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Buenos días chavales, hoy vamos a empezar un nuevo recorrido de aprendizaje en el que

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vamos a trabajar los conceptos matemáticos de relaciones, representación y generalización

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y lo vamos a trabajar a partir de investigar sobre el efecto que producen las fuerzas.

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¿En qué contexto nos vamos a mover? Nos vamos a ir al contexto de innovación científica

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y técnica. ¿Por qué? Pues porque investigar las relaciones que aparecen en el mundo real

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entre distintas magnitudes y medidas y llevarlas a una representación en forma cartesiana

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o bien en forma de tabla o acabar expresándolas a través de una ecuación, no solamente de

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frases que decimos con palabras, muchas veces es la manera que tienen los investigadores

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de encontrar leyes físicas y matemáticas del mundo que nos rodea. Entonces, para poder

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abordar esta tarea vamos a intentar responder a tres preguntas. Lo primero, ¿qué caracteriza

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una función? Lo segundo, al acabar la unidad sabréis cómo aparecen las funciones en vuestro

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entorno y lo tercero es invitaros a pensar un poquito a medida que vayamos recorriendo

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este proceso de aprendizaje en que os cuestionéis si la invención del lenguaje algebraico ha

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facilitado el desarrollo científico o no. ¿Qué objetivos tenemos? Bueno, pues el objetivo

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es que cuando hayamos terminado esta unidad vosotros podáis distinguir relaciones de

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funciones, podáis expresar relaciones entre magnitudes mediante el lenguaje algebraico

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o su representación cartesiana y os preguntéis pues eso, si el álgebra puede facilitar a

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los investigadores y si el utilizar el álgebra ha ayudado a que se haya producido un avance

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en las ciencias y en las matemáticas también como parte básica de la ciencia. ¿Cómo

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plasmaremos este aprendizaje? Pues al final tendréis que producir un informe científico

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en el que vamos a realizar un experimento, vais a tomar los datos, vamos a estudiarlos

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en sus distintas representaciones y vosotros decidiréis si podéis establecer una ley

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funcional o no entre las variables que se relacionan en ese experimento y para poder

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luego entregarlo y hacer una valoración de vuestro aprendizaje lo plasmaréis a través

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de un informe científico en el que estudiaremos cómo se debe presentar un informe y las etapas

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que conlleva el método científico que acaba en un informe científico. Espero que os guste.