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00:00:00,000 --> 00:00:29,000
Bien, parece ser que todo el mundo va a la carrera de las cifras, pero en nuestra opinión el tema de la introducción de las TIC tiene tres patas, una por supuesto es el hardware, sin máquinas no hacemos nada, por otra parte, sean con sistemas operativos propietarios, sean con sistemas operativos libres, hay que formar al profesorado, a los alumnos menos, para eso van a las clases y demás son más perceptivos y más intuitivos,

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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
el profesorado necesita de alguna forma adaptarse a las nuevas herramientas y hay que dar mucha formación para que esto llegue a algún puerto, pero no nos basta solamente con tener máquinas,

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00:00:40,000 --> 00:00:50,000
tener ordenadores de cualquier tipo y en cualquier distribución y de cualquier manera y el profesorado formado, entendemos que la tercera pata de este banco son los contenidos,

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00:00:50,000 --> 00:01:02,000
¿qué vamos a meter en esos ordenadores para que el profesorado lo utilice con el alumnado? Nuestro objetivo son dos, por una parte hay materias curriculares como la informática que se imparte dentro del área de tecnología,

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00:01:02,000 --> 00:01:12,000
pero nosotros también tenemos un objetivo más ambicioso que es que la informática es un recurso para cualquier área, nosotros yo por ejemplo soy de biología y vamos, hay simulaciones maravillosas,

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00:01:12,000 --> 00:01:20,000
los de inglés tienen una ventana abierta para la enseñanza de los idiomas con internet impresionante, en cualquier área o nivel seguro que podéis encontrar una aplicación,

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00:01:20,000 --> 00:01:32,000
eso es lo que nosotros llamamos la integración curricular, entonces nos faltan contenidos, hay dos formas de paliar esa falta de contenidos, primero adquirir programas que ya incluyen contenidos,

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00:01:32,000 --> 00:01:44,000
de hecho todas las empresas editoriales y la gente que trabaja en temas multimedia están poniendo mucho énfasis en desarrollar aplicaciones educativas, esa sería una vía,

9
00:01:44,000 --> 00:01:55,000
pero la otra es que yo recuerdo y además me pongo otra vez en el papel de profesor que los profesores siempre hemos sido maestros y en toda la extensión de la palabra maestros en diseñar materiales para nuestras clases

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00:01:55,000 --> 00:02:07,000
y hemos utilizado todos los recursos a nuestro alcance, desde el corta y pega del papel, las diapositivas, los vídeos, las transparencias, todo y ahora tenemos un recurso magnífico que de alguna forma nos simplifica eso,

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00:02:07,000 --> 00:02:19,000
entonces nosotros apostamos porque el profesorado desarrolla contenidos, pero entonces tenemos como respuesta por mucha gente que es que los profesores no somos programadores,

12
00:02:19,000 --> 00:02:31,000
no somos desarrolladores de contenido, porque implicaría aprender lenguaje de programación que hasta hace poco tiempo eran bastante complicados y no era nuestra labor y en eso estoy de acuerdo,

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00:02:31,000 --> 00:02:40,000
pero es que resulta que últimamente han aparecido muchas herramientas que nos facilitan esa labor y que no nos obligan a tener que aprendernos un lenguaje de programación,

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00:02:41,000 --> 00:02:52,000
ya sea Java, ya sea HTML, ya sea Logo, ya sea C, el que sea, que no quita que se pueda aprender, pero el profesorado de un área, eso no le interesa y no quiere dedicarle tiempo, entre ellos yo me incluyo.

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00:02:52,000 --> 00:02:57,000
¿Existen herramientas que nos permiten generar contenidos educativos sin tener ni idea de informática?

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00:02:57,000 --> 00:03:06,000
La respuesta es que sí y cada vez más y aparte de esta charla, hoy aquí también va a haber por la tarde Maltex y yo mañana os recomiendo lo de Francesc Busquets con Jota Grig.

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00:03:06,000 --> 00:03:11,000
Yo os voy a presentar una que yo le tengo especial cariño, que se llama Hot Potatoes.

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00:03:20,000 --> 00:03:31,000
Primero os voy a enseñar algunas cosas hechas con Hot Potatoes y bueno, dentro del programa Internet en la Escuela, pues también la Comunidad de Madrid y la Consejería de Educación tiene acuerdos con el CENICE

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00:03:31,000 --> 00:03:38,000
para incluir en nuestros portales educativos todas aquellas aplicaciones que ha desarrollado el CENICE también con profesores.

20
00:03:38,000 --> 00:03:53,000
Si entramos por aquí en recursos en línea, aquí tenéis algunas de las áreas donde se han desarrollado materiales en formato digital para todas las currículas de diferentes áreas.

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00:03:53,000 --> 00:04:00,000
Por ejemplo, en Ciencias y Matemáticas, aquí hay un proyecto que se llama Biosfera, yo participé en ese proyecto también desarrollando contenido.

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00:04:05,000 --> 00:04:20,000
Si accedemos al programa Biosfera, este sería la pantalla principal del proyecto Biosfera, quiero que veáis antes algunos ejemplos hechos con Hot Potatoes y ejemplos que ya están publicados.

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00:04:24,000 --> 00:04:37,000
En concreto, y siguiendo una comunicación que se presentó ayer, yo hice una unidad sobre, para primero de la ESO, que era la clasificación de los seres vivos.

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00:04:37,000 --> 00:04:41,000
Ayer, Fernando Lisón nos estuvo hablando de Animalantra, ¿no?

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00:04:41,000 --> 00:04:51,000
Esta clasificación de los seres vivos, lo que se trata no es volcar al formato digital lo que ya hay en los libros, sino darle el medio internet, el medio multimedia,

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00:04:51,000 --> 00:04:55,000
necesita otra metodología y otra forma de leer esos contenidos.

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00:04:56,000 --> 00:05:07,000
Por ejemplo, una actividad inicial que les planteábamos, ahí tenéis, por ejemplo, un crucigrama hecho con Hot Potatoes.

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00:05:07,000 --> 00:05:12,000
Uno pincha en cada uno de estos números, y ahí me dice...

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00:05:14,000 --> 00:05:17,000
¿Alguien se atreve a dar la respuesta?

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00:05:25,000 --> 00:05:26,000
¿Perdón?

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00:05:28,000 --> 00:05:30,000
Vamos a probar con Pluricelular.

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00:05:38,000 --> 00:05:42,000
Bueno, esto es una de las cosas que hace Hot Potatoes, no me voy a enrollar mucho.

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00:05:45,000 --> 00:05:49,000
Otro ejemplo de cosas que hace Hot Potatoes, lo que se llaman las Blastgards.

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00:05:50,000 --> 00:05:55,000
Hay que unir la imagen de la especie con el grupo al que pertenece.

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00:05:56,000 --> 00:05:58,000
Por ejemplo, ¿esto qué es?

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00:06:00,000 --> 00:06:03,000
Bien, un poquito más científico.

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00:06:03,000 --> 00:06:05,000
Un poquito más científico.

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00:06:06,000 --> 00:06:10,000
Esto es un equinodermo, yo pincho aquí y pincho aquí, correcto.

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00:06:11,000 --> 00:06:13,000
Me voy a equivocar, ¿esto qué sería?

40
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
Un mamífero, pero yo voy a decir que es un perro.

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00:06:18,000 --> 00:06:22,000
No me lo coloca bien, esto también está hecho con Hot Potatoes.

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00:06:26,000 --> 00:06:27,000
Otro ejemplo.

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00:06:29,000 --> 00:06:32,000
Para que veáis las capacidades multimedia de la aplicación.

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00:06:34,000 --> 00:06:37,000
Un poco de paciencia.

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00:06:38,000 --> 00:06:40,000
Estoy cargando de Internet.

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00:06:45,000 --> 00:06:47,000
El efecto del directo.

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00:06:48,000 --> 00:06:50,000
Ahí estaba incrustado un vídeo.

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00:06:51,000 --> 00:06:54,000
Primero le mostraba a un alumno las típicas técnicas de preguntación in vitro,

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00:06:55,000 --> 00:06:58,000
y después el alumno, viendo el vídeo, tenía que contestar algunas preguntas.

50
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
Bueno, luego os lo enseñaré.

51
00:07:02,000 --> 00:07:04,000
Pero fijaros en el ejercicio que hay debajo.

52
00:07:05,000 --> 00:07:07,000
Es el típico ejercicio de respuestas múltiples.

53
00:07:08,000 --> 00:07:12,000
Yo le planteo una pregunta al alumno, y el alumno tiene que contestar con las opciones.

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00:07:14,000 --> 00:07:19,000
Como curiosidad, ¿esto es lo que hace Hot Potatoes?

55
00:07:20,000 --> 00:07:25,000
Es Javascript de HTML, y ya cuando empezamos a hablar de esos términos, la gente desconecta.

56
00:07:25,000 --> 00:07:32,000
Hasta hace poco tiempo, para hacer todo esto, tenía que saber ese lenguaje o contratárselo a alguien.

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00:07:40,000 --> 00:07:42,000
Pero eso ya no es así.

58
00:07:43,000 --> 00:07:47,000
Porque tenemos esta aplicación, que está desarrollada por un grupo de profesores de la universidad canadiense,

59
00:07:48,000 --> 00:07:51,000
de un departamento de lenguas extranjeras, que entendían esa filosofía.

60
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
Yo no soy programador, yo soy docente.

61
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
Necesito herramientas que me permitan generar contenidos sin saber nada de información.

62
00:07:59,000 --> 00:08:00,000
Y hasta el nombre es curioso.

63
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
¿Sabéis lo que significa Hot Potatoes, no?

64
00:08:04,000 --> 00:08:08,000
Es una aplicación que está desarrollada por un grupo de profesores de la universidad canadiense,

65
00:08:08,000 --> 00:08:12,000
de un departamento de lenguas extranjeras, que entendían ese lenguaje o contratárselo a alguien.

66
00:08:13,000 --> 00:08:14,000
Y hasta el nombre es curioso.

67
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
¿Sabéis lo que significa Hot Potatoes, no?

68
00:08:18,000 --> 00:08:21,000
En castellano, en chile, si queréis, el marrón.

69
00:08:22,000 --> 00:08:25,000
El que nadie quiere hacer y que se lo va pasando de uno a otro, ¿no?

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00:08:27,000 --> 00:08:33,000
Hot Potatoes es una aplicación desarrollada para Windows, hasta hace poco tiempo.

71
00:08:33,000 --> 00:08:37,000
Para incluir esta aplicación, que hay muchos profesores y profesoras que ya empiezan a utilizarla,

72
00:08:38,000 --> 00:08:42,000
incluirla en nuestra distribución, con los avales y permisos correspondientes,

73
00:08:43,000 --> 00:08:44,000
pero emulando Wine.

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00:08:45,000 --> 00:08:47,000
Ayer yo hablaba que habíamos trasladado un poco la regla del software libre.

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00:08:48,000 --> 00:08:50,000
Esto es una transversión, porque Hot Potatoes no es software libre.

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00:08:51,000 --> 00:08:52,000
Aunque tenemos las fuentes, porque ellos nos las dan.

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00:08:53,000 --> 00:08:54,000
Tenemos los códigos y se puede modificar.

78
00:08:55,000 --> 00:08:57,000
Pero inicialmente estaba desarrollado solamente para Windows.

79
00:08:58,000 --> 00:08:59,000
Entonces, ¿qué hicimos?

80
00:08:59,000 --> 00:09:03,000
Cualquier sistema operativo GNU-Linux, hay una aplicación que se llama WINE,

81
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
que es Windows Emulated.

82
00:09:07,000 --> 00:09:09,000
Emula, dentro de Linux, aplicaciones Windows.

83
00:09:10,000 --> 00:09:11,000
Y esto se puede hacer con cualquiera.

84
00:09:12,000 --> 00:09:14,000
Pero nosotros no lo queríamos hacer con todas las aplicaciones Windows.

85
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
El objetivo no es coger todo lo que hay en Windows y que corra en Linux,

86
00:09:18,000 --> 00:09:19,000
sino desarrollar aplicaciones de software libre.

87
00:09:20,000 --> 00:09:22,000
Pero como esta era muy priorizada, hicimos la emulación WINE.

88
00:09:23,000 --> 00:09:26,000
Porque además sabíamos que, paralelamente, la gente de Hot Potatoes estaba desarrollando

89
00:09:26,000 --> 00:09:31,000
la misma versión para funcionar mediante la máquina virtual Java.

90
00:09:32,000 --> 00:09:36,000
Y han sacado una nueva versión, que está en fase alfa, ni siquiera beta.

91
00:09:37,000 --> 00:09:38,000
Ahora os la enseñaré.

92
00:09:39,000 --> 00:09:40,000
Que se llama Java Hot Potatoes.

93
00:09:41,000 --> 00:09:43,000
Lo mismo que ha hecho Frances Busquets con el CLICK, iCLICK y jClick.

94
00:09:44,000 --> 00:09:47,000
Precisamente para poder funcionar, no solamente en Windows, sino también en Linux.

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00:09:48,000 --> 00:09:49,000
Y también en Macintosh.

96
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
En cualquier sistema operativo puede funcionar algo que corra con una máquina virtual Java.

97
00:09:53,000 --> 00:09:54,000
Eso es una de las ventajas.

98
00:09:54,000 --> 00:10:00,000
Por eso, en esta última versión, hemos metido las dos posibilidades de trabajo con Hot Potatoes.

99
00:10:01,000 --> 00:10:04,000
Seguimos manteniendo la versión 6.0 bajo emulación WINE

100
00:10:05,000 --> 00:10:08,000
e incluimos la versión alfa de Java Hot Potatoes.

101
00:10:09,000 --> 00:10:11,000
También os hemos incluido el tutorial.

102
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
Y yo digo que tengo mucho cariño a esta aplicación porque

103
00:10:15,000 --> 00:10:17,000
toda la traducción del interface y la adaptación al castellano la he hecho yo.

104
00:10:18,000 --> 00:10:20,000
Entonces, por ejemplo, ese tutorial es mío.

105
00:10:21,000 --> 00:10:22,000
No soy el único. Hay mucha gente en todo el mundo.

106
00:10:22,000 --> 00:10:27,000
Si os sentáis en la página de Hot Potatoes, está traducido a los idiomas más raros que os podéis encontrar.

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00:10:28,000 --> 00:10:32,000
Si entráis en la página de Hot Potatoes, solo tenéis que poner en Google Hot Potatoes y os sale la primera.

108
00:10:33,000 --> 00:10:34,000
Veréis la cantidad de versiones que hay.

109
00:10:35,000 --> 00:10:37,000
Y ellos también apuestan por un trabajo colaborativo.

110
00:10:38,000 --> 00:10:42,000
Piden aportaciones de la gente para las traducciones, para los interfaces, para mejoras, etc.

111
00:10:43,000 --> 00:10:44,000
Es decir, sigue la filosofía del software libre.

112
00:10:45,000 --> 00:10:46,000
Solo les queda dar el último paso.

113
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
Que nos permitan distribuir, modificar y más cosas.

114
00:10:49,000 --> 00:10:50,000
Pero lo acabarán haciendo.

115
00:10:51,000 --> 00:10:52,000
Bien.

116
00:10:53,000 --> 00:10:54,000
Vamos a ver

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00:10:58,000 --> 00:10:59,000
qué se puede hacer.

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00:11:00,000 --> 00:11:01,000
Qué tipos de ejercicios puede hacer Hot Potatoes.

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00:11:03,000 --> 00:11:04,000
Ahí tenéis las variantes.

120
00:11:05,000 --> 00:11:08,000
Bueno, os las enseño porque los nombres pueden ser ilustrativos, pero...

121
00:11:10,000 --> 00:11:13,000
Un pequeño test de repuestas múltiples.

122
00:11:14,000 --> 00:11:15,000
Esa es una posibilidad.

123
00:11:16,000 --> 00:11:18,000
Los típicos ejercicios de rellenar huecos.

124
00:11:19,000 --> 00:11:22,000
Esto lo utiliza mucho el profesorado de idiomas o de lengua, ¿no?

125
00:11:23,000 --> 00:11:28,000
Se pone un párrafo, se ocultan palabras y por el contexto el alumno tiene que averiguar y rellenar.

126
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
Esta es otra modalidad del Jota Close.

127
00:11:35,000 --> 00:11:37,000
Cruz y gramas, ya os he enseñado alguno.

128
00:11:40,000 --> 00:11:41,000
Lo de ordenar palabras.

129
00:11:42,000 --> 00:11:43,000
Yo tengo ahí una frase.

130
00:11:43,000 --> 00:11:44,000
Y simplemente

131
00:11:46,000 --> 00:11:52,000
Hot Potatoes está disponible para Macintosh y Windows.

132
00:11:53,000 --> 00:11:56,000
Si me olvido el punto, porque hay un punto, me da error.

133
00:11:58,000 --> 00:11:59,000
Me dice que...

134
00:12:02,000 --> 00:12:03,000
Lo siento, pruebo otra vez.

135
00:12:04,000 --> 00:12:06,000
Esta parte de su respuesta es correcta, le ha faltado el punto.

136
00:12:08,000 --> 00:12:09,000
Pero bueno.

137
00:12:09,000 --> 00:12:10,000
Siguiente ejemplo.

138
00:12:11,000 --> 00:12:12,000
Esto es lo mismo pero con una palabra.

139
00:12:13,000 --> 00:12:14,000
¿Qué pone ahí?

140
00:12:15,000 --> 00:12:16,000
¿Cuál sería la palabra correcta?

141
00:12:24,000 --> 00:12:26,000
No voy a seguir porque me interesa más que veáis la herramienta.

142
00:12:28,000 --> 00:12:31,000
Los típicos ejercicios de asociación, emparejamiento.

143
00:12:32,000 --> 00:12:36,000
Que pueden ser de texto y texto, pueden ser texto e imágenes, o imágenes e imágenes, o cualquier elemento múltiple.

144
00:12:36,000 --> 00:12:37,000
Aquí tenéis un ejemplo más bonito.

145
00:12:38,000 --> 00:12:39,000
Imágenes y texto.

146
00:12:40,000 --> 00:12:41,000
Yo tengo que asociar, ¿no?

147
00:12:42,000 --> 00:12:43,000
Panahorias.

148
00:12:44,000 --> 00:12:45,000
El pastel.

149
00:12:46,000 --> 00:12:47,000
El tomate.

150
00:12:48,000 --> 00:12:49,000
Y claro, ¿me voy a equivocar en alguna?

151
00:12:55,000 --> 00:12:56,000
Las incorrectas me las retiro.

152
00:12:58,000 --> 00:12:59,000
Bien.

153
00:13:00,000 --> 00:13:02,000
No, estas serían todas las posibilidades que tiene Jota.

154
00:13:02,000 --> 00:13:03,000
Os recuerdo que es HTML.

155
00:13:04,000 --> 00:13:06,000
Si sabemos un poquito de HTML, las posibilidades son infinitas.

156
00:13:07,000 --> 00:13:11,000
Porque una vez generados los ejercicios, yo los puedo cargar en cualquier editor de HTML y ponerlo a mi gusto.

157
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
Es una de las carencias que tiene Jota en cuanto a la estética.

158
00:13:15,000 --> 00:13:16,000
No es muy allá.

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00:13:17,000 --> 00:13:18,000
Se queda muy limitadizo.

160
00:13:19,000 --> 00:13:21,000
Pero bueno, yo a la gente luego os enseñaré algunos trabajos de alumnos.

161
00:13:22,000 --> 00:13:24,000
Que luego la gente los edita y hace de todo.

162
00:13:25,000 --> 00:13:26,000
Bueno, no me enrollo más.

163
00:13:27,000 --> 00:13:28,000
¿Cuál es el programa?

164
00:13:28,000 --> 00:13:30,000
Porque yo quiero que veáis lo sencillo que es trabajar con Jota.

165
00:13:34,000 --> 00:13:37,000
Voy a empezar por la versión para emulación Win.

166
00:13:38,000 --> 00:13:39,000
Emulación Win.

167
00:13:48,000 --> 00:13:50,000
Me he dejado mal y no funciona, ¿no?

168
00:13:53,000 --> 00:13:54,000
Bueno.

169
00:13:54,000 --> 00:13:56,000
Me he dejado mal y no funciona, ¿no?

170
00:14:24,000 --> 00:14:25,000
Me he dejado mal y no funciona, ¿no?

171
00:14:50,000 --> 00:14:51,000
Bueno, esta es la versión Java.

172
00:14:52,000 --> 00:14:53,000
Pero el aspecto es exactamente igual.

173
00:14:54,000 --> 00:14:58,000
Si os fijáis, en la versión Java, os decía que era una versión alfa todavía.

174
00:14:59,000 --> 00:15:00,000
Solamente hay desarrolladas tres patatas.

175
00:15:01,000 --> 00:15:02,000
De las cinco que tiene el programa.

176
00:15:03,000 --> 00:15:04,000
Este otro, luego os hablaré de él.

177
00:15:06,000 --> 00:15:08,000
¿Qué hace JotaMatch?

178
00:15:10,000 --> 00:15:12,000
Este es el interface de la aplicación.

179
00:15:13,000 --> 00:15:14,000
Yo aquí me olvido de la informática.

180
00:15:15,000 --> 00:15:17,000
Vuelvo a mi papel y tengo que diseñar el ejercicio.

181
00:15:18,000 --> 00:15:19,000
¿Qué quiero poner?

182
00:15:20,000 --> 00:15:22,000
Vamos a poner un ejercicio de lo más simple.

183
00:15:22,000 --> 00:15:26,000
Yo soy un profesor de matemáticas y estoy asociando los números como cómo se escriben los números.

184
00:15:27,000 --> 00:15:28,000
Por hacer algo rápido, ¿no?

185
00:15:29,000 --> 00:15:30,000
Pongo aquí el 1.

186
00:15:32,000 --> 00:15:34,000
Y el empajamiento es el 1.

187
00:15:36,000 --> 00:15:39,000
El 2 se escribe como 2.

188
00:15:41,000 --> 00:15:45,000
El 3 es un 3.

189
00:15:46,000 --> 00:15:47,000
Y esto es para la derecha.

190
00:15:53,000 --> 00:15:55,000
El 4 es el 4.

191
00:16:09,000 --> 00:16:10,000
Ya está diseñado el ejercicio.

192
00:16:11,000 --> 00:16:13,000
Esto es muy sencillito, ¿no?

193
00:16:14,000 --> 00:16:15,000
Lo único que tengo que hacer es...

194
00:16:16,000 --> 00:16:21,000
Aquí con esto lo que hago es generar lo que serían las fuentes del ejercicio.

195
00:16:22,000 --> 00:16:25,000
El resultado lo tengo que guardar en el formato de las páginas web.

196
00:16:26,000 --> 00:16:28,000
Porque esto lo que genera es HTML, ¿no?

197
00:16:33,000 --> 00:16:38,000
Crear un ejercicio estándar o crear un ejercicio de agastrar y soltar.

198
00:16:39,000 --> 00:16:42,000
Voy a crearlo de momento en un ejercicio estándar.

199
00:16:42,000 --> 00:16:43,000
Un ejercicio estándar.

200
00:16:45,000 --> 00:16:47,000
Me pide el nombre del archivo.

201
00:16:48,000 --> 00:16:49,000
Fijaros donde lo estoy guardando.

202
00:16:50,000 --> 00:16:57,000
Porque este es, ahora vais a ver, el único problema que tiene la versión de Hot Potatoes para Linux frente a las versiones para Windows.

203
00:16:58,000 --> 00:17:00,000
Lo estoy guardando en mi carpeta Home en Madrid.

204
00:17:01,000 --> 00:17:03,000
Le pongo mi nombre de prueba. No haría falta, pero...

205
00:17:13,000 --> 00:17:17,000
Y cuando yo termino de diseñar el ejercicio, me pregunta qué quiero hacer.

206
00:17:18,000 --> 00:17:22,000
La versión de Java de Hot Potatoes todavía no está totalmente traducida al castellano.

207
00:17:23,000 --> 00:17:24,000
Lo estáis viendo, ¿no?

208
00:17:25,000 --> 00:17:34,000
Verlo en el navegador o publicarlo en una red que los propios de Hot Potatoes han montado, que se llama Hot Potatoes Net, una especie de repositorio de ejercicios.

209
00:17:35,000 --> 00:17:41,000
Si yo pincho en ver, en mi navegador, y esto ya es un bug que se les ha comentado,

210
00:17:42,000 --> 00:17:51,000
lo que está buscando son las rutas de los navegadores de sistemas operativos propietarios, que no son las de un sistema como Windows, perdón, como Linux.

211
00:17:52,000 --> 00:17:56,000
Está buscando, en concreto aquí está buscando el Explorer, y nosotros no tenemos aquí Explorer.

212
00:17:57,000 --> 00:17:59,000
¿Cómo puedo obviar ese problema?

213
00:18:05,000 --> 00:18:13,000
Me voy directamente donde lo he guardado, y allí está mi ejercicio creado.

214
00:18:14,000 --> 00:18:20,000
Voy a abrirlo, y allí está el ejercicio.

215
00:18:22,000 --> 00:18:24,000
¿Cuánto hemos tardado en hacerlo?

216
00:18:25,000 --> 00:18:27,000
Esto es de lo más sencillito.

217
00:18:28,000 --> 00:18:34,000
Yo no he tocado en ningún momento nada de código HTML, ni de programación, ni de nada, ¿no?

218
00:18:35,000 --> 00:18:40,000
Las demás modalidades de ejercicios son exactamente iguales.

219
00:18:41,000 --> 00:18:46,000
Vamos a ver, por ejemplo, este, el de respuestas múltiples, que además este es multifuncional.

220
00:18:46,000 --> 00:18:51,000
Con la patata Jquery se pueden hacer diferentes cosas.

221
00:18:52,000 --> 00:18:57,000
Ejercicios de respuestas múltiples, ejercicios de respuestas cortas, ejercicios que combinan las dos.

222
00:18:58,000 --> 00:19:08,000
Puede ser lo que se llama un ejercicio de respuestas múltiples, pero si el alumno no lo acierta en un número de opciones que yo establezco,

223
00:19:09,000 --> 00:19:15,000
perdón, un ejercicio de respuestas cortas, que si en un número de opciones no lo acierta, se convierte en uno de respuestas múltiples automáticamente.

224
00:19:16,000 --> 00:19:21,000
Por ejemplo, uno de ejercicios de respuestas cortas sería, ¿cuál es el orgánulo donde se realiza la fotosíntesis?

225
00:19:22,000 --> 00:19:25,000
Solamente se puede contestar, cloroplasto. Eso sería uno de respuestas cortas.

226
00:19:26,000 --> 00:19:30,000
Si no lo aciertan, yo puedo hacer que se convierta en uno a las tres o a las dos o a los cuatro intentos,

227
00:19:31,000 --> 00:19:35,000
en uno de respuestas múltiples y donde yo le doy varias opciones, cloroplasto, mitocondria, ribosoma, etc.

228
00:19:36,000 --> 00:19:38,000
Vamos a hacerlo sencillo.

229
00:19:39,000 --> 00:19:44,000
El título prueba la pregunta que yo le formulo al alumno.

230
00:19:44,000 --> 00:20:07,000
Y aquí le doy las opciones.

231
00:20:08,000 --> 00:20:14,000
Me da lo mismo el orden, porque además luego el programa lo baraja y cada vez lo presenta de una forma diferente.

232
00:20:23,000 --> 00:20:26,000
Voy a poner solo tres para no hacerlo largo.

233
00:20:27,000 --> 00:20:30,000
Y yo ahora le tengo que decir cuál es la que yo doy como correcta.

234
00:20:31,000 --> 00:20:33,000
En este caso, las tres.

235
00:20:34,000 --> 00:20:39,000
Puedo también diseñar ejercicios que tengan más de una respuesta correcta.

236
00:20:42,000 --> 00:20:44,000
Aquí están las opciones.

237
00:20:45,000 --> 00:20:48,000
Esta es de respuestas múltiples, pero podría hacer que fuera de respuesta corta,

238
00:20:49,000 --> 00:20:55,000
que fuera híbrida, lo que estaba comentando, o que fuera multiselección, es decir, que haya más de una correcta.

239
00:20:56,000 --> 00:20:58,000
Podemos diseñar preguntas que tengan más de una respuesta.

240
00:20:59,000 --> 00:21:01,000
Yo lo voy a dejar de momento así.

241
00:21:01,000 --> 00:21:07,000
Lo mismo, una vez que he diseñado el ejercicio, que el diseño eso es entendible por cualquier persona,

242
00:21:08,000 --> 00:21:10,000
pues simplemente creo el ejercicio.

243
00:21:11,000 --> 00:21:15,000
Me vuelve a pedir el nombre y le doy a guardar.

244
00:21:16,000 --> 00:21:22,000
Ya está. Sigo teniendo el mismo problema, pero me voy aquí a mi tarjeta donde yo he guardado mis ejercicios.

245
00:21:25,000 --> 00:21:27,000
Y aquí tengo el prueba 2.

246
00:21:27,000 --> 00:21:32,000
Lo vuelvo a abrir, por ejemplo con Mozilla, y ahí está el ejercicio diseñado.

247
00:21:34,000 --> 00:21:37,000
¿Cuál es la respuesta correcta? Pues esta.

248
00:21:38,000 --> 00:21:41,000
Correcto. No tiene más.

249
00:21:42,000 --> 00:21:47,000
Quería haberos enseñado el crucigrama, porque los crucigramas son las cosas más complicadas de hacer.

250
00:21:48,000 --> 00:21:53,000
Y que vierais lo sencillo que es hacer un crucigrama con Hot Potatoes.

251
00:21:54,000 --> 00:22:00,000
Pero no me lo ha cargado. No sé si os habéis dado cuenta que en la comunicación anterior, y lo dije ayer en la charla inicial,

252
00:22:01,000 --> 00:22:06,000
ha estado funcionando con, esto es un centrino, con tecnología inalómbrica.

253
00:22:07,000 --> 00:22:09,000
No tiene ningún cable por aquí para conectarse a Internet.

254
00:22:10,000 --> 00:22:14,000
He cargado el kernel más moderno, el 2.6, no el kernel.

255
00:22:15,000 --> 00:22:19,000
Y el kernel 2.6 no tiene implementado perfectamente todo. El kernel anterior sí.

256
00:22:19,000 --> 00:22:23,000
Tendría que reiniciar ahora, y lo voy a hacer para que veáis lo de los crucigramas,

257
00:22:24,000 --> 00:22:27,000
y mientras tanto me preguntáis cosas y os voy a comentar alguna más.

258
00:22:28,000 --> 00:22:32,000
No os voy a mostrar algo, porque esto es cosa de aparentemente.

259
00:22:33,000 --> 00:22:37,000
Tengo que abundar en lo que habéis dicho yo de cogerlo como un editor web.

260
00:22:38,000 --> 00:22:42,000
Que los sites marcarísimos. Que no hay que saber HTML tampoco.

261
00:22:43,000 --> 00:22:45,000
Que no hay Idle como en Graphic Web.

262
00:22:46,000 --> 00:22:50,000
Por ejemplo, el último que hemos metido en MAX 1.2, os lo recomiendo.

263
00:22:51,000 --> 00:22:54,000
NVU. Es tipo Dreamweaver, pero eso.

264
00:22:55,000 --> 00:22:57,000
Sentillísimo. La potencia...

265
00:23:00,000 --> 00:23:01,000
Bueno, eso...

266
00:23:03,000 --> 00:23:04,000
Eso se puede hacer.

267
00:23:14,000 --> 00:23:15,000
NVU.

268
00:23:25,000 --> 00:23:26,000
Bien.

269
00:23:35,000 --> 00:23:36,000
Perfecto.

270
00:23:55,000 --> 00:23:57,000
Me consola mucho ver las gambas en la pantalla.

271
00:23:58,000 --> 00:23:59,000
Lo entiendo.

272
00:24:00,000 --> 00:24:01,000
La verdad es que...

273
00:24:07,000 --> 00:24:13,000
Bueno, supongo que además es una situación muy parecida a la que se encontraba en la anterior versión.

274
00:24:14,000 --> 00:24:19,000
La brecha se va a producir cada vez más si no lo ponemos en juego.

275
00:24:19,000 --> 00:24:24,000
Bueno, y sobre todo, la pregunta que yo me hago, porque es algo muy contentos, es que...

276
00:24:25,000 --> 00:24:26,000
Para los alumnos que...

277
00:24:31,000 --> 00:24:33,000
Pues, no le pido la acta de sentinar.

278
00:24:35,000 --> 00:24:37,000
De la misma apuesta lo hago para Nesca.

279
00:24:38,000 --> 00:24:40,000
O sea, a lo mejor Nesca podría ser la provincia de hoy.

280
00:24:41,000 --> 00:24:44,000
A lo mejor existen alguna de esas sopa de letras que hay.

281
00:24:45,000 --> 00:24:46,000
Pero a mí no me gustaría saber dónde están.

282
00:24:46,000 --> 00:24:50,000
Porque, respecto a la acta de sentinar, creo que la ONG se ha trabajado mucho.

283
00:24:51,000 --> 00:24:53,000
Sí, por eso te recomiendo la charla que hay de...

284
00:24:54,000 --> 00:24:58,000
Pero sobre todo, si te refieres a la acta de sentinar, la verdad es que son bastante difíciles.

285
00:24:59,000 --> 00:25:00,000
Porque tienen una buena pantalla.

286
00:25:01,000 --> 00:25:11,000
La opción de Nesca, por ejemplo, es que se resuelve con luchadores, o con barro de pantalla, o periférico.

287
00:25:11,000 --> 00:25:17,000
Pero si no hay un software que es un periférico, la brecha se produce en el medio.

288
00:25:18,000 --> 00:25:20,000
No sé, me gustaría saber si...

289
00:25:21,000 --> 00:25:22,000
Tienes toda la razón, yo no te puedo...

290
00:25:23,000 --> 00:25:25,000
Lo único que te puedo decir es que nosotros estamos trabajando también en...

291
00:25:26,000 --> 00:25:30,000
Es otra de nuestras prioridades, conseguir salvar esa brecha digital mediante medidas de accesibilidad.

292
00:25:31,000 --> 00:25:35,000
Hemos empezado con la ONCE y queremos continuar, pero no es tan fácil.

293
00:25:35,000 --> 00:25:40,000
De hecho, es cierto que ahí nos gana, vamos, por goleada Microsoft,

294
00:25:41,000 --> 00:25:44,000
que ya tiene acuerdos importantes con muchas empresas y se están desarrollando cosas.

295
00:25:45,000 --> 00:25:50,000
Pero la ventaja es que la comunidad de software libre se lo está planteando también.

296
00:25:51,000 --> 00:25:54,000
Entonces, tiene más facilidad de respuesta la comunidad de software libre que no el software propietario.

297
00:25:55,000 --> 00:25:58,000
Aunque, de momento, salvo lo de la ONCE, que además yo os lo recomiendo que lo veáis después,

298
00:25:59,000 --> 00:26:01,000
porque tú lo que has dicho no es el que te referías.

299
00:26:01,000 --> 00:26:04,000
Pero en el caso de los discapacitados con discapacidades visuales,

300
00:26:05,000 --> 00:26:07,000
sí que hay herramientas de magnificación tan potentes como hay para Windows,

301
00:26:08,000 --> 00:26:13,000
o hay el sintetizador de voz que está incluido en Macs, que le permite hacer algunas cosas.

302
00:26:14,000 --> 00:26:17,000
El otro tipo de discapacidades, y además yo, perdóname, no soy un experto en el tema,

303
00:26:18,000 --> 00:26:20,000
pero sí que todavía no se ha hecho gran cosa en entornos de software libre.

304
00:26:21,000 --> 00:26:22,000
Pero todo se andará.

305
00:26:23,000 --> 00:26:26,000
Nosotros vamos a seguir intentando hacer cosas en esa línea.

306
00:26:26,000 --> 00:26:29,000
No le pasa eso con Hot Potatoes o con cualquier otra aplicación.

307
00:26:30,000 --> 00:26:33,000
No pueden acceder al recurso porque no hay adaptaciones para ellos,

308
00:26:34,000 --> 00:26:36,000
ya sean de HARD como de SOFT.

309
00:26:41,000 --> 00:26:47,000
En el entorno de software libre no hay tanto como en entornos propietarios, como para Microsoft.

310
00:26:48,000 --> 00:26:51,000
De momento se está trabajando, pero no hay grandes cosas.

311
00:26:52,000 --> 00:26:56,000
Eso también, yo creo que ahí se tienen que implicar las universidades.

312
00:26:57,000 --> 00:27:01,000
Lo digo porque veo por ahí al fondo a una persona de una universidad también muy querida para mí,

313
00:27:02,000 --> 00:27:06,000
y los desarrollos que estaban haciéndose ahora para esos pulsadores y otras cosas,

314
00:27:07,000 --> 00:27:09,000
sé que los estaban haciendo la Politécnica, en muchos casos.

315
00:27:10,000 --> 00:27:14,000
Entonces hay grupos de trabajo entre los tipos de instituciones, los futuros usuarios,

316
00:27:15,000 --> 00:27:16,000
y los que más saben de estas cosas.

317
00:27:17,000 --> 00:27:18,000
No sé.

318
00:27:22,000 --> 00:27:23,000
Ah, ok.

319
00:27:24,000 --> 00:27:25,000
Mientras esto carga, sí.

320
00:27:33,000 --> 00:27:34,000
Ahora, muy pocas.

321
00:27:35,000 --> 00:27:40,000
Hasta la salida del Jotaclick, digamos que Click es un producto estupendo,

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sigue siendo muy valioso, pero tenía una carencia.

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Y no me lo toméis como una crítica, porque además mañana me francés me lo va a dar.

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00:27:47,000 --> 00:27:53,000
Pero lo que pedía el profesorado cuando se irrumpe Internet era que además se pudieran ver en Internet.

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El único problema que tenía Click era que las cosas desarrolladas con Click

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no se pueden ver a través de una página web, no se podían ver a través de una página web.

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00:28:03,000 --> 00:28:06,000
Lo único que se hacía era ponerlos en un repositorio y la gente se lo descargaba y lo instalaba en local.

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Y además te obligaba a tener instalado Click para poder verlo, cosa que no ocurría con Hot Potatoes.

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Hot Potatoes superaba eso porque lo que genera, y hablábamos ayer de los estándares,

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00:28:15,000 --> 00:28:19,000
un estándar que es código HTML, volvemos al tema de los estándares,

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y además es visible en local, en una web, donde quieras.

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Pero ahora Jotaclick, digamos que iba ganando 2-0 Hot Potatoes y ahora nos ha metido 3 goles seguidos.

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Jotaclick ya funcionaba en una máquina virtual Java y puede verse en Internet, puedes tenerlo en local, donde quieras.

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En cuanto a las actividades, ¿qué hace? Jotaclick tiene más que Hot Potatoes.

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Jotaclick, a todo lo que hemos visto aquí, además añade puzles, sopas de letra, ejercicios de ocultar,

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parecidos al de las flashcards que os he enseñado.

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Perfectamente, es que es otro gran logro, ha hecho una herramienta que las interconecta.

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Pero bueno, lo de Jotaclick, lo dejamos para mañana para los franceses.

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Es la clausura así a las 6, de 6 a 8.

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Bueno, no sé si querías preguntar algo o...

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A ver si ahora...

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Ahora no me dejen mal.

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No, no pienso.

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00:29:30,000 --> 00:29:32,000
Este es...

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00:29:34,000 --> 00:29:35,000
Ahí funciona, bien.

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La misma aplicación, el aspecto del Java Hot Potatoes y del Hot Potatoes es idéntico, idéntico.

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00:29:42,000 --> 00:29:43,000
Y es que se lo han hecho muy bien.

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00:29:44,000 --> 00:29:45,000
Mirad.

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Este es el que hace crucigramas.

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El error de la página en blanco.

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00:29:54,000 --> 00:29:55,000
Joder.

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00:29:56,000 --> 00:29:57,000
Hacer un crucigrama ahí.

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00:29:57,000 --> 00:29:59,000
Hay dos opciones para hacer crucigramas, perdón.

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00:30:18,000 --> 00:30:19,000
Tú lo has hecho.

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00:30:20,000 --> 00:30:22,000
Ahí le ganamos al Jotaclick.

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Es más fácil aprender a manejar Hot Potatoes que Jotaclick.

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00:30:28,000 --> 00:30:29,000
No sé.

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00:30:30,000 --> 00:30:32,000
No tienes que escribir el código con un editor HTML.

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00:30:33,000 --> 00:30:35,000
Tú te centras en diseñar tu ejercicio.

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00:30:36,000 --> 00:30:37,000
Y es el programa el que hace chas, chas, chas.

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00:30:38,000 --> 00:30:40,000
Y por arte de magia te lo convierte en una página web.

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00:30:41,000 --> 00:30:42,000
Pues, pues mira.

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00:30:43,000 --> 00:30:44,000
Mira esto. Bien.

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00:30:45,000 --> 00:30:46,000
Yo me podría diseñar mi crucigrama ahí poniéndome...

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00:30:47,000 --> 00:30:51,000
Me invento las palabras y las voy cazando ahí para verticales y horizontales.

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00:30:52,000 --> 00:30:53,000
Eso se puede hacer.

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00:30:54,000 --> 00:30:55,000
Pero llevaría tiempo.

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00:30:56,000 --> 00:31:00,000
Pues es que este nos da un asistente, como tú dices, para crearlo automáticamente.

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00:31:01,000 --> 00:31:03,000
Y yo solamente tengo que poner las palabras.

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00:31:04,000 --> 00:31:05,000
Por ejemplo.

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Linux.

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00:31:08,000 --> 00:31:09,000
Debia.

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00:31:10,000 --> 00:31:11,000
Max.

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00:31:12,000 --> 00:31:13,000
Yurex.

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00:31:16,000 --> 00:31:18,000
Muchas Ls, pero bueno.

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00:31:19,000 --> 00:31:20,000
Se lo estamos poniendo difícil.

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00:31:21,000 --> 00:31:22,000
No voy a seguir.

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00:31:23,000 --> 00:31:25,000
Guadalines.

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Y ahora chachán.

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Ya está.

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00:31:32,000 --> 00:31:33,000
30 segundos.

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00:31:34,000 --> 00:31:35,000
Bueno, no hemos terminado.

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00:31:36,000 --> 00:31:37,000
Ahora hay que añadir las pistas.

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¿Dónde está aquí la programación?

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¿Dónde está?

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00:31:42,000 --> 00:31:43,000
Bien. Guadalines.

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00:31:44,000 --> 00:31:45,000
Ladistro.

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00:31:46,000 --> 00:31:47,000
No voy a corregir nada. Anda.

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00:31:48,000 --> 00:31:49,000
Lucia.

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00:31:50,000 --> 00:31:51,000
Linux.

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La madre.

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Voy a ponerla. A ver.

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La única que no es comercial. Por eso todos apostamos por Debia.

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00:32:11,000 --> 00:32:13,000
Os recuerdo que software libre no quiere decir gratuito.

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00:32:14,000 --> 00:32:15,000
Y que se pueden vender.

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00:32:15,000 --> 00:32:18,000
Y suce se vende. Mandrake se vende. Red Hat se vende.

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00:32:19,000 --> 00:32:20,000
No pasa nada. Se puede vender.

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00:32:21,000 --> 00:32:22,000
Se puede hacer negocio con software libre.

399
00:32:24,000 --> 00:32:25,000
Max.

400
00:32:27,000 --> 00:32:28,000
La de Madrid.

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00:32:33,000 --> 00:32:34,000
Yurex.

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00:32:35,000 --> 00:32:36,000
No quiero aburriros.

403
00:32:39,000 --> 00:32:40,000
Linux.

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00:32:46,000 --> 00:32:48,000
Eso sí lo voy a corregir.

405
00:32:51,000 --> 00:32:54,000
Bien. Ya tengo diseñado mi crucigrano.

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00:32:55,000 --> 00:32:57,000
Pues como siempre. Archivo. Crear página web.

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00:32:58,000 --> 00:33:01,000
Fijaros que esta es la versión de inmigración Winix. Así que está completamente en castellano.

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00:33:02,000 --> 00:33:03,000
Y en muchos más idiomas.

409
00:33:04,000 --> 00:33:05,000
Ahora os voy a enseñar.

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00:33:08,000 --> 00:33:12,000
Y aquí hay un truquito. Esto ha sido personalización nuestra.

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00:33:13,000 --> 00:33:14,000
Esto sí que es trabajo de Max.

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00:33:16,000 --> 00:33:22,000
Aquí cuando te sale esto. Lo que está haciendo es buscar el sistema de carpetas de Windows.

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00:33:23,000 --> 00:33:24,000
El C, el D y todas esas cosas.

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00:33:25,000 --> 00:33:26,000
Pero que no las tenemos en Linux.

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00:33:27,000 --> 00:33:29,000
Entonces aquí hemos tenido que tocar el Wine.

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00:33:30,000 --> 00:33:36,000
Para que en vez de ponérmelo en lo que sea. Me lo esté guardando en mis discos.

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00:33:37,000 --> 00:33:38,000
A ver si no me he equivocado.

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00:33:39,000 --> 00:33:40,000
Esta es la prueba 3.

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Eso es mi Home.

420
00:33:43,000 --> 00:33:46,000
El Home es un término un poco extraño.

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00:33:47,000 --> 00:33:51,000
Es la carpeta por defecto que los usuarios de Linux tienen asignada.

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00:33:52,000 --> 00:33:55,000
Es donde se puede escribir. Con Max se puede escribir en más sitios.

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00:33:56,000 --> 00:33:57,000
Pero lo normal es escribir ahí.

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00:33:58,000 --> 00:34:00,000
Esto no es nuestro. Ni de Max, ni de Linux, ni de Guadalines.

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00:34:01,000 --> 00:34:02,000
En Linux las cosas son así.

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00:34:03,000 --> 00:34:05,000
Y C, que es el disco duro, no es C. Es HD A1.

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00:34:06,000 --> 00:34:07,000
D es lo que sea.

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00:34:08,000 --> 00:34:09,000
Hay que cambiar un poco el chip.

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00:34:10,000 --> 00:34:11,000
Eso nos cuesta a veces.

430
00:34:12,000 --> 00:34:13,000
Me pasa lo mismo.

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00:34:14,000 --> 00:34:16,000
Me dice, quiero ver el ejercicio en mi navegador.

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00:34:17,000 --> 00:34:18,000
Si yo pulso aquí, no me lo enseña.

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00:34:19,000 --> 00:34:22,000
Porque está buscando una ruta de Windows que no existe en Linux.

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00:34:23,000 --> 00:34:25,000
Con lo cual, aunque le dé, no va a pasar nada.

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00:34:26,000 --> 00:34:27,000
Pero como me lo he guardado aquí.

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00:34:28,000 --> 00:34:29,000
No me he equivocado.

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00:34:31,000 --> 00:34:32,000
No me lo he guardado ahí.

438
00:34:33,000 --> 00:34:34,000
Ah, bueno.

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00:34:38,000 --> 00:34:39,000
Sí, no, no.

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00:34:40,000 --> 00:34:41,000
Qué sorpresas. Me había olvidado.

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00:34:42,000 --> 00:34:46,000
Ayer os dije que uno de los desarrolladores de Andago,

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la misma empresa que empezó con Extremadura, es la que tenemos nosotros.

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00:34:50,000 --> 00:34:52,000
No hemos llegado todavía a la fase de coger gente que lo haga.

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00:34:53,000 --> 00:34:54,000
Pero todo llegará. El grupo se va a ampliar.

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00:34:55,000 --> 00:34:58,000
Y precisamente Carlos Lozano es uno de los implementadores de Winning.

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00:34:59,000 --> 00:35:00,000
Y esto era un bug que le reportamos.

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00:35:01,000 --> 00:35:02,000
No sabía que estaba arreglado.

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00:35:03,000 --> 00:35:04,000
Lo ha arreglado. Se ha lanzado solo. Ha tardado.

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00:35:05,000 --> 00:35:06,000
Pero bueno, ese es el crucigrama.

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00:35:07,000 --> 00:35:08,000
Ahí tenéis el crucigrama hecho.

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00:35:09,000 --> 00:35:10,000
Y yo simplemente os pincho aquí.

452
00:35:10,000 --> 00:35:11,000
Y aquí tengo Valencia.

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00:35:12,000 --> 00:35:16,000
Si os acordáis que me estaba refiriendo a lo que va a salir en Valencia,

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00:35:17,000 --> 00:35:18,000
que viene mañana además.

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00:35:20,000 --> 00:35:23,000
El dos, la de Andalucía, se llamaba Guadalines.

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00:35:26,000 --> 00:35:28,000
Bien. Me voy a equivocar en nada.

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00:35:29,000 --> 00:35:30,000
¡Madre mía!

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00:35:31,000 --> 00:35:32,000
Y...

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00:35:34,000 --> 00:35:35,000
Y esta otra...

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00:35:36,000 --> 00:35:38,000
Como son las dos, la uno me la saca a la vez.

461
00:35:39,000 --> 00:35:40,000
Una vertical y una horizontal.

462
00:35:41,000 --> 00:35:43,000
Bien. Creo que me queda la cinco.

463
00:35:47,000 --> 00:35:48,000
Aquí no me equivoco.

464
00:35:51,000 --> 00:35:52,000
Comprobar.

465
00:35:53,000 --> 00:35:56,000
Me dice una puntuación y los que están incorrectos me los retira.

466
00:35:57,000 --> 00:35:58,000
Para que yo sepa dónde están mis errores.

467
00:36:01,000 --> 00:36:03,000
Bueno. Me queda poco tiempo y nada más.

468
00:36:04,000 --> 00:36:05,000
No, mira.

469
00:36:06,000 --> 00:36:07,000
Hay una pregunta aquí.

470
00:36:08,000 --> 00:36:09,000
No sé si...

471
00:36:10,000 --> 00:36:12,000
¿Cómo se puede colgar por esa red en el portal de Educamadrid?

472
00:36:13,000 --> 00:36:14,000
Eso y lo bajo.

473
00:36:15,000 --> 00:36:16,000
Esto es HTML.

474
00:36:17,000 --> 00:36:18,000
Entonces, con cualquier...

475
00:36:19,000 --> 00:36:20,000
Con Educamadrid, con cualquier portal,

476
00:36:21,000 --> 00:36:22,000
que donde tú tengas un espacio de alojamiento,

477
00:36:23,000 --> 00:36:24,000
lo único que tienes que hacer es subirlo y ya está.

478
00:36:29,000 --> 00:36:31,000
O tu propia página, que en el caso de Educamadrid,

479
00:36:31,000 --> 00:36:32,000
lo puedes hacer o bien con el asistente

480
00:36:33,000 --> 00:36:34,000
o bien directamente con FTP.

481
00:36:39,000 --> 00:36:40,000
Muy bien.

482
00:36:43,000 --> 00:36:44,000
¿Cómo viene?

483
00:36:51,000 --> 00:36:52,000
Te recomiendo que te quedes esa tarde

484
00:36:53,000 --> 00:36:54,000
a la charla de Felipe Retortillo,

485
00:36:55,000 --> 00:36:56,000
que eso te va a explicar, entre otras cosas, cómo se hace eso.

486
00:36:57,000 --> 00:36:58,000
Es otro de los objetivos de esta sesión,

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00:36:59,000 --> 00:37:00,000
ver todas estas cosas.

488
00:37:01,000 --> 00:37:02,000
Yo genero cómo hago.

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00:37:04,000 --> 00:37:05,000
Se puede hacer y, de hecho,

490
00:37:06,000 --> 00:37:07,000
tú eres de un centro docente de la Comunidad de Madrid

491
00:37:08,000 --> 00:37:10,000
que tienes asignado ya un espacio para hacer esas cosas,

492
00:37:11,000 --> 00:37:12,000
pero prefiero que sea Felipe quien...

493
00:37:17,000 --> 00:37:18,000
¿Me dejáis que con esto termino?

494
00:37:19,000 --> 00:37:20,000
Además, como aquí hay gente del cenice, pues...

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00:37:21,000 --> 00:37:22,000
Sí, perdona, Roberto.

496
00:37:23,000 --> 00:37:24,000
Sí.

497
00:37:30,000 --> 00:37:31,000
Te contesto con lo que os iba a mostrar.

498
00:37:33,000 --> 00:37:34,000
Es cierto que el cenice,

499
00:37:35,000 --> 00:37:36,000
y tú lo has dicho,

500
00:37:37,000 --> 00:37:38,000
organiza cursos

501
00:37:39,000 --> 00:37:40,000
para enseñar a manejar

502
00:37:41,000 --> 00:37:42,000
estas herramientas y muchas otras.

503
00:37:43,000 --> 00:37:44,000
Y perdonadme que no quiero parecer presuntuoso,

504
00:37:45,000 --> 00:37:46,000
pero yo soy el coordinador

505
00:37:47,000 --> 00:37:48,000
del curso de Jotpotritos que organiza el cenice.

506
00:37:49,000 --> 00:37:50,000
Además, el que ha desarrollado

507
00:37:50,000 --> 00:37:51,000
el curso que va a salir en enero.

508
00:37:53,000 --> 00:37:54,000
Os quiero enseñar los resultados

509
00:37:55,000 --> 00:37:56,000
de los alumnos que tuve el año pasado

510
00:37:57,000 --> 00:37:58,000
para que veas también por áreas

511
00:37:59,000 --> 00:38:00,000
que hay de cualquier área, etapa o nivel.

512
00:38:01,000 --> 00:38:02,000
Porque esta aplicación sirve para desde infantil

513
00:38:03,000 --> 00:38:04,000
hasta, si quieres,

514
00:38:05,000 --> 00:38:06,000
para gente de un título formativo.

515
00:38:07,000 --> 00:38:08,000
Cualquier asignatura, cualquier materia,

516
00:38:09,000 --> 00:38:10,000
que inicialmente estaba desarrollado

517
00:38:11,000 --> 00:38:12,000
por un grupo de profesores

518
00:38:13,000 --> 00:38:14,000
que eran de la especialidad de lenguas extranjeras,

519
00:38:15,000 --> 00:38:16,000
pero vale para todo.

520
00:38:17,000 --> 00:38:18,000
Yo para biología lo adapto perfectamente.

521
00:38:19,000 --> 00:38:20,000
El de francés.

522
00:38:21,000 --> 00:38:22,000
Además que digo también el curso de cenice

523
00:38:23,000 --> 00:38:24,000
porque la Comunidad de Madrid

524
00:38:25,000 --> 00:38:26,000
tiene el convenio con el cenice

525
00:38:27,000 --> 00:38:28,000
y también oferta este curso

526
00:38:29,000 --> 00:38:30,000
a los profesores de la Comunidad de Madrid

527
00:38:31,000 --> 00:38:32,000
que va a empezar en enero.

528
00:38:33,000 --> 00:38:34,000
No estoy enseñando nada.

529
00:38:43,000 --> 00:38:44,000
Ahora tengo un problema ahí.

530
00:38:45,000 --> 00:38:46,000
Ahora no tengo centrino,

531
00:38:46,000 --> 00:38:47,000
pero igual necesito el cable de red

532
00:38:48,000 --> 00:38:49,000
que no tengo.

533
00:38:50,000 --> 00:38:51,000
Bueno, luego si queréis,

534
00:38:52,000 --> 00:38:53,000
pero tendría que reiniciar un poco.

535
00:38:55,000 --> 00:38:56,000
Es en Malilla,

536
00:38:57,000 --> 00:38:58,000
digamos que somos duales,

537
00:38:59,000 --> 00:39:00,000
entonces tenemos aquí instaladas

538
00:39:01,000 --> 00:39:02,000
montones de cosas

539
00:39:03,000 --> 00:39:04,000
y tenemos que estar cambiando

540
00:39:05,000 --> 00:39:06,000
de un sitio a otro.

541
00:39:07,000 --> 00:39:08,000
Para que me coja la red,

542
00:39:09,000 --> 00:39:10,000
ahora la cableada,

543
00:39:11,000 --> 00:39:12,000
como no reinicie,

544
00:39:13,000 --> 00:39:14,000
no me la cojo.

545
00:39:17,000 --> 00:39:19,000
¿El muscle también se ha hecho libre?

546
00:39:20,000 --> 00:39:21,000
¿El muscle se ha hecho libre también?

547
00:39:22,000 --> 00:39:23,000
No, no, no.

548
00:39:24,000 --> 00:39:25,000
Bueno, el muscle es la otra patata

549
00:39:26,000 --> 00:39:27,000
que aparece ahí.

550
00:39:28,000 --> 00:39:29,000
El muscle lo que hace es

551
00:39:30,000 --> 00:39:31,000
generar unidades didácticas

552
00:39:32,000 --> 00:39:33,000
con todos los ejercicios hechos.

553
00:39:34,000 --> 00:39:35,000
O sea, enlazarlos,

554
00:39:36,000 --> 00:39:37,000
hacer una secuencia de ejercicios.

555
00:39:38,000 --> 00:39:39,000
Pero no sabemos por qué

556
00:39:40,000 --> 00:39:41,000
el muscle no es,

557
00:39:42,000 --> 00:39:43,000
se me olvidó decirlo,

558
00:39:44,000 --> 00:39:45,000
Hot Potatoes no es software libre,

559
00:39:46,000 --> 00:39:47,000
es decir,

560
00:39:48,000 --> 00:39:49,000
la licencia es que se permite su uso

561
00:39:50,000 --> 00:39:51,000
para todos aquellos entornos educativos

562
00:39:52,000 --> 00:39:53,000
sin ánimo de lucro.

563
00:39:54,000 --> 00:39:55,000
La educación es uno de ellos.

564
00:39:56,000 --> 00:39:57,000
Si yo utilizo Hot Potatoes

565
00:39:58,000 --> 00:39:59,000
para generar contenidos,

566
00:40:00,000 --> 00:40:01,000
para enseñárselo para mis clases,

567
00:40:02,000 --> 00:40:03,000
no tengo que pagar ninguna licencia.

568
00:40:04,000 --> 00:40:05,000
Pero si yo descubro que el programa es estupendo

569
00:40:06,000 --> 00:40:07,000
y me ha contratado la editorial tal

570
00:40:08,000 --> 00:40:09,000
para hacerle una base de datos

571
00:40:10,000 --> 00:40:11,000
o un repositorio de contenidos,

572
00:40:12,000 --> 00:40:13,000
porque me los voy a vender,

573
00:40:14,000 --> 00:40:15,000
entonces sí que tengo que pagar una licencia.

574
00:40:16,000 --> 00:40:17,000
No tengo que pagar nada,

575
00:40:18,000 --> 00:40:19,000
excepto el Master,

576
00:40:20,000 --> 00:40:21,000
porque el Master es una aplicación

577
00:40:22,000 --> 00:40:23,000
que me lo junta todo en un TISPAS,

578
00:40:24,000 --> 00:40:25,000
en un abrir y cerrar de ojos,

579
00:40:26,000 --> 00:40:27,000
y esa cobran por ella.

580
00:40:28,000 --> 00:40:29,000
Es una licencia,

581
00:40:30,000 --> 00:40:31,000
es una herramienta de pago.

582
00:40:32,000 --> 00:40:33,000
La que viene incluida en Hot Potatoes

583
00:40:34,000 --> 00:40:35,000
lo único que me permite

584
00:40:36,000 --> 00:40:37,000
es enlazar hasta tres actividades.

585
00:40:38,000 --> 00:40:39,000
Si quiero tener,

586
00:40:40,000 --> 00:40:41,000
poder enlazar un montón de actividades

587
00:40:42,000 --> 00:40:43,000
tengo que pagar la licencia.

588
00:40:44,000 --> 00:40:45,000
Pero hay un truco,

589
00:40:46,000 --> 00:40:47,000
hay una práctica de una a otra.

590
00:40:48,000 --> 00:40:49,000
Bueno, mientras carga,

591
00:40:50,000 --> 00:40:51,000
una preguntilla más.

592
00:40:52,000 --> 00:40:53,000
Sí.

593
00:40:54,000 --> 00:40:55,000
Bien.

594
00:40:56,000 --> 00:40:57,000
Funciona.

595
00:40:58,000 --> 00:40:59,000
Porque tenemos el Mplayer por detrás

596
00:41:00,000 --> 00:41:01,000
que ya reconoce todos los formatos,

597
00:41:02,000 --> 00:41:03,000
incluso el WMV,

598
00:41:04,000 --> 00:41:05,000
que sabes que hay unos desarrolladores de Debian

599
00:41:06,000 --> 00:41:07,000
que lo han metido

600
00:41:08,000 --> 00:41:09,000
y que venga Microsoft a decirle que lo quiten.

601
00:41:10,000 --> 00:41:11,000
De momento funciona.

602
00:41:12,000 --> 00:41:13,000
Quería haberos enseñado ese vídeo.

603
00:41:14,000 --> 00:41:15,000
Espero a ver si ahora va un poco mejor.

604
00:41:16,000 --> 00:41:17,000
Gracias.

605
00:41:25,000 --> 00:41:26,000
Sí, Cataluña tiene una cosa

606
00:41:27,000 --> 00:41:29,000
pero dirigida al entorno universitario.

607
00:41:30,000 --> 00:41:31,000
Una cosa, perdóname, no me acuerdo,

608
00:41:32,000 --> 00:41:33,000
estoy intentando recordar el nombre,

609
00:41:34,000 --> 00:41:35,000
pero sí que el año pasado estuve en Lleida

610
00:41:36,000 --> 00:41:37,000
en un congreso también de software libre

611
00:41:38,000 --> 00:41:39,000
y lo vinieron los catalanes de Barcelona,

612
00:41:40,000 --> 00:41:41,000
Generalitat de Cataluña,

613
00:41:42,000 --> 00:41:43,000
con un producto que estaban experimentando

614
00:41:44,000 --> 00:41:45,000
con universidades.

615
00:41:46,000 --> 00:41:47,000
En el País Vasco,

616
00:41:48,000 --> 00:41:49,000
acaban de decir nuestros queridos amigos de Extremadura

617
00:41:50,000 --> 00:41:51,000
que a ver ese acuerdo que hemos firmado con Microsoft,

618
00:41:52,000 --> 00:41:53,000
el País Vasco lo hizo antes.

619
00:41:54,000 --> 00:41:56,000
Tiene una apuesta muy fuerte por Microsoft.

620
00:41:57,000 --> 00:41:58,000
Yo también, al hilo de eso,

621
00:41:59,000 --> 00:42:00,000
me gustaría decir que si el otro día

622
00:42:01,000 --> 00:42:02,000
ese señor vino por aquí,

623
00:42:03,000 --> 00:42:04,000
yo creo que ha sido también gracias a experiencias

624
00:42:05,000 --> 00:42:06,000
como la de Extremadura, como la de Andalucía

625
00:42:07,000 --> 00:42:08,000
y como la de Madrid.

626
00:42:09,000 --> 00:42:10,000
Hace dos años nosotros pagábamos las licencias

627
00:42:11,000 --> 00:42:12,000
a precio de oro.

628
00:42:13,000 --> 00:42:14,000
Ahora las pagamos a un 10%

629
00:42:14,000 --> 00:42:15,000
de lo que nos cobraban hace dos años.

630
00:42:16,000 --> 00:42:17,000
No solamente por nosotros,

631
00:42:18,000 --> 00:42:19,000
sobre todo por Extremadura y por Andalucía

632
00:42:20,000 --> 00:42:21,000
y porque ahora hay más.

633
00:42:22,000 --> 00:42:23,000
Más y pronto habrá libres también.

634
00:42:24,000 --> 00:42:25,000
Fijaros que no tiene color político.

635
00:42:34,000 --> 00:42:35,000
A ver si ahora funciona el Internet

636
00:42:36,000 --> 00:42:37,000
y si no, lo dejamos.

637
00:42:38,000 --> 00:42:39,000
Pero vamos, os lo recomiendo.

638
00:42:40,000 --> 00:42:41,000
Si no lo puedo enseñar aquí, es muy fácil.

639
00:42:41,000 --> 00:42:42,000
Solo tenéis que entrar,

640
00:42:43,000 --> 00:42:44,000
además la convocatoria ha estado abierta

641
00:42:45,000 --> 00:42:46,000
hasta hace poco tiempo,

642
00:42:47,000 --> 00:42:48,000
en la página del CENICEN

643
00:42:49,000 --> 00:42:50,000
o en la parte de formación de profesorado

644
00:42:51,000 --> 00:42:52,000
y ahí veréis toda la oferta de cursos

645
00:42:53,000 --> 00:42:54,000
y veréis que entre todos ellos está el de Hot Potatoes.

646
00:43:06,000 --> 00:43:07,000
Yo eso tendrías que ponerte

647
00:43:08,000 --> 00:43:09,000
en contacto con el CENICEN directamente.

648
00:43:10,000 --> 00:43:11,000
De hecho, por aquí hay gente...

649
00:43:22,000 --> 00:43:23,000
Sí, de hecho ellos...

650
00:43:37,000 --> 00:43:38,000
Bien, sí.

651
00:43:39,000 --> 00:43:40,000
Yo te respondo.

652
00:43:41,000 --> 00:43:42,000
El CENICEN también lo que quiere

653
00:43:43,000 --> 00:43:44,000
es que esos materiales sirvan

654
00:43:45,000 --> 00:43:46,000
no solamente para que la gente

655
00:43:47,000 --> 00:43:48,000
que se apunta a los cursos los pueda hacer

656
00:43:49,000 --> 00:43:50,000
sino que sirvan como materiales de autoformación

657
00:43:51,000 --> 00:43:52,000
con lo cual los están distribuyendo,

658
00:43:53,000 --> 00:43:54,000
como te he dicho.

659
00:43:55,000 --> 00:43:56,000
Los puedes solicitar.

660
00:43:57,000 --> 00:43:58,000
Luego si quieres te doy hasta el teléfono

661
00:43:59,000 --> 00:44:00,000
del CENICEN para que llames.

662
00:44:01,000 --> 00:44:02,000
Es claro, si no está puesto

663
00:44:03,000 --> 00:44:04,000
tendrás que esperar a que salga.

664
00:44:09,000 --> 00:44:10,000
Lo que distribuye eso al final es el CENICEN.

665
00:44:11,000 --> 00:44:12,000
El CENICEN llega a acuerdos

666
00:44:13,000 --> 00:44:14,000
con las comunidades autónomas

667
00:44:15,000 --> 00:44:16,000
y las comunidades autónomas gestionan

668
00:44:17,000 --> 00:44:18,000
lo que es la contratación de tutores,

669
00:44:19,000 --> 00:44:20,000
la selección de alumnos,

670
00:44:21,000 --> 00:44:22,000
pero todos los materiales los desarrolla

671
00:44:23,000 --> 00:44:24,000
y los distribuye el CENICEN.

672
00:44:25,000 --> 00:44:26,000
Mirad, aquí está.

673
00:44:27,000 --> 00:44:28,000
Si entráis en formación de profesores

674
00:44:29,000 --> 00:44:30,000
aquí tenéis la oferta de cursos

675
00:44:31,000 --> 00:44:32,000
y entre ellos está Hot Potatoes.

676
00:44:33,000 --> 00:44:34,000
Pero yo lo que os quería enseñar

677
00:44:35,000 --> 00:44:36,000
y respondí así a Roberto

678
00:44:37,000 --> 00:44:38,000
Yo soy tutor y coordinador del curso

679
00:44:39,000 --> 00:44:40,000
y vais a entrar en una mesa

680
00:44:41,000 --> 00:44:42,000
en el aula virtual real de Hot Potatoes.

681
00:44:47,000 --> 00:44:48,000
Es una maravilla esta conexión.

682
00:44:49,000 --> 00:44:50,000
Yo quiero llevármela a casa.

683
00:44:51,000 --> 00:44:52,000
O sea, 50 meses así.

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00:44:53,000 --> 00:44:54,000
¡Uf!

685
00:44:55,000 --> 00:44:56,000
¡Qué poco dura lo bueno!

686
00:44:57,000 --> 00:44:58,000
Bueno, estos son los que ya se han fijado.

687
00:44:59,000 --> 00:45:00,000
Desde Madrid ya está anunciado

688
00:45:01,000 --> 00:45:02,000
para que empiece en enero.

689
00:45:03,000 --> 00:45:04,000
Pero yo quiero ver que veáis

690
00:45:05,000 --> 00:45:06,000
algunos de los del año pasado.

691
00:45:07,000 --> 00:45:08,000
¿Qué eran todos esos?

692
00:45:10,000 --> 00:45:11,000
La aplicación tiene mucha aceptación.

693
00:45:12,000 --> 00:45:13,000
La oferta de cursos del CENICEN

694
00:45:14,000 --> 00:45:15,000
es uno de los que más,

695
00:45:16,000 --> 00:45:17,000
junto con el CLIC,

696
00:45:18,000 --> 00:45:19,000
bueno, es que ahora va a salir también

697
00:45:20,000 --> 00:45:21,000
un curso de Hot Taco.

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00:45:22,000 --> 00:45:23,000
Con lo cual,

699
00:45:23,000 --> 00:45:24,000
bien, yo voy a ver el curso.

700
00:45:25,000 --> 00:45:26,000
Quedo en la aula virtual.

701
00:45:27,000 --> 00:45:28,000
Y aquí teníamos

702
00:45:29,000 --> 00:45:30,000
¿qué era?

703
00:45:31,000 --> 00:45:32,000
No me acuerdo.

704
00:45:33,000 --> 00:45:34,000
Sí.

705
00:45:35,000 --> 00:45:36,000
Vamos a ese foro, perdón.

706
00:45:37,000 --> 00:45:38,000
Para notificarse.

707
00:45:39,000 --> 00:45:40,000
Es que no me acuerdo de la dirección.

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00:45:41,000 --> 00:45:42,000
La memoria me...

709
00:45:48,000 --> 00:45:49,000
Bueno,

710
00:45:50,000 --> 00:45:51,000
bien, estos son

711
00:45:53,000 --> 00:45:54,000
trabajos

712
00:45:55,000 --> 00:45:56,000
de participantes

713
00:45:57,000 --> 00:45:58,000
en ediciones anteriores.

714
00:45:59,000 --> 00:46:00,000
Esas páginas públicas las podéis utilizar

715
00:46:01,000 --> 00:46:02,000
de diferentes ediciones.

716
00:46:03,000 --> 00:46:04,000
Por ejemplo,

717
00:46:05,000 --> 00:46:06,000
de Andalucía,

718
00:46:07,000 --> 00:46:08,000
de tecnología secundaria,

719
00:46:09,000 --> 00:46:10,000
todos los niveles,

720
00:46:11,000 --> 00:46:12,000
secundaria, inglés,

721
00:46:13,000 --> 00:46:14,000
ciencias sociales,

722
00:46:15,000 --> 00:46:16,000
conocimiento en medio de primaria.

723
00:46:16,000 --> 00:46:17,000
Hay

724
00:46:18,000 --> 00:46:19,000
de todas las áreas.

725
00:46:20,000 --> 00:46:21,000
Ya no me acuerdo de muchos,

726
00:46:22,000 --> 00:46:23,000
con lo cual voy a entrar en uno a voleo.

727
00:46:24,000 --> 00:46:25,000
Por ejemplo, este de música.

728
00:46:26,000 --> 00:46:27,000
Ya que hablábamos antes de música.

729
00:46:43,000 --> 00:46:44,000
Este, bueno,

730
00:46:44,000 --> 00:46:45,000
este...

731
00:46:56,000 --> 00:46:57,000
Sí.

732
00:46:58,000 --> 00:46:59,000
La idea de esta página era eso.

733
00:47:00,000 --> 00:47:01,000
Todavía está incipiente.

734
00:47:02,000 --> 00:47:03,000
De que todos los trabajos...

735
00:47:04,000 --> 00:47:05,000
El curso de Hot Potatoes termina

736
00:47:06,000 --> 00:47:07,000
haciendo que los alumnos publiquen

737
00:47:08,000 --> 00:47:09,000
los ejercicios que han ido desarrollando

738
00:47:10,000 --> 00:47:11,000
durante el curso.

739
00:47:12,000 --> 00:47:13,000
Y luego los recopilamos todos en una página web

740
00:47:14,000 --> 00:47:15,000
y hay que mejorarla mucho.

741
00:47:16,000 --> 00:47:17,000
Pero esa es la idea.

742
00:47:18,000 --> 00:47:19,000
De poder tener un repositorio de ejercicios.

743
00:47:23,000 --> 00:47:24,000
Nos queda clasificarlo,

744
00:47:25,000 --> 00:47:26,000
ordenarlo como ha hecho Click.

745
00:47:27,000 --> 00:47:28,000
Pero digamos

746
00:47:29,000 --> 00:47:30,000
que esto empezó el año pasado

747
00:47:31,000 --> 00:47:32,000
y seguimos trabajando.

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00:47:33,000 --> 00:47:34,000
Pero bueno, si tenéis,

749
00:47:35,000 --> 00:47:36,000
si queréis la página,

750
00:47:37,000 --> 00:47:38,000
la tenéis aquí.

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00:47:41,000 --> 00:47:42,000
Y la página de Hot Potatoes

752
00:47:42,000 --> 00:47:43,000
también es un poco rara.

753
00:47:44,000 --> 00:47:45,000
Solo tenéis que ir a Google

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00:47:46,000 --> 00:47:47,000
y poner Hot Potatoes

755
00:47:48,000 --> 00:47:49,000
y os sale.

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00:47:50,000 --> 00:47:51,000
No os la voy a poner.

757
00:47:57,000 --> 00:47:58,000
Solamente voy a corregir esto.

758
00:47:59,000 --> 00:48:00,000
Sabéis lo que es esto, ¿no?

759
00:48:02,000 --> 00:48:03,000
Esto es el...

760
00:48:09,000 --> 00:48:10,000
Bueno, con el...

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00:48:11,000 --> 00:48:12,000
con los teclados portátiles.

762
00:48:13,000 --> 00:48:14,000
Esto es más complicado.

763
00:48:15,000 --> 00:48:16,000
Es la virigulilla.

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00:48:17,000 --> 00:48:18,000
Ya, ya, ya terminó.

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00:48:19,000 --> 00:48:20,000
El simbolito S del gorro de la Ñ

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00:48:21,000 --> 00:48:22,000
que se saca con alt más 126,

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00:48:23,000 --> 00:48:24,000
pues delante de la H poner

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00:48:25,000 --> 00:48:26,000
el simbolito S

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00:48:27,000 --> 00:48:28,000
y la dirección de la página

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00:48:29,000 --> 00:48:30,000
es esa.

771
00:48:31,000 --> 00:48:32,000
Perdón.

772
00:48:34,000 --> 00:48:35,000
Así es.

773
00:48:36,000 --> 00:48:37,000
Venga.

774
00:48:38,000 --> 00:48:39,000
Esa es la dirección.

775
00:48:42,000 --> 00:48:43,000
Bueno.

776
00:48:44,000 --> 00:48:45,000
Tenemos que cortar.

777
00:48:46,000 --> 00:48:47,000
Agradeceros vuestra asistencia

778
00:48:48,000 --> 00:48:49,000
y bueno, espero que lo uséis.

779
00:48:50,000 --> 00:48:51,000
Muchas gracias.