1
00:00:00,490 --> 00:00:05,809
La actividad va dirigida a una clase de 30 alumnos de cuarto de la ESO, de los cuales dos de ellos tienen TDAH.

2
00:00:06,429 --> 00:00:11,609
La clase se organizará en seis grupos de cinco alumnos y cada uno de ellos estará compuesto por alumnos de diferentes perfiles.

3
00:00:12,410 --> 00:00:19,969
La información se expondrá de forma oral y escrita, y para los alumnos con TDAH seguiremos las pautas que nos ha marcado el Departamento de Orientación al principio del curso.

4
00:00:20,850 --> 00:00:23,010
Antes de comenzar, elaboraremos una planificación.

5
00:00:23,910 --> 00:00:27,949
Dedicaremos seis sesiones para realizar el trabajo y otras dos para la exposición del producto final.

6
00:00:27,949 --> 00:00:31,129
Todos los grupos dispondrán de un portátil aportado por el centro

7
00:00:31,129 --> 00:00:38,090
Las metodologías que utilizaremos serán el Flipped Classroom, el aprendizaje basado en proyectos, los talleres y el aprendizaje cooperativo

8
00:00:38,090 --> 00:00:41,250
La actividad consiste en la elaboración de una ruta turística

9
00:00:41,250 --> 00:00:45,250
En el Google Maps, en la que deberán marcar el itinerario que se debe seguir

10
00:00:45,250 --> 00:00:48,609
En la grabación de un podcast con una breve presentación del lugar de interés

11
00:00:48,609 --> 00:00:51,570
Y en la creación de códigos QR para poder acceder a esa información

12
00:00:51,570 --> 00:00:55,369
Por último, la evaluación consistirá en la observación del alumno en el aula

13
00:00:55,369 --> 00:01:00,009
mediante un diario de clase y en la utilización de una rúbrica para la evaluación del producto final.

14
00:01:00,369 --> 00:01:00,909
Muchas gracias.