1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Presentamos este proyecto de innovación metodológica llamado la receta de sexto,

2
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
destinado a los alumnos de sexto de educación primaria,

3
00:00:12,000 --> 00:00:22,000
en el cual vamos a trabajar las matemáticas y además otros temas transversales de forma global,

4
00:00:22,000 --> 00:00:26,000
las ciencias sociales y ciencias naturales.

5
00:00:26,000 --> 00:00:35,000
Como metodología vamos a utilizar la ABP, la taxonomía de Bloom, la ramificación dual,

6
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
el aprendizaje de entre iguales o el aprendizaje cooperativo.

7
00:00:39,000 --> 00:00:44,000
De igual manera que se va a utilizar la FLEP Classroom.

8
00:00:44,000 --> 00:00:53,000
Este tema se divide en siete fases que vamos a explicar a continuación.

9
00:00:53,000 --> 00:00:59,000
En esta misma hoja podemos ver la autoría, ha creado por mí, y la liceo.

10
00:00:59,000 --> 00:01:07,000
La primera fase, que es la fase del lanzamiento, es como actividad desencadenante.

11
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
Están las mediciones de elementos significativos.

12
00:01:11,000 --> 00:01:17,000
Como rutiva de pensamiento tenemos el veo-veo, pienso, me pregunto, investigo, miento.

13
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Y como you-read-ideas, un log-let.

14
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
En la sesión dos está la fase de diseño.

15
00:01:26,000 --> 00:01:32,000
En grupos cooperativos se establecerán logos, roles y el nombre de equipo.

16
00:01:32,000 --> 00:01:43,000
Realizarán un trabajo diario en Padlet y se entregarán rúplicas, porcentajes y criterios de calificación.

17
00:01:43,000 --> 00:01:47,000
En las sesiones tres y cuatro es la fase de investigación.

18
00:01:47,000 --> 00:01:54,000
Investigarán en distintos grupos recetas de distintos países de procedencia según el alumnado del aula.

19
00:01:54,000 --> 00:02:03,000
Se usarán el dook-book, sin valor, como los make-book.

20
00:02:03,000 --> 00:02:08,000
Y tener presente las diez reglas de la Nek-tera.

21
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
La rutina de pensamiento será el hop-push.

22
00:02:12,000 --> 00:02:17,000
En las sesiones cinco y seis será la fase de creación.

23
00:02:17,000 --> 00:02:24,000
Donde se realizará un taller práctico donde los estudiantes medirán ingredientes con utensilios de cocina real.

24
00:02:24,000 --> 00:02:32,000
Después de crear una tabla de equivalencias entre todos, crearemos un documento en log-sets.

25
00:02:32,000 --> 00:02:37,000
En las sesiones siete y ocho está la fase de decisión.

26
00:02:37,000 --> 00:02:46,000
En grupos cooperativos pueden seleccionar una receta de un país y justificar su preferencia.

27
00:02:46,000 --> 00:02:51,000
Recoger las decisiones en Google Docs.

28
00:02:51,000 --> 00:02:55,000
Y la rutina de pensamiento será la palabra, idea, frase.

29
00:02:55,000 --> 00:02:59,000
En la sesión nueve es la fase de preparación.

30
00:02:59,000 --> 00:03:03,000
DocaCoding. El aprendizaje funcional y de servicios.

31
00:03:03,000 --> 00:03:08,000
Una vez realizada la receta, se pondrá en mesas para su presentación.

32
00:03:08,000 --> 00:03:13,000
Y en la fase número diez, la fase de proyecto.

33
00:03:13,000 --> 00:03:24,000
Se realizará entre todos la receta con representación gráfica, vídeos y pasos estructurados, cantidades de ingredientes, etc.

34
00:03:24,000 --> 00:03:28,000
Usarán pictogramas como recurso de accesibilidad.

35
00:03:28,000 --> 00:03:35,000
Será realizado en Gamma 1, 2, 3 Apps y subirá además a Nthings.

36
00:03:35,000 --> 00:03:40,000
Y por último la sesión diez que será la fase de proyecto.

37
00:03:40,000 --> 00:03:46,000
Donde está la evaluación mediante una diana de puntuación o la evaluación del grupo.

38
00:03:46,000 --> 00:03:51,000
La rutina de pensamiento será antes pensaba, ahora pienso.

39
00:03:51,000 --> 00:03:58,000
Y terminamos con mi nombre como autoría, así como la ítem.