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Hola, en este vídeo vamos a presentar la infografía correspondiente a la secuencia didáctica de la competencia digital docente.

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Como se puede ver en la imagen, corresponde a una actividad de la unidad número 7, medallas para todos,

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la que los alumnos lo que van a tener que realizar finalmente es una medalla.

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Estas medallas se engloban en los campeonatos escolares del recreo

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00:00:29,899 --> 00:00:32,960
en los que el Departamento de Educación Física colabora

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y desde el Departamento de Tecnología nos han pedido si podíamos crear o tener algunas medallas

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de tal manera que vamos a involucrar a los alumnos en su creación

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Para ello lo que vamos a hacer es una presentación motivacional para toda la clase

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y vamos a partir de unos vídeos, unos vídeos de diseños de inventos estúpidos y lo que van a tener que hacer ellos es potenciar su creatividad para crear algo que en principio va a ser estúpido

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y lo van a tener que poner en común para toda la clase. En la segunda sesión tendremos lecturas de reciclaje multimodal, es decir, se les va a permitir que puedan leer directamente,

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van a poder ver vídeos con subtítulos o sin subtítulos y también podrían escuchar algún audiolibro

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perteneciente a las lecturas que hay dentro del Madrid o en el Stemread, que son dos bibliotecas online

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que tenemos disponibles dentro de la Comunidad de Madrid utilizando el correo de EducaMadrid.

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Esas lecturas les servirán y les permitirán clasificar materiales y ver los tipos de materiales que hay

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Vamos a ver materiales reciclados que hay en el aula-taller pero también vamos a utilizar o pueden utilizar material nuevo creado a partir de la impresora 3D

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Estos alumnos ya han trabajado con programas como Tinkercad o OpenSCAD en los que ellos han podido crear pequeños objetos o figuras 3D.

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Como pueden ver en la sesión número 10 también está incluida una plenaria.

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Las plenarias que están en todas las sesiones son unos espacios de reflexión que tienen los alumnos que entre 3 y 5 minutos van a resumir lo que se ha trabajado en el día.

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para que ellos también tengan claro de dónde se partía y a dónde han llegado. En las sesiones 3-4 que se pueden ver en esta parte del vídeo se muestra la creación y la fabricación y en la última sesión se ve cómo se comprueban y se presentan.

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Las presentaciones que pone Multimodal se pueden hacer directamente a la clase o se puede haber grabado anteriormente un pequeño podcast o vídeo que se presentará a la clase.

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Gracias a esto se va a poder trabajar el diseño universal de aprendizaje y todas las tecnologías que ahí se muestran.