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00:00:00,560 --> 00:00:07,459
A continuación, se muestra una presentación realizada con el programa Canva sobre los complementos circunstanciales.

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00:00:08,820 --> 00:00:14,519
En ella, los alumnos encontrarán en primer lugar una portada sobre el tema que se va a trabajar.

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00:00:15,859 --> 00:00:22,000
En la siguiente, qué hacen, es decir, qué son los complementos circunstanciales, qué es lo que hacen.

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00:00:23,019 --> 00:00:28,059
En ella podemos ver de manera sencilla lo que corresponde.

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00:00:28,059 --> 00:00:40,740
Es decir, hemos utilizado pocos elementos visuales de manera que los alumnos no tengan muchas distracciones debido a que va dirigida a alumnado con TDAH.

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00:00:43,219 --> 00:00:50,619
En la siguiente diapositiva pueden identificar perfectamente cuál puede funcionar como un complemento circunstancial.

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00:00:50,619 --> 00:00:56,979
En este caso un adverbio y tienen unos ejemplos o un grupo nominal con o sin preposición, también aportándoles ejemplos.

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00:00:57,600 --> 00:01:03,439
destacando en negrita cuáles son estos grupos nominales o estos anterbios.

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00:01:07,579 --> 00:01:10,700
En otra diapositiva encontrarán cuáles son los diferentes tipos,

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en este caso se enfocará con el tiempo, modo, lugar, cantidad y finalidad.

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00:01:16,239 --> 00:01:26,540
En esta diapositiva encontrarán aquí cuáles son los complementos circunstanciales que se van a trabajar en esta unidad.

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00:01:26,540 --> 00:01:34,140
A continuación, las preguntas a las que se responde con cada uno de estos complementos circunstanciales

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00:01:34,140 --> 00:01:39,180
Y aquí a la derecha, unos ejemplos sobre cada uno de estos complementos

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00:01:39,180 --> 00:01:46,540
Esta presentación está realizada por Natalia Carreño