1 00:00:00,000 --> 00:00:04,760 Hola, buenas tardes, soy Noelia Vico y voy a presentar el aula virtual con la que 2 00:00:04,760 --> 00:00:08,100 trabajo con mis alumnos del ciclo formativo de grado en medio de gestión 3 00:00:08,100 --> 00:00:13,200 administrativa en el módulo de técnica contable. En primer lugar vemos los 4 00:00:13,200 --> 00:00:16,540 métodos de matriculación que he establecido, por una parte matriculación 5 00:00:16,540 --> 00:00:22,420 manual para 11 alumnos, por otra parte automatriculación estudiante 69 alumnos 6 00:00:22,420 --> 00:00:27,600 dándoles los datos del curso, del módulo. Vale, vemos la estructura de nuestra 7 00:00:27,600 --> 00:00:33,320 página. En primer lugar se les presenta un itinerario de aprendizaje en una 8 00:00:33,320 --> 00:00:38,560 presentación interactiva hecha por Genialit, hecha en Genialit. 9 00:00:38,560 --> 00:00:45,440 Entonces, vamos a ver, se abre la aplicación. 10 00:00:48,880 --> 00:00:53,800 En primer lugar les presentamos como actividad intercultural un grupo de 11 00:00:53,800 --> 00:00:58,040 alumnos de Nepal que están deseando aprender contabilidad para despertar su 12 00:00:58,040 --> 00:01:02,280 motivación. En segundo lugar les ofrecemos que realicen, entre todos, un 13 00:01:02,280 --> 00:01:06,560 diccionario financiero. Es una actividad colaborativa y compartiremos con ellos 14 00:01:06,560 --> 00:01:11,840 un documento de Excel Drive, este de aquí. 15 00:01:11,840 --> 00:01:19,180 A continuación les presentaremos la actividad obligatoria de exposición de 16 00:01:19,180 --> 00:01:22,680 principios contables. En grupo tendrán que leerse los principios y exponerlo. 17 00:01:22,680 --> 00:01:28,160 Consideramos muy importante que adquiera la competencia de hablar en 18 00:01:28,160 --> 00:01:32,880 público. A continuación les explicamos otra de 19 00:01:32,880 --> 00:01:37,360 nuestras actividades que llevaremos a cabo a lo largo del curso. Será ejercicio 20 00:01:37,360 --> 00:01:42,200 colaborativo y es que les propondremos un ejercicio que tendrán que resolver en 21 00:01:42,200 --> 00:01:48,280 grupos. El equipo ganador se le asignará una insignia. 22 00:01:48,280 --> 00:01:53,800 Además tendremos otro tipo de actividades, por ejemplo, la actividad de 23 00:01:53,800 --> 00:01:58,280 profe por un día. En esta actividad, en grupos, también tendrán que diseñar 24 00:01:58,280 --> 00:02:04,200 ejercicios y resolverlos por otros compañeros. El que lo diseñó 25 00:02:04,200 --> 00:02:11,160 corrige el ejercicio resuelto y, por último, o sea, por tanto es co-evaluación y 26 00:02:11,160 --> 00:02:17,760 por último, la actividad de auto evaluación, un cajote que tenemos aquí. 27 00:02:22,040 --> 00:02:25,200 Este de aquí. 28 00:02:26,960 --> 00:02:35,600 Volviendo a nuestra página, a nuestra aula virtual, vamos a 29 00:02:35,600 --> 00:02:40,560 volver a nuestra estructura del curso y vamos a ver que tenemos distintas 30 00:02:40,560 --> 00:02:46,800 secciones, cada uno por una unidad de trabajo. En el caso de 31 00:02:46,800 --> 00:02:52,360 formación profesional hablamos de unidades de trabajo. Las vamos a ver 32 00:02:52,360 --> 00:02:55,480 por aquí. 33 00:02:57,440 --> 00:03:01,240 Unidad de trabajo 1, 34 00:03:01,800 --> 00:03:07,640 la 2, la 3, la 4, la 5 y la 6. Vemos como ejemplo la unidad de trabajo 1. 35 00:03:07,640 --> 00:03:11,800 Vemos que tenemos asignada una tarea y un examen, un 36 00:03:11,800 --> 00:03:15,760 cuestionario. Además, tenemos el libro como 37 00:03:15,760 --> 00:03:22,000 libros como recursos y esto nos lleva directamente a la calificación. 38 00:03:22,000 --> 00:03:26,040 Vamos a verlo y luego vemos otros materiales de apoyo que tenemos. Las 39 00:03:26,040 --> 00:03:31,680 calificaciones definidas han sido, 40 00:03:32,200 --> 00:03:35,440 vamos a ver, 41 00:03:36,440 --> 00:03:43,800 vemos que tenemos 78 participantes y 42 00:03:49,560 --> 00:03:55,200 así es como tenemos configuradas nuestras calificaciones. 43 00:03:55,760 --> 00:04:00,040 Examen cuentan un 10% pero no pondera para nota final, lo que pondera para 44 00:04:00,040 --> 00:04:04,520 nota final serán los exámenes finales y un 10% de las tareas que se pueden 45 00:04:04,560 --> 00:04:09,760 puntuar hasta 10. Si volvemos otra vez a nuestro curso 46 00:04:09,760 --> 00:04:14,560 vemos que tenemos otros materiales de apoyo como pueden ser, bueno, tenemos una 47 00:04:14,560 --> 00:04:18,120 encuesta, tenemos un foro de dudas, tenemos una tutoría online, un enlace a 48 00:04:18,120 --> 00:04:24,280 WebEx, tenemos presentaciones diseñadas por mí, algunas lecturas en pdf y vídeos 49 00:04:24,280 --> 00:04:30,680 que explican las presentaciones con el link a Screencastify que es la herramienta 50 00:04:30,680 --> 00:04:35,920 que estamos utilizando ahora mismo. Además tenemos explicaciones adicionales 51 00:04:35,920 --> 00:04:41,720 y soluciones a tareas y esto explicaría la evidencia número uno fundamental. 52 00:04:41,720 --> 00:04:44,480 Gracias.