1
00:00:00,000 --> 00:00:11,119
Voy a pasar a explicarles la infografía Grupa Dance. En primer lugar se presenta la unidad,

2
00:00:11,119 --> 00:00:18,440
la cual se basa en las metodologías de planteo cooperativo y trabajo basado en proyectos. El

3
00:00:18,440 --> 00:00:24,120
objetivo principal es que realicen una coreografía de manera grupal a partir de los vídeos. Les

4
00:00:24,120 --> 00:00:28,679
ponemos en el proyector una serie de coreografías sobre canciones que les gustan para que vaya

5
00:00:28,679 --> 00:00:34,920
cogiendo ideas sobre algunas que han hecho sus hermanos u otros cursos de superiores

6
00:00:34,920 --> 00:00:39,920
y que se ajusten al ritmo de la música.

7
00:00:40,759 --> 00:00:44,719
La secuenciación de la unidad, en la sesión 1 y 2, lanzan e investigan,

8
00:00:45,600 --> 00:00:50,100
se les proyectan esas coreografías, que también se les sube en Google Classroom para que las vean,

9
00:00:50,979 --> 00:00:59,799
Realizan una rutina de pensamiento con los Chromebooks del colegio, qué veo, cómo lo veo y qué quiero hacer.

10
00:01:00,579 --> 00:01:12,760
Y mediante una aplicación de las que realizan, por así decirlo, la asignación de equipos, de manera mixta y heterogénea, se componen los equipos de la Corea.

11
00:01:12,760 --> 00:01:21,840
Además se les habla que tienen que investigar una investigación personal sobre qué van a hacer y cómo lo van a hacer

12
00:01:21,840 --> 00:01:29,480
En segundo lugar, sesión 3 y 4, se pone en común sobre lo investigado, sobre sus ideas de qué van a hacer la coreografía

13
00:01:29,480 --> 00:01:38,900
qué canción van a elegir y en grupo, a través de YouTube, van eligiendo la canción y van organizando la coreografía

14
00:01:38,900 --> 00:01:53,739
En las siguientes sesiones, en la fase de creación, aquí tiramos también vídeos de jazz dance para que trabajen en equipo, en gran grupo y que cojan nuevas ideas para añadirlas a sus coreografías.

15
00:01:55,159 --> 00:02:03,560
Realizan una valoración de cómo va el proceso hasta ahora, realizada mediante una diana de evaluación, tanto individualmente como grupal.

16
00:02:03,560 --> 00:02:10,139
y empiezan a realizar los ensayos y en la última sesión se realiza una grabación de los mismos,

17
00:02:10,620 --> 00:02:13,800
que les sirve para reflexionar y modificar si hay algo que tienen que mejorar.

18
00:02:15,180 --> 00:02:19,780
Sesiones 8 y 9 es una fase de difusión, que cada grupo presenta su coreografía,

19
00:02:20,300 --> 00:02:26,759
el resto de grupos toma nota y mediante una rúbrica realizan esa coevaluación, que también es necesaria.

20
00:02:27,680 --> 00:02:32,580
Y por último grabamos las sesiones para subir los vídeos de las coreos a Classroom.

21
00:02:33,560 --> 00:02:39,900
La última fase de evaluación, entregar un cuestionario a Google con la reflexión personal sobre cómo ha ido todo.

22
00:02:41,680 --> 00:02:44,419
Y nada, espero que les haya gustado.