1 00:00:01,330 --> 00:00:05,690 Esta es la presentación del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora a la Distancia. 2 00:00:05,690 --> 00:00:10,789 Aparece con un aviso para los alumnos, una carta de bienvenida, 3 00:00:11,189 --> 00:00:15,470 donde se explica cómo se va a desarrollar el módulo a lo largo del curso, 4 00:00:15,589 --> 00:00:19,609 los foros que tienen, cómo van a ser los exámenes, tutorías colectivas. 5 00:00:20,250 --> 00:00:27,750 Luego tenemos una guía didáctica donde los alumnos pueden ver las competencias que van a adquirir, 6 00:00:27,750 --> 00:00:34,549 los contenidos, la temporalización, los criterios de evaluación, la recuperación, los materiales. 7 00:00:36,289 --> 00:00:44,329 Luego tenemos lo que sería la programación del módulo, que en este caso pertenece al 8 00:00:44,329 --> 00:00:52,929 Departamento de Formación y Orientación Laboral del IES San Fernando. Tenemos diferentes 9 00:00:52,929 --> 00:01:03,710 recursos, una tarea donde les aparecen las notas, tenemos los foros, por ejemplo el de avisos donde 10 00:01:03,710 --> 00:01:12,950 se informan los alumnos de las novedades o cosas que van surgiendo durante el curso, tenemos por 11 00:01:12,950 --> 00:01:18,890 ejemplo un módulo de encuesta, en este caso era por si querían asistir a una tutoría presencial 12 00:01:18,890 --> 00:01:29,769 en el instituto. También tenemos una carpeta con versiones imprimibles donde pueden descargarse 13 00:01:29,769 --> 00:01:41,250 los materiales con los contenidos. Vemos cada estructura en forma de temas. Ahí vemos cómo 14 00:01:41,250 --> 00:01:46,689 están matriculados los alumnos, los tapado para el tema de protección de datos. Hay 15 00:01:46,689 --> 00:01:51,290 diferentes unidades de trabajo. Cada una de ellas va a tener unos contenidos y una serie 16 00:01:51,290 --> 00:01:57,890 de recursos. En este caso, por ejemplo, un recurso sobre el documental de Henry Ford para visionar y 17 00:01:57,890 --> 00:02:07,409 luego debatir. Más recursos, ponemos cuestionarios de autoevaluación donde los alumnos comprueban su 18 00:02:07,409 --> 00:02:20,449 progreso. Aquí tenemos, por ejemplo, respuestas verdadera o falsa o de elección. Los contenidos 19 00:02:20,449 --> 00:02:25,870 están establecidos a través de un S-Learning en el cual se ven los contenidos, un índice, 20 00:02:25,870 --> 00:02:29,870 las alumnos pueden acceder directamente a parte del contenido que desean. 21 00:02:32,270 --> 00:02:41,150 Así se van teniendo los diferentes temas con contenidos, recursos, variados, ejercicios, soluciones, 22 00:02:41,710 --> 00:02:47,110 tutorías colectivas que vamos ocultando según van pasando y un foro de debate para cada uno de los temas. 23 00:02:50,699 --> 00:02:54,340 Tenemos recursos de otros tipos, 5HP por ejemplo, 24 00:02:54,340 --> 00:03:08,740 Aquí en este caso sería para rellenar. Otro recurso H5P sería, por ejemplo, para, en este caso, arrastrar palabras. 25 00:03:09,680 --> 00:03:15,219 Todo esto, junto con los cuestionarios de autoevaluación, les permite a los alumnos a ver su progreso. 26 00:03:16,099 --> 00:03:21,500 Otro tipo de recurso sería, por ejemplo, de comprobación, igual que la autoevaluación. 27 00:03:21,500 --> 00:03:27,419 también tendríamos un recurso que serían los ritmos de aprendizaje 28 00:03:27,419 --> 00:03:31,419 en el cual el alumno va a hacer un itinerario en el cual va a ir aprendiendo 29 00:03:31,419 --> 00:03:34,860 y de una forma más amena 30 00:03:34,860 --> 00:03:38,360 podemos comprobar por ejemplo que en la primera parada 31 00:03:38,360 --> 00:03:43,560 tendríamos un acceso a un vínculo que sería un vídeo de youtube 32 00:03:43,560 --> 00:03:48,860 en el cual podríamos ver un vídeo sobre las empresas y su actividad económica clasificación 33 00:03:49,659 --> 00:03:52,719 Así iríamos pasando por todas las estaciones hasta llegar al final, 34 00:03:52,900 --> 00:03:57,879 que sería una autoevaluación de lo aprendido, en este caso a través de un cajudo. 35 00:04:03,550 --> 00:04:08,889 Tenemos parte de calificaciones, donde los alumnos hemos evaluado sus tareas, 36 00:04:09,409 --> 00:04:13,009 solo se han evaluado los alumnos que la han entregado, los alumnos que la han entregado pues nada. 37 00:04:13,009 --> 00:04:20,629 Y por último tendríamos una insignia que concederíamos a los alumnos que han aprobado y superado el curso.