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Buenas tardes, mi nombre es Esther Manzanas y voy a proceder a la presentación de mi situación de aprendizaje de educación física dirigida a los alumnos de quinta y primaria.

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Dentro del área 3 muestro la plantilla de la situación de aprendizaje en la que explico la justificación inicial y de acuerdo a la LOMLOE las competencias específicas, saberes básicos, los criterios de evaluación y la metodología.

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En la segunda parte, la presentación de PowerPoint comienza con una introducción donde realizo

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00:00:29,750 --> 00:00:34,070
varias cuestiones que sirvan para motivar y dar a conocer lo que van a aprender

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00:00:34,070 --> 00:00:40,890
En la segunda diapositiva explico las seis sesiones de las que se compone mi situación

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00:00:40,890 --> 00:00:45,390
de aprendizaje, teniendo en cuenta que partiremos de una evaluación inicial y acabará con

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00:00:45,390 --> 00:00:46,289
una evaluación final

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00:00:46,289 --> 00:00:51,670
En la tercera diapositiva procedo a reflejar la estructura de nuestras clases con una clara

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00:00:51,670 --> 00:00:58,590
división, calentamiento, parte central, vuelta a la calma y donde el alumnado aprenderá a tomarse

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00:00:58,590 --> 00:01:04,469
las pulsaciones. Para que comprendan la importancia de la resistencia les mostraré un vídeo adecuado

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00:01:04,469 --> 00:01:12,390
a la etapa educativa. ¿Te gustaría saber qué es la resistencia y cuál es su importancia tanto en

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00:01:12,390 --> 00:01:22,409
la vida cotidiana como en las clases de educación? Para finalizar quiero recalcar la importancia de

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ciertos valores en esta sesión de aprendizaje, como puede ser que prime el participar sobre el

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ganar, la ayuda, el trabajo en equipo, como muestra el último vídeo. Mostramos tan solo unos segundos.

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Tarea 4. Para la evaluación y calificación de la situación de aprendizaje he realizado dos

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actividades evaluables H5P. La primera de verdadero y falso y la segunda de rellenar huecos con

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palabras. Muestra un ejemplo. Y el cuestionario final donde tienen que elegir la respuesta

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00:02:19,330 --> 00:02:32,389
correcta. Podemos verlo a modo de ejemplo. Tarea 5. En el espacio de actividades con

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ritmos distintos de aprendizaje he planteado actividades que podemos visualizar pinchando

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en cada enlace. En el inicio una breve introducción con unas normas. Tarea 1, un genially sobre qué

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son los Juegos Olímpicos. En la tarea 2, un vídeo que añade información sobre la situación de

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aprendizaje. Una de las primeras cosas en las que pensamos es en los anillos olímpicos, pero ¿sabes

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cuál fue su origen. En la tarea 3, un cuestionario de evaluación de World World Net. En el repostaje

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encontrarán un vídeo de refuerzo para aquellos alumnos que presentaron más dificultades.

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En el día de hoy vamos a ver la historia de estos, su origen y sus aspectos más curiosos

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y relevantes de cada edición. En la 4, se presenta a través de World World Net una

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actividad lúdica llamada Nemo Test de Juegos Olímpicos, donde tienen que encontrar las parejas

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iguales sobre deportes. Muestro un ejemplo. Hoy hemos fallado. Volvemos a intentar. No ha habido

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suerte. Otra vez será. En la tarea final, una tarea evaluable con diferentes actividades a

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realizar. Y aquí doy por finalizada la presentación de las actividades. Muchas gracias por la atención

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00:04:10,900 --> 00:04:12,199
en mi actividad.