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Buenos días. Mi intervención va a ser socioeducativa sobre escuela de familias, emociones a la caba primaria. No es de docencia con alumnado.

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El contexto de grupo es con toda la comunidad educativa. Como PSC voy a coordinar una escuela de familias, es decir, un grupo de madres y padres, de alumnado de sexto y primaria de un colegio público, de infantil y primaria.

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Hay dos grupos de alumnado de sexto de primaria cuya coordinadora de bienestar va a llevar a cabo con ellos el programa RETO

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Vamos a coordinarnos entre coordinadora de bienestar y PSC pero vamos a necesitar también la colaboración de tutoras, equipo directivo

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así como equipo de apoyo, de PT, integradora social

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El programa RETO que van a desarrollar los alumnos es un programa a nivel nacional que va a trabajar respeto, empatía y tolerancia

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a través de la educación emocional, ¿no? En los dos cursos de sexto y primaria.

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Y resalto más la escuela de familias como sesiones mensuales con un grupo de ocho o nueve familias

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que también trabajan sobre la adolescencia y las emociones y que es el grupo que voy a coordinar como PSC.

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El objetivo general y los objetivos específicos, bueno, pues van un poco en la línea de establecer modelos familiares

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y crear un espacio de encuentro donde se establezcan pautas educativas comunes entre todos.

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Este es un esquema que han desarrollado ellos, un mapa mental respecto a sus preocupaciones y todo lo que tiene que ver con la etapa de adolescencia,

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el cambio de etapa, las preocupaciones que tienen en esa etapa de la adolescencia sus hijos.

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Las metodologías activas aplicadas, pues vamos a trabajar el hora invertida, es decir, este mapa mental que he puesto como ejemplo,

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que trabajaron en casa algunas familias y luego los posicionaron al resto.

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Sí, vamos a trabajar también con colaboración con recursos de la zona, donde si vamos a trabajar redes sociales va a ser el plan director de la Guardia Civil

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o ser su ayuda de adolescencia, la matrona del centro de salud y en el cambio de etapa, que también les preocupa mucho en la secundaria,

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pues con el departamento de orientación del instituto de referencia.

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Va a ser un aprendizaje cooperativo y vamos a también a organizar eventos de participación y dinamización de la comunidad educativa.

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Ellos van a hacer al final unas jornadas para difundir un poco lo que es la escuela de familias.

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Tenemos una familia con niñas diagnosticadas de TEA y nos vamos a coordinar con PT y con integradores social para coordinarnos cómo actuar en casa con ellas.

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El producto final que van a hacer con TIG es la elaboración de un blog que permita tener enlaces a formación, a otros blogs, a páginas web.

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Las herramientas que vamos a utilizar van a ser listas de cotejo, cuestionario Google Sponsor a las familias para valorar y actas de coordinación entre los profesionales.

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Y aquí aparece una lista de cotejo explícita de cómo vamos a evaluar la participación, el interés y la interacción que van a tener entre todos los miembros de la Escuela de Familias.

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Muchas gracias.