000 --> 00:01:20,000
un trabajo escrito, hecho a través de Word

21
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
con una característica y se sube la tarea

22
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
en la que se evalúa individualmente a cada alumno.

23
00:01:25,000 --> 00:01:27,000
La segunda evaluación será como parecido

24
00:01:27,000 --> 00:01:31,000
y la tercera evaluación es un sistema de auto-evaluación

25
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
y co-evaluación, en la cual se evalúa

26
00:01:35,000 --> 00:01:37,000
lo que es la práctica de acro-export.

27
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
La metodología utilizada en esta tercera trabajo

28
00:01:41,000 --> 00:01:45,000
de la evaluación, como en la rubrica se destaca,

29
00:01:45,000 --> 00:01:47,000
se utiliza el método del Visual Thinking

30
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
para que el alumno pueda visualizar el proceso

31
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
del proyecto en su completo desarrollo.

32
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
Y aquí realicemos un taller en el cual el alumno

33
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
evalúa, como hemos dicho anteriormente,

34
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
a un grupo y otro grupo co-evaluación

35
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
de las diferentes compañías de clase.

36
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
Eso sería, en general, las actividades realizadas

37
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
o la evaluación que hacemos.

38
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
También la parte de trabajos, cabe destacar

39
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
en cada evaluación, lo que es trabajo

40
00:02:20,000 --> 00:02:21,000
de faltas de práctica.

41
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Un ejemplo sería, en este caso,

42
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
lo que realizan aquellos alumnos

43
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
que no pueden realizar las prácticas

44
00:02:30,000 --> 00:02:34,000
por motivos justificados, lesión, falta de enfermedad

45
00:02:34,000 --> 00:02:37,000
o por exención. Hay alumnos que están exentos

46
00:02:37,000 --> 00:02:40,000
y esa exención hace que puedan evaluarse

47
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
a través de estos trabajos.

48
00:02:42,000 --> 00:02:45,000
La forma de adaptarse a aquellos alumnos

49
00:02:45,000 --> 00:02:48,000
con dificultades en la práctica de la asignatura.

50
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
Y eso sería, básicamente, lo que es

51
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
la plataforma de aprendizaje

52
00:02:53,000 --> 00:02:55,000
utilizada en Educación Física

53
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
a través de la plataforma de Moodle.