1 00:00:00,560 --> 00:00:08,720 Venga, vamos a hablar sobre el reciclaje. A ver, ¿quién sabe qué es la palabra del reciclaje? A ver, Kevin, ¿qué es? 2 00:00:09,160 --> 00:00:13,400 Es tirar la basura que no necesitamos. 3 00:00:13,919 --> 00:00:16,280 ¿Dónde la tiramos? ¿Dónde nos parece? 4 00:00:17,000 --> 00:00:17,399 No. 5 00:00:17,519 --> 00:00:17,699 No. 6 00:00:19,510 --> 00:00:22,789 ¿En los cubos de basura? ¿Y todos los cubos de basura son iguales? 7 00:00:22,989 --> 00:00:23,469 No. 8 00:00:23,890 --> 00:00:29,230 No, hay de diferentes colores. Venga, a ver, ¿qué colores tenemos por ahí de cubos de basura? 9 00:00:30,489 --> 00:00:30,969 Amarillo. 10 00:00:30,969 --> 00:00:32,450 ¿Y qué echamos en el amarillo? 11 00:00:35,579 --> 00:00:36,859 Los plásticos 12 00:00:36,859 --> 00:00:37,579 Muy bien 13 00:00:37,579 --> 00:00:39,020 ¿Qué otros colores hay? 14 00:00:39,140 --> 00:00:40,859 A ver, Ariadna 15 00:00:40,859 --> 00:00:42,380 Azul 16 00:00:42,380 --> 00:00:42,420 Azul 17 00:00:42,420 --> 00:00:45,179 Y en el que tenemos aquí en el cole azul, ¿qué tiramos? 18 00:00:45,799 --> 00:00:46,320 Nico 19 00:00:46,320 --> 00:00:53,719 No, los restos de comida, ¿no? 20 00:00:53,880 --> 00:00:54,780 A ver, Lucas 21 00:00:54,780 --> 00:00:55,719 Los papeles 22 00:00:55,719 --> 00:00:57,000 Los papeles 23 00:00:57,000 --> 00:00:59,960 Los restos de comida, que dice Nico, ¿dónde los tiramos? 24 00:01:00,399 --> 00:01:01,579 En la papelera 25 00:01:01,579 --> 00:01:05,900 En la papelera, ¿verdad? En la papelera 26 00:01:05,900 --> 00:01:21,500 Y eso no va, eso se puede reciclar, los restos de comida, no, pero todos los envases que traéis para, de zumos, de batidos, bocadillos, todo eso se puede reciclar. 27 00:01:21,500 --> 00:01:35,019 Y cuando salimos al patio, tenemos unos cubos que hay amarillo igual y papeleras. En las papeleras, ¿qué tenemos que echar? 28 00:01:35,900 --> 00:02:01,920 Los restos, si me sobra algo, ¿vale? De bocadillo, que normalmente de restos no hay casi nada, sobre todo que hay los restos de fruta, cuando me como una mandarina, la piel de la mandarina, muy bien, y si me como un plátano, también, muy bien. 29 00:02:01,920 --> 00:02:06,359 Y, por ejemplo, si me bebo un zumo o un batido, ¿qué hago con el brick? 30 00:02:09,039 --> 00:02:10,979 Muy bien, al amarillo. 31 00:02:11,599 --> 00:02:12,439 Más cosas. 32 00:02:12,780 --> 00:02:22,599 ¿Qué pensáis que podemos, para qué podemos utilizar todo eso que se puede reciclar, que va al amarillo o al papel? 33 00:02:23,300 --> 00:02:24,419 ¿Qué podemos hacer con ello? 34 00:02:24,479 --> 00:02:25,379 A ver, ¿qué se os ocurre? 35 00:02:25,919 --> 00:02:28,680 ¿Para qué podemos utilizar todo eso? 36 00:02:29,139 --> 00:02:31,259 A ver, Ari, ¿para qué lo podemos utilizar? 37 00:02:31,259 --> 00:02:33,199 ¿Para qué lo podríamos utilizar aquí en el cole? 38 00:02:33,419 --> 00:02:36,180 Para hacer una casa 39 00:02:36,180 --> 00:02:37,520 Pues por ejemplo 40 00:02:37,520 --> 00:02:40,580 Podríamos hacer una casa con los bricks 41 00:02:40,580 --> 00:02:41,219 ¿Verdad? 42 00:02:41,680 --> 00:02:44,219 ¿Qué más podríamos hacer? A ver, Lucas 43 00:02:44,219 --> 00:02:45,219 Ropa 44 00:02:45,219 --> 00:02:48,219 ¿Con qué podemos hacer ropa? A ver 45 00:02:48,219 --> 00:02:50,400 Pero aquí no tiramos tela 46 00:02:50,400 --> 00:02:52,860 Aquí no tenemos tela 47 00:02:52,860 --> 00:02:53,520 A ver 48 00:02:53,520 --> 00:02:56,639 Un avión, se te ocurre 49 00:02:56,639 --> 00:02:58,400 ¿Con qué podríamos hacer un avión? 50 00:02:58,400 --> 00:02:59,719 Con botellas 51 00:02:59,719 --> 00:03:01,180 Con botellas 52 00:03:01,180 --> 00:03:02,680 Muy bien 53 00:03:02,680 --> 00:03:04,219 ¿Y Ángela? 54 00:03:04,860 --> 00:03:11,770 Una casita. 55 00:03:11,770 --> 00:03:20,110 Pues este año vamos a esmerarnos muchísimo en reciclar todo lo que encontremos en el cole, ¿vale? 56 00:03:20,610 --> 00:03:24,770 Y vamos a trabajar y hacer un montón de cosas con esos materiales reciclados. 57 00:03:25,490 --> 00:03:26,710 ¿Os parece buena idea? 58 00:03:27,009 --> 00:03:27,409 ¡Sí! 59 00:03:27,409 --> 00:03:34,990 Vale, pues en este trimestre vamos a ir recopilando y recogiendo todos los materiales 60 00:03:34,990 --> 00:03:38,110 que creamos que nos pueden servir para hacer algo 61 00:03:38,110 --> 00:03:41,990 y los vamos a utilizar para hacer cosas súper chulas 62 00:03:41,990 --> 00:03:43,949 Maquetas, ¿sabéis lo que son maquetas? 63 00:03:44,030 --> 00:03:44,250 Sí 64 00:03:44,250 --> 00:03:47,870 ¿No? ¿Qué son maquetas? A ver, ¿quién sabe lo que es una maqueta? 65 00:03:48,229 --> 00:03:48,810 A ver, Kevin 66 00:03:48,810 --> 00:03:56,389 Puedes hacer este 67 00:03:56,389 --> 00:03:57,189 Muy bien 68 00:03:57,189 --> 00:04:02,830 Cosas reales, pero sin ser reales, ¿verdad? 69 00:04:02,949 --> 00:04:22,290 Por ejemplo, podemos hacer una maqueta de un coche, no es un coche de verdad, es un coche hecho con material reciclado, pues por ejemplo, hecho con cartones del baño, ¿vale? Es una maqueta, como si fuese un coche de verdad, pero en pequeñito, ¿vale? 70 00:04:22,290 --> 00:04:41,790 Un móvil, podemos hacer un montón de cosas, un barco, ¿vale? Entonces vamos a ver a lo largo de este curso qué se nos va ocurriendo para recoger todos esos materiales y hacer maquetas, ¿vale?