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00:00:00,000 --> 00:00:03,960
En este caso os voy a contar la adaptación y creación de contenidos digitales.

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00:00:04,360 --> 00:00:08,679
En este caso, los tres contenidos los he enfocado en el área de inglés, ya que es un colegio bilingüe,

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00:00:09,199 --> 00:00:13,820
y me encuentro con diferentes problemáticas en mi aula y diferentes necesidades que cubrir.

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00:00:14,199 --> 00:00:18,940
Una de ellas, por ejemplo, es con esta actividad que he creado.

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00:00:19,160 --> 00:00:27,519
Es un World World, como vemos aquí, y en él nos da la opción de que nos digan en alto las respuestas.

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00:00:27,519 --> 00:00:31,760
y además todas las respuestas he incluido pictogramas para mis alumnos TEA.

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00:00:32,500 --> 00:00:38,060
En segundo lugar, la segunda actividad que presento y que expongo es en este caso un Quizzis.

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00:00:38,500 --> 00:00:41,200
En este caso la accesibilidad la he creado con la propia aplicación

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00:00:41,200 --> 00:00:46,460
que nos da la opción de leer las respuestas y las preguntas en voz alta

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00:00:46,460 --> 00:00:50,000
y dar la velocidad que nosotros creamos que necesitamos.

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00:00:59,979 --> 00:01:08,680
Aquí tenemos el audio y además también en esta aplicación me da la opción de aplicar el Zoom.

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00:01:09,879 --> 00:01:18,280
Por lo tanto, daríamos sentido y daríamos accesibilidad a todos aquellos alumnos con algún tipo de dificultad auditiva.

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00:01:18,920 --> 00:01:23,780
Por último, la última actividad que os planteo y que os presento en creación de contenido

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00:01:23,780 --> 00:01:27,019
es la que he creado con las propias normas del aula.

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00:01:27,019 --> 00:01:32,219
está destinado a mi clase de segundo de primaria

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00:01:32,219 --> 00:01:37,019
y como es un centro bilingüe me encuentro con la problemática

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00:01:37,640 --> 00:01:40,140
de que no todos los alumnos tienen el mismo nivel de inglés

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00:01:40,140 --> 00:01:45,739
y por lo tanto he creado la accesibilidad a partir de las propias normas de la clase.

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00:01:46,239 --> 00:01:53,519
Aquí las tenemos en inglés, pero les cuento que si pinchan en el botón de SOS

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00:01:53,519 --> 00:01:55,819
se van a encontrar una pequeña ayuda.

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00:01:55,819 --> 00:02:07,280
En primer lugar se van a encontrar las normas en español y además también van a encontrar las normas en pictogramas para mis alumnos.

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00:02:07,579 --> 00:02:12,300
Pero además, en este caso, también he añadido audio porque tengo algunos alumnos que no leen perfectamente.

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00:02:12,300 --> 00:02:20,500
Hago filas en silencio. Espero el turno de palabra. Mantengo ordenados mis materiales.

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00:02:20,500 --> 00:02:29,039
Como podéis ver, todas las actividades que he creado están incluidas en mi aula virtual, por lo que las utilizo a menudo.

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00:02:29,939 --> 00:02:30,680
Muchas gracias.