1 00:00:00,370 --> 00:00:08,830 Buenas tardes, vamos a presentar una evidencia en innovación metodológica de una infografía en Canva. 2 00:00:10,029 --> 00:00:19,829 Esta evidencia la hemos trabajado en el curso de tres años, dentro de la semana de la discapacidad, en actividades de sensibilización. 3 00:00:19,829 --> 00:00:34,469 Se trabaja en el aula, pero específicamente con tres alumnos que lo harán en el aula de apoyo CAMBA que vamos a presentar, que lo hemos abierto para ir más rápido. 4 00:00:34,469 --> 00:00:42,969 La secuencia que seguimos también tiene un componente curricular. Círculo 1, cuadrado 2, rectángulo 3 y 4. 5 00:00:42,969 --> 00:00:51,329 utilizamos también pictos para ayudar a entender lo que tienen que hacer 6 00:00:51,329 --> 00:00:53,869 aún dirigiéndoles nosotros 7 00:00:53,869 --> 00:00:58,670 si damos en la pizarra digital al número 1 círculo 8 00:00:58,670 --> 00:01:03,490 nos reenviará a un vídeo de youtube 9 00:01:03,490 --> 00:01:05,790 que es sobre elmer 10 00:01:05,790 --> 00:01:08,269 es un vídeo que ya han visto en el aula 11 00:01:08,269 --> 00:01:12,310 pero que nosotros desde el aula de apoyo lo iremos ajustando 12 00:01:12,310 --> 00:01:17,489 a las necesidades de cada uno en cuanto a tiempo, ritmo, etc. 13 00:01:19,569 --> 00:01:27,489 Si seguimos con la secuencia número 2 sería una actividad de atención. 14 00:01:28,409 --> 00:01:34,829 El 2 es un cuadrado y hacemos la actividad de atención. 15 00:01:34,829 --> 00:01:44,510 En el número 3 veremos vídeos, me lo voy a abrir, y fotografías de trabajo que hemos hecho cooperativo 16 00:01:44,510 --> 00:01:48,030 Porque son unas imágenes de los niños, a éste le gusta mucho 17 00:01:48,030 --> 00:01:52,790 En el número 4 tenemos el picto de que se acabó 18 00:01:52,790 --> 00:01:57,329 Y el número 4 nos va a llevar a una evaluación 19 00:01:57,329 --> 00:02:00,950 En este caso la evaluación la haremos a través de un cajud 20 00:02:00,950 --> 00:02:06,629 Un cajut muy sencillo, simplemente de verdadero o falso y lo iremos ganando nosotros. 21 00:02:07,189 --> 00:02:14,550 Las preguntas serán tan sencillas como te ha gustado el vídeo, has hecho la actividad, etc. 22 00:02:15,409 --> 00:02:29,449 Estas actividades no solamente las trabajaremos en el aula de apoyo, sino que al estar dentro del aula virtual también la podrán trabajar los padres desde casa si se meten a hacer las actividades. 23 00:02:29,449 --> 00:02:29,750 Gracias.