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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Mi nombre es Rafael Cuevas Baños, soy maestro de primaria en el Colegio José Carlos Otello de Madrid Capital.

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00:00:04,800 --> 00:00:07,800
Os voy a enseñar un Excel Learning que he preparado para mis alumnos.

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00:00:07,800 --> 00:00:12,300
En concreto es una actividad para el área de valores, en la que vamos a ver el documental

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00:00:12,300 --> 00:00:16,300
vamos juntos a la escuela que nos va a servir también para que nuestros alumnos valoren su día a día

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00:00:16,300 --> 00:00:20,500
a la hora de camino a la escuela en comparación con otros muchos alumnos en el mundo.

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00:00:20,500 --> 00:00:22,700
Aquí lo de previsualización para que lo podamos ver.

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00:00:22,700 --> 00:00:25,200
La primera actividad estaría básicamente todo secuenciado.

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00:00:25,200 --> 00:00:29,700
Tenemos una primera actividad que está preparada básicamente para el momento previo a la película,

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00:00:29,700 --> 00:00:33,000
es decir, en la que vamos a hacer una serie de preguntas a nuestros alumnos

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00:00:33,000 --> 00:00:37,500
que tienen que ver con su rutina diaria, a qué hora te levantas durante la semana para ir al colegio,

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00:00:37,500 --> 00:00:40,500
cuánto tiempo tardas en llegar a la escuela desde tu casa, etc.

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00:00:40,500 --> 00:00:46,500
Es importante saber también que gracias a Excel Learning podemos activar aquí este menú que tenemos

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00:00:46,500 --> 00:00:52,700
en el que podemos utilizar distintos formatos de fuente para que en mi caso tengo un alumno que es disléxico

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00:00:52,700 --> 00:00:58,200
y pudiendo utilizar la letra Open Dyslexic lo que vamos a hacer es que mi alumno tenga menos dificultades

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00:00:58,200 --> 00:01:00,200
a la hora de leer y entender.

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00:01:00,200 --> 00:01:05,700
Tenemos posibilidades de aguantar la fuente, tenemos posibilidades de reducirla,

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00:01:05,700 --> 00:01:09,200
tenemos posibilidades también para alumnos que vengan extranjeros que no entiendan el español a lo mejor

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00:01:09,200 --> 00:01:12,200
para poder traducirlos o directamente como somos un colegio bilingüe,

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00:01:12,200 --> 00:01:16,200
si quisieramos traducirlo a inglés pues también sería una posibilidad.

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00:01:16,200 --> 00:01:24,200
La opción de seleccionar, perdón, y que nos dan el texto o directamente el apartado de flotar

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00:01:24,200 --> 00:01:32,200
que directamente lo que nos hace es poder manejarnos, poder fregar por todas partes teniendo este texto

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00:01:32,200 --> 00:01:33,200
sin tener que subir y bajar.

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00:01:33,200 --> 00:01:41,200
Vamos a ir a la siguiente actividad, en este caso sería una actividad previa también antes de ver el documental

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00:01:41,200 --> 00:01:45,200
en el que lo que voy a hacer es hacerle a mis alumnos un par de preguntas que tienen que leer

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00:01:45,200 --> 00:01:49,200
para saber en qué deben prestar atención en el documental.

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00:01:49,200 --> 00:01:54,200
En este caso pues cómo se llaman la hermana Jackson y la de Carlitos, de qué país es Zaira y Samuel,

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00:01:54,200 --> 00:01:56,200
cuál es la primera tarea del día que realiza Jackson.

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00:01:56,200 --> 00:02:02,200
Y aquí tenemos adjunto en enlace a YouTube para que los alumnos puedan ver el documental.

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00:02:04,200 --> 00:02:06,200
Lo vemos aquí, durante la hora 17.

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00:02:08,200 --> 00:02:13,200
Y por último tenemos otra actividad que en este caso sería esta, sería rellenar los huecos.

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00:02:13,200 --> 00:02:15,200
Son preguntas relacionadas con el documental.

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00:02:15,200 --> 00:02:21,200
Nuestros alumnos tendrían que poner las respuestas correctas, entonces al dar a enviar,

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00:02:21,200 --> 00:02:22,200
pues te diría si están bien o mal.

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00:02:22,200 --> 00:02:27,200
Incluso tendría la posibilidad de mostrar las respuestas para saber cuáles son las que han fallado y no.

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00:02:27,200 --> 00:02:34,200
De todas formas, para ver que realmente está este SLM incluido, aquí lo veis, está el aula virtual.

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00:02:34,200 --> 00:02:38,200
Tenemos aquí todas las distintas secciones que tengo preparadas, bienvenidos a la red de mis alumnos.

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00:02:38,200 --> 00:02:42,200
Y si nos vamos a la de valores, aquí tenemos camino a la escuela y vamos a ver perfectamente

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00:02:42,200 --> 00:02:46,200
que tenemos aquí las mismas actividades que acabamos de enseñaros.

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00:02:46,200 --> 00:02:51,200
Pues directamente están incluidas dentro del aula virtual de mi colegio.

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00:02:51,200 --> 00:02:54,200
En este caso, como os he dicho, lo tenemos también aquí indicado.

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00:02:56,200 --> 00:02:59,200
Que sería en la hora de quinto A del colegio, José Carlos Otelo.