0 00:00:00,000 --> 00:00:14,000 Vamos a ver cómo se realiza un cuestionario. Un cuestionario es una herramienta muy útil 1 00:00:14,000 --> 00:00:23,000 cuando se quiere que los alumnos respondan a una serie de cuestiones y tener una calificación 2 00:00:23,000 --> 00:00:32,000 del tema que se proponga en el cuestionario. Ya he entrado en el aula virtual, he activado 3 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 el modo de edición, me voy al apartado donde lo quiera poner, añadir actividad o recurso. 4 00:00:38,000 --> 00:00:57,000 Y le tengo que poner un nombre, le voy a llamar cuestionario1. El cuestionario nos permite 5 00:00:57,000 --> 00:01:05,000 varias cosas, nos permite temporalizar, calificar, pero todo eso hay que verlo cuando se tiene 6 00:01:05,000 --> 00:01:15,000 hecho un cuestionario, si no es mucha teoría y poca práctica. Guardo los cambios y vuelvo. He hecho 7 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 un cuestionario pero no tengo ninguna pregunta ni tengo absolutamente nada, entonces me voy a 8 00:01:19,000 --> 00:01:28,000 cuestionario y ya aquí me aparecen preguntas. En preguntas pues yo le puedo decir agregar 9 00:01:28,000 --> 00:01:35,000 preguntas y si yo he trabajado pues tendría un banco de preguntas. Si le doy al banco de 10 00:01:35,000 --> 00:01:41,000 preguntas, bueno, aquí me aparecen todas las que tenga y yo solo tengo que ir marcando y agregando. 11 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 Y eso ya si una vez que tenga hecho el banco de preguntas pues me sirve para siempre. Yo 12 00:01:50,000 --> 00:01:55,000 voy a tener mi banco de preguntas y puedo hacer el cuestionario que quieras con esas preguntas. 13 00:01:58,000 --> 00:02:07,000 En los siguientes vídeos iremos poniendo diferentes tipos de preguntas y cómo se construyen.