1 00:00:02,540 --> 00:00:08,660 Buenas tardes, mi nombre es Juan Carlos Codeso Nicolás y voy a explicar la infografía que he creado con Canva 2 00:00:08,660 --> 00:00:13,480 para la tarea 2 del curso Mejore la competencia digital. 3 00:00:14,099 --> 00:00:21,620 En el aula virtual de sociales, dentro del área localidades o de la unidad didáctica localidades, 4 00:00:22,100 --> 00:00:31,420 podemos hinchar y nos saldría una infografía para presentar el temario específico de la unidad didáctica 5 00:00:31,420 --> 00:00:40,780 que serían las localidades. En este caso, a través de una situación de aprendizaje que se llama Somos Guías Turísticos, 6 00:00:41,280 --> 00:00:51,579 donde al alumnado le vamos a pedir que son como un guía turístico y un grupo de 10 personas les ha pedido que tienen que hacer una excursión. 7 00:00:51,780 --> 00:00:58,859 Entonces deben de investigar sobre un pueblo, una ciudad, su entorno, los lugares, los monumentos, las fiestas 8 00:00:58,859 --> 00:01:03,799 y prepararles una excursión lo más divertida posible. 9 00:01:04,780 --> 00:01:11,099 Dentro de esta infografía vienen las competencias específicas que van a trabajar dentro de la unidad didáctica, 10 00:01:11,099 --> 00:01:20,700 que son las localidades, pueblos y ciudades, elementos de las localidades, barrios antiguos, modernos y las provincias y las comunidades autónomas. 11 00:01:21,519 --> 00:01:33,180 Dentro de los saberes, tienen que buscar información sobre una localidad, reconocer diferentes entornos, barrios y conocer las diferentes provincias y comunidades autónomas de España. 12 00:01:34,140 --> 00:01:42,680 La metodología que se va a llevar a cabo con el alumnado va a ser activa, ya que tienen que buscar información a través de recursos digitales, 13 00:01:42,680 --> 00:01:48,980 mediante presentación de la información a través de diapositivas o vídeos y algunas actividades interactivas. 14 00:01:48,980 --> 00:01:54,879 y también les explicaremos cómo está organizada la clase en esta unidad didáctica 15 00:01:54,879 --> 00:01:57,280 que constará en grupos de cuatro personas 16 00:01:57,280 --> 00:02:01,439 para que puedan hacer el trabajo en grupo y ayudarse entre ellos. 17 00:02:02,260 --> 00:02:05,939 Por último, les especificamos en el último apartado los criterios de evaluación 18 00:02:05,939 --> 00:02:11,439 que consistirá en si identifica los elementos que componen las localidades 19 00:02:11,439 --> 00:02:14,680 y el segundo, conocer las diferentes localidades españolas 20 00:02:14,680 --> 00:02:16,960 así como su patrimonio cultural y artístico 21 00:02:16,960 --> 00:02:24,599 Y pretendemos con esta infografía que entiendan el trabajo que deben realizar en esta unidad didáctica.