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00:00:01,250 --> 00:00:07,830
Buenas tardes, soy Julia León Osorio y este es el vídeo de evidencia de la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación

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00:00:07,830 --> 00:00:12,390
OSE de la aula virtual de EducaMadrid y de RAICES.

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00:00:12,830 --> 00:00:20,370
Lo primero que me gustaría enseñarles es acceder a la aula virtual con mi usuario y mi contraseña

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00:00:20,370 --> 00:00:24,170
para demostrar mi autoría y enseñarles mis actividades y mis cursos.

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00:00:24,170 --> 00:00:36,549
Este año en mis cursos, he hecho seis cursos de cuarto de la ESO, primero de bachillerato, primero de la ESO y algunos de FP

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00:00:36,549 --> 00:00:43,770
en los que puedo demostrar los contenidos y lo que he realizado las tareas a través de la aula virtual con mis alumnos

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00:00:43,929 --> 00:00:51,509
Por ejemplo, en ciencias de la computación, lo primero que he ido realizando por cada curso es crear a los participantes

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00:00:52,429 --> 00:00:56,369
No enseño aquí porque se verían los nombres y hay que anonimizarlo.

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00:00:57,509 --> 00:01:02,070
Lo segundo que me gustaría explicar de la plataforma es que he entrado como profesor,

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00:01:02,070 --> 00:01:07,349
por lo cual si yo me pongo en modo edición para poder tocar los contenidos,

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00:01:07,530 --> 00:01:12,689
pues aparece añadir actividad o recurso, que es con lo que yo he ido añadiendo

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00:01:12,689 --> 00:01:17,109
todos mis apartados con el de trabajos y mis tareas.

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00:01:17,109 --> 00:01:22,069
cuando yo ya he creado, ya he dado, perdón, a modo edición

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00:01:22,069 --> 00:01:25,530
damos aquí, añadir actividad o un recurso

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00:01:25,530 --> 00:01:30,890
y aquí tengo todos los contenidos con los que se puede trabajar

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00:01:30,890 --> 00:01:35,150
he puesto como destacado, pinchando en la tarea, la estrella azul

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00:01:35,150 --> 00:01:36,409
porque es la que más uso

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00:01:36,409 --> 00:01:40,849
y la puse como destacado, que es como si fuera un marcador de un navegador

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00:01:40,849 --> 00:01:44,450
para que es fácil encontrarla y fácil manejo

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00:01:44,450 --> 00:01:52,430
Otras actividades que he realizado han sido, por ejemplo, he sido cuestionarios, ahora enseñaré alguno

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00:01:52,430 --> 00:02:00,450
Ha sido áreas de texto, medios, he metido vídeos de Youtube, he metido archivos e información para que estudiaran

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00:02:00,450 --> 00:02:03,870
Y para que la tuvieran siempre accesible y flexible

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00:02:03,870 --> 00:02:18,539
Entonces, dentro de todas estas actividades, pues vamos a enseñar, por ejemplo, la autoridad de, por ejemplo, realicé un cuestionario de Excel para mis alumnos.

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00:02:19,300 --> 00:02:26,800
Yo metí las preguntas, aunque las podía conseguir también del banco de preguntas, y obtuve unos resultados.

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00:02:26,800 --> 00:02:47,789
Para anonimizarla he creado un pantallazo de los resultados de este cuestionario de evaluación, ya anonimizado, en el que vi que los alumnos tenían un valor del cuestionario de entre 4 y 5 la mayoría,

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00:02:47,789 --> 00:02:59,229
por lo cual vi que no habían tenido suficientemente aprendidas las funciones de Excel y repetí ejercicio de Excel bastantes.

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00:02:59,710 --> 00:03:15,189
Vale, otras tareas que puedo demostrar realizadas, por ejemplo, en tecnología, en videos de YouTube, hay tareas, hay recursos.

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00:03:15,189 --> 00:03:29,189
Aquí se puede ver que los recursos se pueden ocultar o se pueden hacer visibles, dependiendo de lo que queramos que realice, que vea o que no vea el alumno.

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00:03:29,189 --> 00:03:37,409
el alumno. Vale, otra plataforma que me gustaría explicar, voy a saber aquí cerrar sesión,

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00:03:38,569 --> 00:03:58,449
es Raíces. Raíces, voy a entrar también con mi usuario, tengo mi perfil de profesor

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00:03:58,449 --> 00:04:03,330
y bueno, Raíces aquí tenía todos los días los avisos si iba a faltar a alguien o algún

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00:04:03,330 --> 00:04:07,430
comentario que quisiera hacer las familias o que me ha hecho como en la Comunidad de

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00:04:07,430 --> 00:04:14,330
Madrid que me han sido muy útiles. También lo que más he utilizado ha sido al alumnado

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00:04:14,330 --> 00:04:22,529
le he pasado las faltas de asistencia todos los días. También he utilizado para meter

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00:04:22,529 --> 00:04:30,129
la evaluación de mis alumnos, de todos mis cursos, tanto por evaluaciones como ordinaria

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00:04:30,129 --> 00:04:35,970
como extraordinaria. He utilizado también comunicaciones, puesto que ha sido el método

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00:04:35,970 --> 00:04:43,930
de comunicación, además de los correos de Ducomadrid, raíces y avisos robles con envíos

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00:04:43,930 --> 00:04:51,990
de email que se han mandado a las familias y ha sido el método de comunicación y de evaluación.