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En este vídeo voy a presentar el curso de música de primero de la ESO que he creado en el Aula Virtual EducaMadrid del IES Velázquez de Móstoles.

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Para empezar, pues tenemos una descripción del curso y después algo muy importante, es esta guía didáctica para la realización de las tareas del aula virtual.

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Aquí se les explica la estructura de cada uno de los temas y también los tipos de actividades que tienen que realizar y cómo realizar a lo largo de todo el curso.

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Tenemos también un apartado de avisos en el que aparecen fechas de exámenes, las normas de la etiqueta, también tenemos aquí anuncios de eventos, por ejemplo, el día del proyecto de centro que fue el 26 de abril, cantamos el himno olímpico y demás.

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Bueno, además de tener aquí los avisos, tenemos el calendario. El calendario es muy útil para poner fechas de entrega de trabajos, exámenes y demás.

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En cuanto a los temas, que esta es la parte más importante, pues vemos que tenemos siete temas de música de primero de la ESO.

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Todos están estructurados de la igual manera, con recursos donde podemos encontrar partituras, apuntes, distintos contenidos, vídeos explicativos y luego tenemos tareas.

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Las tareas son muy variadas. Es verdad que al ser de música tenemos un montón de vídeos, tenemos un montón de audios, pero tenemos variedad de actividades como voy a ir mostrando a continuación.

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Como he dicho, todos los temas tienen la misma estructura. Voy a ir abriéndolo para que se vea que está todo desarrollado.

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El tema del ritmo, lo mismo, recursos y tareas.

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Y aquí, por ejemplo, en este tema 3, lo mismo, recursos y tareas.

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Pero en recursos, aquí tenemos, aparte de los apuntes que suelen ser en PowerPoint, tenemos un paquete SCORM que incluye un Excel Learning, que habla de la música en el romanticismo.

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Vamos abriendo todos los temas para que se vea que están todos desarrollados y voy a mostrar también otros tipos de actividades.

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aquí de la textura también, recursos y tareas, el tema 5, la forma de la música, también lo mismo, recursos, apuntes, tareas,

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el tema 6, que es de agrupaciones instrumentales, misma estructura.

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Y bueno, me voy a detener un poquito en el tema 7, porque algunas de esas actividades son las que he presentado también en las otras evidencias.

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no tenemos libro de texto en música

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entonces siempre todos los contenidos son de creación propia

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tenemos aquí un ejemplo para que se vean los apuntes del tema 7

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es un powerpoint, siempre es un powerpoint

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con los contenidos que vamos a estudiar

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y en algunos casos, como por ejemplo en este

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tenemos algunos links para que ellos puedan escuchar

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o ver vídeos sobre, en este caso, danzas populares de España

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pueden ser canciones, depende del tema

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También tenemos otras actividades, por ejemplo, para diferentes ritmos de aprendizaje. Aquí lo mismo, tenemos links que nos llevan a actividades variadas como vídeos de YouTube, un Geniali, una actividad de Live Work Sheets e incluso un Quisis a modo de evaluación.

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tenemos aquí otra actividad que es una situación de aprendizaje

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aquí tenían que hacer una presentación

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y aquí tenemos otra actividad que es un geniali

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¿cuánto sabes de folclore?

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es una forma de repasar, este también lo he creado yo

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entonces ellos se van encontrando con una serie de preguntas

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y tienen que ir respondiendo las correctas

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y es una forma bastante atractiva para hacer

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también hay otras actividades

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interactivas, también de autor

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de tipo H5P. En cuanto a la evaluación

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pues utilizamos las calificaciones de la aula virtual

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no lo voy a abrir para que no se vean los datos del alumnado, pero he hecho una captura de pantalla

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en la que se puede ver cómo vamos introduciendo los datos

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y también se utiliza el cuaderno de raíces

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voy a mostrar aquí los parámetros que tenemos del cuaderno de clase con los ítems evaluables

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las tareas y los controles y yo creo que estos recursos son fundamentales y yo ya no concibo mis clases de música sin el aula virtual de EducaMadrid.