1 00:00:00,050 --> 00:00:06,509 En el vídeo de hoy os voy a explicar la técnica compleja de cooperativo llamada rompecabezas. 2 00:00:06,769 --> 00:00:14,910 Vamos a utilizarla para trabajar el siguiente tema de historia que es el reinado de los Austrias en España. 3 00:00:15,669 --> 00:00:24,910 En esta técnica compleja de cooperativo, el rompecabezas, vamos a utilizar por un lado los equipos bases que ya tenemos del aprendizaje cooperativo, 4 00:00:24,910 --> 00:00:29,870 equipos de expertos y estructuras simples que todos conocemos del aprendizaje cooperativo. 5 00:00:30,050 --> 00:00:40,390 como puede ser folio giratorio, 1, 2, 4, para de 3 minutos, estas estructuras que ya hemos ido trabajando. 6 00:00:41,750 --> 00:00:45,750 ¿Qué vamos a tener? Por un lado he dicho que vamos a tener los equipos base. 7 00:00:45,750 --> 00:00:56,630 En los equipos base, al final de toda esta técnica cooperativa compleja, vais a tener un producto final, que va a ser un póster. 8 00:00:56,630 --> 00:01:04,150 cada grupo de los cuatro equipos bases vais a tener un póster de uno de los reyes austrias que reinaron en España 9 00:01:04,150 --> 00:01:10,549 el equipo base 1 el póster va a ser de Carlos I, el equipo base 2 va a ser un póster de Felipe II 10 00:01:10,549 --> 00:01:19,549 el equipo base 3 de Felipe III y Felipe IV y el equipo base 4 el póster va a ser de Carlos II 11 00:01:19,549 --> 00:01:27,250 segundo. Luego va a haber equipos de expertos, es decir, en cada equipo base cada miembro va a 12 00:01:27,250 --> 00:01:34,010 pertenecer a un grupo de expertos que se juntarán también y trabajarán en uno de estos puntos. Los 13 00:01:34,010 --> 00:01:42,109 que sean expertos del grupo 1 trabajarán las herencias que reciben cada rey Austria, el equipo 14 00:01:42,109 --> 00:01:49,310 2 la política interior de ese rey, el equipo 3 la política exterior y el equipo 4 el final del 15 00:01:49,310 --> 00:01:55,909 reinado de ese rey. Esos grupos de expertos una vez que trabajan en grupos de expertos volverán 16 00:01:55,909 --> 00:02:03,689 a su equipo base a tener toda la información. Por lo tanto tendrán, por poner un ejemplo, cuando 17 00:02:03,689 --> 00:02:09,069 vuelvan a su equipo base, el equipo base 1 que va a trabajar Carlos I, su póster va a ser de 18 00:02:09,069 --> 00:02:14,150 Carlos I, pues cuando lleguen todos los expertos sabrán cuáles son las herencias de Carlos I, 19 00:02:14,150 --> 00:02:22,150 cuál fue su política exterior, interior y el final de su reinado y así en cada equipo base con el rey austria que os ha tocado. 20 00:02:23,490 --> 00:02:35,870 Entonces, como he dicho, a través de diferentes materiales, vídeos, estructuras simples, los grupos van trabajando tanto primero a nivel de expertos y luego a nivel de grupo base. 21 00:02:35,870 --> 00:02:44,849 Y una vez todos juntos, integrarán toda la información en el equipo base para poder realizar el producto final, que es el póster. 22 00:02:45,050 --> 00:02:55,210 Aquí os dejo un ejemplo de uno de los pósters trabajados por el equipo base 1, que es Carlos I, y algunas imágenes de los alumnos trabajando.