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00:00:00,000 --> 00:00:05,600
Digital Speakers es una herramienta que nos permite crear cuestionarios en línea,

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00:00:05,600 --> 00:00:10,680
recopilar datos de evaluaciones formativas en tiempo real y también se

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00:00:10,680 --> 00:00:15,760
realiza la actividad en un ambiente lúdico, haciendo que los alumnos estén

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00:00:15,760 --> 00:00:20,160
motivados y receptivos. En este caso tenemos dos cosas muy importantes, tanto

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00:00:20,160 --> 00:00:25,400
hacer el cuestionario del contenido que queremos trabajar y cómo lo hacemos

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00:00:25,400 --> 00:00:31,480
creando uno nuevo, aquí pondríamos la pregunta, las respuestas, la correcta la

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00:00:31,480 --> 00:00:37,360
indicaríamos y también podríamos insertar para ayudar a la pregunta, imagen, vídeos,

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00:00:37,360 --> 00:00:40,720
sonidos, que esto es muy bueno a la hora de tener que hacer alguna adaptación

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00:00:40,720 --> 00:00:45,520
metodológica o hacer otro tipo de adaptaciones para cualquier alumno de

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00:00:45,520 --> 00:00:52,160
necesidades educativas especiales. Y por otro lado es muy importante que

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00:00:52,160 --> 00:00:57,000
tenemos que introducir nuestra clase para que esté relacionado, metemos aquí

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00:00:57,000 --> 00:01:02,840
los nombres con el número de clase y ya tenemos lo más importante tanto el

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00:01:02,840 --> 00:01:08,040
cuestionario como la clase. Procedemos a empezar a jugar, pues vamos a

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00:01:08,040 --> 00:01:13,160
hacer por ejemplo, de todas las que tenemos hechos todo este año, pues en

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00:01:13,160 --> 00:01:18,720
ciencias naturales vamos a hablar de la energía y las máquinas.

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00:01:19,160 --> 00:01:22,600
Y vamos a hacer este.

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00:01:24,120 --> 00:01:29,960
Aquí ya está hecho el cuestionario con fotografías para dar más pistillas, adaptación

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00:01:29,960 --> 00:01:35,280
metodológica para aquellas personas que lo necesiten y comenzamos a jugar. Lo

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00:01:35,280 --> 00:01:39,720
importante tenemos que jugar con unos códigos que los niños van a tener para

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00:01:39,720 --> 00:01:45,360
poder dar la respuesta. Estos códigos los genera aplicas y serían unas tarjetas

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00:01:45,360 --> 00:01:52,000
las cuales llevarían su nombre de lista a la parte derecha y en los laterales

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00:01:52,000 --> 00:01:57,360
las respuestas de las preguntas. A la hora de tener que decir la respuesta de

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00:01:57,360 --> 00:02:03,120
una pregunta, como por ejemplo, pues comenzamos a jugar, seleccionamos el curso con el que

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00:02:03,120 --> 00:02:07,600
queremos jugar, aquí saldrían los nombres de los alumnos y nos diría el objeto de

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00:02:07,600 --> 00:02:11,440
la imagen es una máquina simple o compuesta. En este caso sería simple.

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00:02:11,840 --> 00:02:16,960
Lo que tienen que hacer los niños es coger el código, es la respuesta A y ponerla en

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00:02:16,960 --> 00:02:24,280
la parte superior, levantarlo y nosotros los profesores con el ipad o con el teléfono

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00:02:24,280 --> 00:02:33,480
vamos haciendo un pase y se van introduciendo todos los resultados en cada niño porque

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00:02:33,480 --> 00:02:38,040
están relacionados. Aquí pondría la letra A o B, cada uno lo que ha elegido y a la hora

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00:02:38,040 --> 00:02:43,360
de acabar todo el mundo hacer el pase se debería la respuesta. Sería simple. Serían

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00:02:43,360 --> 00:02:49,720
en verde todos los niños que lo han puesto y en rojo los niños que han fallado. Así

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00:02:49,720 --> 00:02:57,440
continuamente todas las preguntas del cuestionario y una vez acabado los alumnos pueden ver sus

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00:02:57,440 --> 00:03:04,160
resultados en el momento para poder analizar si lo han tenido bien o lo han tenido mal

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00:03:04,160 --> 00:03:10,040
y querían que lo tenían bien para analizarlo y ver las respuestas. En este caso aquí por

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00:03:10,040 --> 00:03:19,360
ejemplo los alumnos tienen un 10, algunos que no han venido, se ausentó, aquí un 6,

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00:03:19,360 --> 00:03:24,480
otros 6, aquí se ven en tiempo real las notas. Y esto es todo.