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00:00:00,000 --> 00:00:05,040
En este vídeo les voy a mostrar algunas de las actividades que hemos trabajado a lo largo

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00:00:05,040 --> 00:00:09,040
del curso, tanto preparadas por mí como por mis alumnos.

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00:00:09,040 --> 00:00:15,240
Antes de nada, arriba pueden ver mi usuario de acuerdo, de Google Classroom.

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00:00:15,240 --> 00:00:19,440
Aquí tendríamos un ejemplo de una actividad que he preparado sobre las Naciones Unidas

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00:00:19,440 --> 00:00:25,920
con un vídeo cuyo enlace a YouTube incluyo en la ficha y una serie de preguntas que los

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00:00:25,920 --> 00:00:28,080
alumnos tendrán que responder.

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00:00:28,080 --> 00:00:34,360
Abajo pueden ver el enlace a freepik.es que es la web de donde he sacado las imágenes.

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00:00:34,360 --> 00:00:40,320
Como pueden ver se trata de actividades que pueden ser muy útiles para practicar la competencia

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00:00:40,320 --> 00:00:41,320
oral.

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00:00:41,320 --> 00:00:43,920
En este caso se trata de un listening.

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00:00:43,920 --> 00:00:49,800
Se pueden trabajar de manera grupal, en clase o de manera independiente en su propia casa.

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00:00:49,800 --> 00:00:56,360
Las fichas, como es lógico, las corregimos juntos en clase y esto sería un ejemplo.

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00:00:56,360 --> 00:01:02,440
Aquí tendríamos otros ejemplos de fichas que siguen todas una estructura muy similar

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00:01:02,440 --> 00:01:08,520
que he preparado en este caso sobre temáticas que podrían estar relacionadas tanto con

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00:01:08,520 --> 00:01:15,360
el libro de texto como con fechas importantes de la historia de los países de habla inglesa.

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00:01:15,360 --> 00:01:20,920
En este caso, como vemos, es sobre Memorial Day.

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00:01:20,920 --> 00:01:30,000
Se siguen una estructura similar a la anterior, aquí con preguntas basadas en un vídeo cuyo

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00:01:30,000 --> 00:01:31,840
enlace incluyo.

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00:01:31,840 --> 00:01:37,000
Aquí abajo de nuevo pueden ver el enlace de freepik.es que es la web de donde he obtenido

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00:01:37,000 --> 00:01:39,360
las imágenes.

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00:01:39,360 --> 00:01:43,960
Aquí estarían las respuestas que corregiríamos juntos en clase.

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00:01:43,960 --> 00:01:50,080
Esta sería una ficha similar a la anterior, aunque en este caso la he adaptado a un nivel

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00:01:50,080 --> 00:01:58,160
más sencillo para poder trabajar estas temáticas con diferentes grupos.

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00:01:58,160 --> 00:02:04,840
Tenemos más ejemplos de fichas, todas similares.

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00:02:04,840 --> 00:02:09,920
Aquí tendríamos otro y así sucesivamente.

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00:02:09,920 --> 00:02:16,520
Bueno, a continuación voy a pasar a mostrarles una presentación que los alumnos prepararon

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00:02:16,560 --> 00:02:20,920
de manera colaborativa en grupos de dos y de tres personas.

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00:02:20,920 --> 00:02:23,600
Esta sería la presentación que realizaron.

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00:02:23,600 --> 00:02:29,680
Como no puedo mostrarles los nombres de los alumnos, pasaré directamente a enseñarles

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00:02:29,680 --> 00:02:35,960
la presentación de la cual ya he borrado sus nombres.

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00:02:35,960 --> 00:02:43,640
En este caso les muestro las diferentes secciones, es una presentación de literatura que subieron

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00:02:43,640 --> 00:02:50,120
a la plataforma y que expusieron de manera oral en clase.

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00:02:50,120 --> 00:02:55,920
Aquí tendríamos un cuestionario con preguntas que ellos mismos han preparado para comprobar

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00:02:55,920 --> 00:03:00,680
que el resto de la clase ha comprendido la presentación.

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00:03:00,680 --> 00:03:07,680
Aquí estaría la bibliografía y aquí al final han incluido las páginas de las cuales

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00:03:07,680 --> 00:03:12,240
han obtenido los iconos y las imágenes.

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00:03:12,240 --> 00:03:16,080
Y esto sería la presentación de mis alumnos.