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00:00:04,559 --> 00:00:07,419
Comenzamos con la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación.

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00:00:07,580 --> 00:00:09,460
En esta ocasión he elegido Google Classroom.

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00:00:09,699 --> 00:00:12,160
Es una ola virtual que podemos crear como docentes

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00:00:12,160 --> 00:00:17,000
y a su vez podemos invitar a otros profesores que impartan clase a nuestro grupo de alumnos.

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00:00:17,859 --> 00:00:21,899
Lo primero que debemos hacer al inicio del curso es invitar a nuestros alumnos.

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00:00:22,160 --> 00:00:25,500
Hay dos maneras, pero desde luego lo más rápido y sencillo

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00:00:25,500 --> 00:00:28,980
es que ellos anoten el código de clase y accedan por su cuenta.

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00:00:28,980 --> 00:00:35,380
Bien, aquí en el apartado de personas podemos ver los profesores que forman parte de esta aula virtual

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00:00:35,380 --> 00:00:37,960
y los alumnos matriculados

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00:00:37,960 --> 00:00:44,219
He de decir que es una herramienta muy intuitiva y fácil de configurar

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00:00:44,219 --> 00:00:48,840
Yo la he utilizado para compartir información y todo tipo de materiales con mis alumnos

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00:00:48,840 --> 00:00:54,500
Si nos vamos a trabajo de clase, podemos ver que el aula está organizada por asignaturas

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00:00:54,500 --> 00:00:59,880
y en cada material que adjuntamos especificamos el tema que estamos trabajando

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00:00:59,880 --> 00:01:27,599
Aquí arriba me gusta que tengan a mano pequeñas guías en función de lo que estemos trabajando, por ejemplo, algunos alumnos tienen dificultades a la hora de enviar algún trabajo en Canva o dificultades a la hora de mandar un correo, pues simplemente hacemos una captura de pantalla con esta información y así dejamos un pequeño recordatorio.

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00:01:27,599 --> 00:01:44,340
Si nos vamos a la asignatura de lengua, puedo señalar como actividad interactiva y que ellos disfrutaron mucho, fue una revista digital que creamos en Padlet.

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00:01:45,060 --> 00:01:55,579
Aquí ellos pueden ver las características de un artículo de opinión que ellos tenían que escribir, a través de la contraseña pueden acceder con el enlace al muro,

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00:01:55,579 --> 00:02:04,780
Ellos escriben su artículo de opinión y el profesor, en este caso yo, acepta publicar o no este artículo

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00:02:04,780 --> 00:02:11,860
Una vez que está aquí dentro en el muro ellos pueden añadir comentarios a otros artículos de sus compañeros o darle a like

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00:02:11,860 --> 00:02:20,000
Una manera para poder evaluar este tipo de actividades sería a través de una rúbrica

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00:02:20,000 --> 00:02:25,219
Esta rúbrica la pueden conocer ellos de antemano para saber los ítems que vamos a evaluar

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00:02:25,219 --> 00:02:33,780
Es bastante útil y rápida. Seleccionamos un alumno y evaluamos cada uno de los ítems.

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00:02:34,800 --> 00:02:36,860
Aquí arriba a la derecha sale la calificación.

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00:02:40,599 --> 00:02:43,520
Bien, ¿qué otras cosas podemos subir a Classroom?

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00:02:44,340 --> 00:02:50,979
Por ejemplo, en los últimos temas de matemáticas, uno de ellos eran los cuerpos geométricos y el volumen.

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00:02:51,680 --> 00:02:54,780
Decidí que trabajásemos también con la web de Tinkercad.

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00:02:54,780 --> 00:03:00,259
les proporcionamos un link, un código de clase, ellos acceden

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00:03:00,259 --> 00:03:04,319
nosotros como ya hemos creado previamente nuestro aula

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00:03:04,319 --> 00:03:09,319
accedemos, podemos ver los diseños de nuestros alumnos para evaluarlos

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00:03:09,319 --> 00:03:19,039
en otras asignaturas también he compartido materiales como diseños de póster en Canva

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00:03:19,039 --> 00:03:22,740
para revisar y repasar cada una de las unidades

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00:03:22,740 --> 00:03:29,500
incluso a alguna que otra ficha de Live Worksheets.

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00:03:37,800 --> 00:03:42,800
Si vamos a Ciencias Sociales podemos ver aquí un Evalum.

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00:03:44,180 --> 00:03:46,680
Esto lo hemos utilizado para evaluar la unidad 6.

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00:03:46,939 --> 00:03:52,569
Una vez que ellos lo realizan nosotros podemos ver los resultados rápidamente aquí.

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00:03:52,949 --> 00:03:55,490
Vemos la calificación de cada pregunta y dónde han fallado.

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00:03:55,490 --> 00:03:58,169
Es una manera muy buena para evaluar a nuestros alumnos.

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00:03:58,169 --> 00:04:11,849
También podemos subir mapas interactivos o utilizar una herramienta muy conocida que es Kahoot para trabajar determinados contenidos y además poder evaluarlos.

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00:04:12,210 --> 00:04:16,629
Nosotros podemos ver los resultados desde la propia página.

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00:04:17,670 --> 00:04:26,029
En este caso accedemos al Kahoot que he creado del relieve de Europa y España, vemos los resultados de cada uno de los alumnos.

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00:04:26,029 --> 00:04:30,230
Eso es todo en cuanto a gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación