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00:00:02,100 --> 00:00:11,359
Hola, en esta ocasión vamos a contar qué hemos realizado en la tarea número 4.

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00:00:11,679 --> 00:00:17,260
La tarea número 4 nos indicaba que teníamos que realizar el cuaderno de calificaciones.

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00:00:17,920 --> 00:00:23,000
En este caso he utilizado el cuaderno de calificaciones del aula virtual.

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00:00:23,679 --> 00:00:29,420
Entonces lo que tengo que estar es en donde he creado el cuaderno,

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00:00:29,420 --> 00:00:35,600
que este caso es en la tarea número 3 y ahí voy a ir a la opción de calificaciones.

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00:00:38,539 --> 00:00:43,640
Entonces aquí en el informe de calificación voy a poner configuración de calificaciones

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00:00:43,640 --> 00:00:48,060
que es lo que voy a hacer, es crear estas calificaciones que tengo aquí.

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00:00:48,520 --> 00:00:51,579
Para crearlas siempre voy a dar pues añadir categorías.

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00:00:52,500 --> 00:00:56,420
Tengo que rellenar siempre las opciones que tengo en rojo para que me indique

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00:00:56,420 --> 00:01:03,359
pues aquí pondría primera evaluación o pondría área de matemáticas o lo que sea.

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00:01:04,219 --> 00:01:08,980
Entonces luego después también total de las categorías, les pondría un valor en una escala,

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00:01:09,019 --> 00:01:13,040
en este caso escala máxima de 100, es que vaya haciendo las partes en 100,

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00:01:13,180 --> 00:01:19,420
pero podrían poner pues escala máxima de 5 si son 5 preguntas y darles a cada una una puntuación,

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00:01:20,379 --> 00:01:22,980
lo que quisiera y siempre le daría a guardar cambios.

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00:01:22,980 --> 00:01:30,840
Otra opción que puedo tener es que en el caso de que haya puesto pues una categoría que sea la primera evaluación

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00:01:30,840 --> 00:01:39,060
Pero luego en esa primera evaluación pues decido que cada semana voy a hacer una subcategoría que la voy a calificar

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00:01:39,060 --> 00:01:47,879
Y la quiero meter dentro de esa primera evaluación para que me fuera dando pues como subpartes y fuera siendo sumativo

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00:01:47,879 --> 00:01:51,840
pues en ese caso entro dentro de la categoría padre y decidiría

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00:01:51,840 --> 00:01:56,379
dónde creo esas subcarpetas, pues aquí en este caso

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00:01:56,379 --> 00:02:00,519
por ejemplo dentro de la primera lección yo he creado como una serie de subcarpetas

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00:02:00,519 --> 00:02:04,540
que van a ser tareas, las tareas pues a lo mejor pueden ser los ejercicios que he realizado

22
00:02:04,540 --> 00:02:07,379
o un examen que he realizado al principio de cada semana

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00:02:07,379 --> 00:02:12,280
y luego después yo tengo unas subtareas que son los controles que pues por ejemplo

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00:02:12,280 --> 00:02:16,659
puede ser el trabajo o las notas que voy haciendo en las actividades

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00:02:16,659 --> 00:02:22,800
cada día. Entonces, gracias a las notas que tengo cada día, a los controles que tengo

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00:02:22,800 --> 00:02:28,500
cada semana, llego al final de la primera evaluación y tendría creado lo que es en

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00:02:28,500 --> 00:02:39,340
sí todo el cuaderno de evaluación de mis alumnos en este caso. Nos quedaría algo así,

28
00:02:39,599 --> 00:02:47,219
una primera evaluación, unos controles, una serie de tareas y demás. Pero también yo

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00:02:47,219 --> 00:02:53,819
puedo decir, pues mira, no sé, mis alumnos sí que son bastante diestros en esto de la

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00:02:53,819 --> 00:02:59,000
informática y les motiva y todo eso y me gusta que trabajen con sus ordenadores o con

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00:02:59,000 --> 00:03:06,199
sus tablets. Pues yo puedo crear ciertas preguntas o ciertos trabajos en los que ellos

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00:03:06,199 --> 00:03:11,199
puedan responder. Pues por ejemplo, la opción de rellenar huecos. Rellena con las palabras

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00:03:11,199 --> 00:03:15,939
que partan, que podría ser mi evaluación, un ejercicio de la evaluación final. París

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00:03:15,939 --> 00:03:18,219
esa es la capital D, pues tendríamos

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00:03:18,219 --> 00:03:18,900
francia.

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00:03:20,039 --> 00:03:21,919
Vale. Y entonces

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00:03:21,919 --> 00:03:23,900
pues yo voy a, quiero motivar

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00:03:23,900 --> 00:03:25,719
un poco a mis alumnos. Compruebo

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00:03:25,719 --> 00:03:27,539
y anda, mira, me dan una

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00:03:27,539 --> 00:03:29,800
serie de estrellas. Vale, que esa podría ser una

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00:03:29,800 --> 00:03:31,819
opción. Otra opción, otro

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00:03:31,819 --> 00:03:34,080
tipo de, pues, de comprobar

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00:03:34,080 --> 00:03:35,439
lo que sea, pues en estos que

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00:03:35,439 --> 00:03:37,659
tenemos que ir rellenando los huecos, ¿no?

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00:03:37,780 --> 00:03:38,560
Pues, por ejemplo,

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00:03:39,719 --> 00:03:41,879
rellenando los huecos, pero con

47
00:03:41,879 --> 00:03:43,860
palabras que ya tenemos aquí creadas. Pues, por ejemplo,

48
00:03:44,360 --> 00:03:45,460
dos más dos son

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00:03:45,460 --> 00:03:48,159
pues yo creo que son cuatro

50
00:03:48,159 --> 00:03:50,319
así que voy arrastrando mi cuadradito

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00:03:50,319 --> 00:03:51,699
cuando se pone oscuro le dejo

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00:03:51,699 --> 00:03:54,539
y luego después tres más tres

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00:03:54,539 --> 00:03:55,479
seis

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00:03:55,479 --> 00:03:58,699
pues voy a ver si lo he hecho bien

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00:03:58,699 --> 00:04:01,060
uy perfecto ya tengo dos de dos

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00:04:01,060 --> 00:04:02,900
muy bien ellos van encontrando aquí el somativo

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00:04:02,900 --> 00:04:05,080
que yo creo que para el alumnado pues es bastante

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00:04:05,080 --> 00:04:06,439
motivante

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00:04:06,439 --> 00:04:08,919
o por ejemplo pues opciones

60
00:04:08,919 --> 00:04:11,580
de en este examen

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00:04:11,580 --> 00:04:13,560
o en esta evaluación final

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00:04:13,560 --> 00:04:15,240
he hecho varias opciones

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00:04:15,240 --> 00:04:20,339
que pueden ser de rellenar huecos o la palabra de trasladar de un sitio a otro.

64
00:04:20,459 --> 00:04:22,639
Y en este caso es de verdadero o falso.

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00:04:23,319 --> 00:04:25,879
¿3 más 3 son 6? Pues sí, es verdadero.

66
00:04:26,300 --> 00:04:27,459
Vamos a comprobarlo.

67
00:04:29,000 --> 00:04:34,420
Muy bien, o sea, aquí ya tendría 1 de 1 y me da como correcto.

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00:04:35,240 --> 00:04:42,680
Entonces este tipo de ejercicios también los metería dentro de mi cuaderno de evaluación

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00:04:42,680 --> 00:04:53,579
que yo los vería perfectamente, sabría dónde son y yo los he añadido a la opción de recursos añadir actividades.

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00:04:54,000 --> 00:05:05,100
Entonces he subido el archivo a la opción que tenía o si es a lo mejor un vídeo que solo sea para ver solamente la URL de los distintos recursos y actividades.

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00:05:05,100 --> 00:05:15,899
Y de esta manera me compondría todo el cuaderno de calificaciones de mis alumnos.

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00:05:16,300 --> 00:05:16,740
Gracias.