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A continuación voy a presentar la plataforma de gestión de aprendizaje y evaluación que

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utilizamos. Es la herramienta CREA, que es el aula virtual que utilizamos de SM para

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quinto de primaria. En esta sección podemos ver las asignaturas y unidades didácticas

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que hemos estado utilizando. Están recogidas dentro de las programaciones didácticas de

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00:00:21,690 --> 00:00:28,469
cada asignatura. Esta vista o esta otra son las dos que tienen los alumnos y pueden acceder

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tal y como lo hemos hecho. Así podríamos ver la manera en la que lo vemos los profesores.

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Mostrar u ocultar distintos bloques, eliminar, editar o incluso moverlos antes o después.

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00:00:41,789 --> 00:00:46,950
Por ejemplo, aquí tenemos la sesión 29 que sería de ciencias sociales que la hemos desarrollado

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00:00:46,950 --> 00:00:51,630
este año en quinto de primaria. Vemos las distintas actividades que desarrollamos dentro

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00:00:51,630 --> 00:00:56,670
del proyecto atrapados en la historia. Aquí en primer lugar tenemos la unidad didáctica

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00:00:56,670 --> 00:01:00,590
que explica al alumno el objetivo y los pasos que va a tener que ir haciendo.

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00:01:01,549 --> 00:01:05,650
Encontramos también los distintos tipos de actividades de distinto tipo

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para poder adaptarnos a cada alumno y potenciar un aprendizaje basado en el diseño universal del aprendizaje.

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00:01:11,469 --> 00:01:16,609
Como podemos ver en el vídeo, hay distintos tipos de actividades entre las que señalar los cuestionarios

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00:01:16,609 --> 00:01:23,170
que nos permiten la autoevaluación y la coevaluación, así como una evaluación tanto formativa como sumativa

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00:01:23,170 --> 00:01:28,530
para hacer antes y después y poder ir viendo, tanto ellos como nosotros, su propia práctica.

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00:01:29,390 --> 00:01:34,170
He ido bajando para que se vean los distintos tipos de actividades y bloques que hemos ido añadiendo este año,

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como son documentos de creación propia, murales para que puedan hacer lluvias de ideas y trabajen en cooperativo,

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00:01:42,390 --> 00:01:48,310
checklist que les sirvan como guía para seguir mejorando y también para la autoevaluación y la coevaluación,

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00:01:48,310 --> 00:01:52,170
organizadores gráficos como este, por ejemplo, el diagrama de Venn

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00:01:52,170 --> 00:01:58,370
y finalmente la evaluación que hemos dicho para el alumnado y para nuestra propia práctica docente

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00:01:58,370 --> 00:02:04,129
Finalmente aquí contamos con una sección en la que podemos subir el mismo tipo de bloques

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00:02:04,129 --> 00:02:08,969
y el mismo tipo de actividades y enviarlos a alumnos concretos para así adaptarnos a la diversidad del aula

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00:02:08,969 --> 00:02:13,430
Aquí sería cómo integramos un nuevo bloque, enlace, audio, imagen

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00:02:13,430 --> 00:02:16,650
puede ser tanto de creación propia como de autor

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00:02:16,650 --> 00:02:20,610
Otras personalizables por los alumnos y también autoevaluables

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00:02:20,610 --> 00:02:27,629
Los tipos de actividades que podemos integrar se pueden hacer de manera individual, por parejas o en gran grupo

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00:02:27,629 --> 00:02:34,569
Como cuestionario, organizador, todos los que veis aquí permiten la gamificación, el aprendizaje colaborativo

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00:02:34,569 --> 00:02:41,530
Una última funcionalidad sería en esta última parte que son distintos tipos de encuestas que puedes utilizar en el aula

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00:02:41,530 --> 00:02:46,009
En esta última sección aparecen todos nuestros alumnos de este año

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00:02:46,009 --> 00:02:48,969
que por eso hemos tapado y podemos organizarles por equipos

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00:02:48,969 --> 00:02:50,430
como hicimos este año

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00:02:50,430 --> 00:02:55,229
A cada uno de los miembros del equipo le podemos asignar distintos roles

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00:02:55,229 --> 00:02:58,349
que tenemos aquí y hemos trabajado también con ellos este año

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00:02:58,349 --> 00:03:03,550
y por otro lado también podemos asignarles insignias

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00:03:03,550 --> 00:03:06,229
como podemos ver aquí y podemos crear nuevas

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00:03:06,229 --> 00:03:11,189
Este año también lo hemos hecho y se va haciendo según el proceso de enseñanza-aprendizaje

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00:03:11,189 --> 00:03:16,409
Dentro de este apartado de mis alumnos por último tenemos los informes que son los de este año

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00:03:16,409 --> 00:03:18,949
por eso están tapados para poder dar feedback

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00:03:18,949 --> 00:03:24,310
Volviendo a la interfaz de los alumnos tenemos aquí el foro donde nosotros lo creamos

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00:03:24,310 --> 00:03:28,409
y ellos pueden ir participando, compartiendo experiencias, resolviendo dudas

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y bueno siempre siguiendo las normas de la etiqueta

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y tenemos acá el logo de las normas de uso del foro que todos han aceptado

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Por último en esta sección de aquí de herramientas cooperativas a la que podemos acceder

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tanto desde la parte de edición nuestra como desde la interfaz del alumno,

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todo basado otra vez en aprendizaje colaborativo y gamificación.