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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
En el vídeo, vamos a presentar el recurso de creación de contenidos digitales mediante Canva, realizando una infografía.

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
En primer lugar, vamos a contextualizar el recurso.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Se encuentra alojado en el aula virtual del primero de la ESO de Matemáticas en el curso 22-23,

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
en la que están matriculados todos los alumnos de los grupos de primero de los que soy profesor.

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00:00:20,000 --> 00:00:28,000
Pertenece a la unidad 6, de sistema métrico decimal, del bloque de números impartido durante el primer trimestre.

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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
Dentro de la infografía, podemos encontrarnos los siguientes elementos.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
El curso al que va dirigido, el título del tema y todas las sesiones y la estructura de la unidad didáctica.

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00:00:47,000 --> 00:00:54,000
Dentro de cada una de ellas, tenemos la primera sesión de motivación, en la que conoceremos el sistema métrico,

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00:00:54,000 --> 00:00:57,000
en la que estableceremos las rutinas de trabajo.

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00:00:57,000 --> 00:01:02,000
La segunda, en la que estableceremos el objetivo de elaborar el contenido digital.

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
Pase de diseño, que consta de dos o tres sesiones en las que crearemos los grupos de trabajo.

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
Las sesiones 4 a 6, dedicadas a la investigación y ver cómo vamos a realizar el programa elegido.

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00:01:15,000 --> 00:01:20,000
En las sesiones 7 y 9, pasaremos a la fase de creación, trabajando en tables,

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
en la Medianteca de Educamadrid y en edición del contenido.

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
La siguiente sesión la dedicaremos a la presentación de trabajos.

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
La sesión 10, haremos la presentación por cada uno de los grupos en clase.

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00:01:36,000 --> 00:01:46,000
La sesión 11, la dedicaremos a la evaluación mediante una evaluación cooperativa, evaluación del profesor y las entregas en hora virtual.

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00:01:47,000 --> 00:01:55,000
Y las sesiones 12 y 13, las dedicaremos a la publicación de las situaciones de aprendizaje creadas en boletines y redes sociales.

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00:02:00,000 --> 00:02:02,000
El recurso va a presentar numerosas ventajas.

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00:02:02,000 --> 00:02:07,000
Por un lado, la posibilidad de contestar dudas con la mensajería desde la infografía.

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
Por otro lado, el acceso en cualquier momento, siempre que se tenga conexión a Internet.

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
También la protección al tener que acceder siempre con el correo institucional.

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00:02:16,000 --> 00:02:23,000
Recibir aportaciones y fácil edición y modificación del recurso mediante el programa Canva.

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Y por otro lado, la accesibilidad.

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00:02:28,000 --> 00:02:35,000
Para ello, hemos implementado dentro de nuestro navegador una serie de extensiones dedicadas a ese fin.

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00:02:35,000 --> 00:02:46,000
Como, por ejemplo, convertir texto a voz, OpenDigLexis para alumnos con dyslexia, el Zoom dentro de nuestro navegador, modificación de tamaño y contraste, entre otros.