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00:00:00,180 --> 00:00:07,759
Hola, mi nombre es Miguel Lozano Fínez y esta es la presentación de mi sistema de gestión de aprendizaje.

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00:00:10,839 --> 00:00:14,500
Habitualmente uso Google Classroom y uso Google Classroom por tres razones.

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00:00:15,140 --> 00:00:19,239
Primero es la facilidad de uso que creo que esta plataforma aporta.

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00:00:20,300 --> 00:00:26,359
Es muy sencillo de aprender, es muy sencillo de utilizar y sobre todo también para los alumnos.

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00:00:26,359 --> 00:00:30,579
he visto que lo aprenden enseguida y tienen una ventaja

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00:00:30,579 --> 00:00:33,700
que es que tiene una interfaz muy amigable

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00:00:33,700 --> 00:00:36,539
una interfaz muy amigable que entienden desde el principio

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00:00:36,539 --> 00:00:42,359
y además, al menos en mi caso, la mayoría de ellos cuentan con dispositivos Android

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00:00:42,359 --> 00:00:49,960
y los dispositivos Android cuentan con una aplicación exclusiva de Google Classroom

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00:00:49,960 --> 00:00:52,520
lo que facilita bastante el trabajo

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00:00:53,500 --> 00:01:01,619
Otra de las ventajas que tiene es la integración con muchas de las aplicaciones educativas que podemos encontrar por internet,

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00:01:02,159 --> 00:01:08,299
o al menos de las que yo uso, como pueden ser Quizzit, como puede ser Kahoot, como puede ser Quizzlet.

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00:01:12,099 --> 00:01:15,739
Como podemos ver, tengo estructurados todos los Classroom por temas.

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00:01:16,400 --> 00:01:20,819
Y dentro de cada tema tengo incluidos bastantes de las cosas que hacemos en clase.

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00:01:20,819 --> 00:01:25,879
generalmente lo que uso es para ampliación de los conceptos de clase

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00:01:25,879 --> 00:01:28,959
para pequeños juegos, pequeños trabajos

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00:01:28,959 --> 00:01:32,019
y para que sepan más o menos que tenemos que estudiar

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00:01:32,019 --> 00:01:34,239
sobre todo para las familias que lo usan bastante

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00:01:34,239 --> 00:01:37,540
este es el de geografía, aquí tengo un cuicis de los ríos

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00:01:37,540 --> 00:01:43,120
el problema que tengo es que normalmente se conectan

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00:01:43,120 --> 00:01:45,260
alrededor de un tercio de la clase

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00:01:45,260 --> 00:01:47,640
aunque haya metido a todos los niños como es este caso

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00:01:47,640 --> 00:01:51,480
solo un tercio de ellos se me conectan o incluso menos

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00:01:51,480 --> 00:01:54,560
y de hecho hay algunos que no han llegado a aceptar la invitación

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00:01:54,560 --> 00:01:58,319
otro de los problemas es que al ser a través de EducaMadrid

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00:01:58,319 --> 00:02:01,040
es imposible anonimizar los nombres

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00:02:01,040 --> 00:02:04,680
y por tanto no puedo meter calificaciones dentro de la aplicación

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00:02:04,680 --> 00:02:10,020
sin que los datos de los alumnos se vayan a saber a qué servidor de Google

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00:02:10,020 --> 00:02:16,889
en el resto de aplicaciones he anonimizado los datos de la siguiente manera

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00:02:16,889 --> 00:02:19,449
me he creado una tabla en EducaMadrid

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00:02:19,449 --> 00:02:23,930
y en esa tabla a los nombres y apellidos de los alumnos corresponde un alias.

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00:02:24,129 --> 00:02:30,250
En este caso, en tercero A los alias son aviones, en tercero B son barcos, avión 1, avión 2, avión 3

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00:02:30,250 --> 00:02:38,750
y los niños utilizan ese alias para conectarse a cada uno de los juegos que hacemos online, por ejemplo a Kahoot o a Quizzit.

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00:02:39,490 --> 00:02:45,430
He tenido a veces problemas porque los niños tienden a poner su propio nombre a pesar de que se les insiste

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00:02:45,430 --> 00:02:47,669
y tengo que borrar los resultados de esa cuenta.

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00:02:47,669 --> 00:03:24,800
Para la gestión de las calificaciones utilizo la plataforma de Aditio. Utilizo esta plataforma porque entiendo que es muy potente, da muchas posibilidades, por ejemplo, el importar rúbricas entiendo que es una herramienta magnífica, pero como no sé dónde están los servidores, supongo en España, pero no lo sé, he anonimizado también los datos como dije anteriormente.

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00:03:24,800 --> 00:03:35,819
Una de las herramientas que utilizo para la evaluación diaria del aula es Plickers.

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00:03:35,939 --> 00:03:46,500
Plickers se utiliza como, yo lo llamo un cajud más analógico, con tarjetas y vienen unos resultados bastante útiles a la hora de realizar la evaluación.

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00:03:54,590 --> 00:04:00,289
Los resultados de Plickers y otras aplicaciones luego las añado a Editio para tenerlo todo unificado.

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00:04:05,960 --> 00:04:08,360
Para ver el trabajo en casa lo que utilizamos es Quizzit.

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00:04:08,360 --> 00:04:13,879
Quizzit da mucha información y me gusta realmente por eso vamos viendo la evolución de los niños en

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00:04:13,879 --> 00:04:19,040
este caso lo estoy utilizando desde antes de esta anonimización que he utilizado ahora cuando ponía

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00:04:19,040 --> 00:04:24,620
en cada uno sin mic como vemos si pincho en este niño me sale la evolución que ha tenido el niño

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00:04:24,620 --> 00:04:31,720
en cada una de sus preguntas para mí una de las mayores ventajas de aditio es la potencia que

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00:04:31,720 --> 00:04:36,699
tiene para por ejemplo calcular medias para trabajar por competencias o para hacer cosas

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00:04:36,699 --> 00:04:43,180
como ya he dicho, como añadir rúbricas, quizzes y varios tipos de evaluación a la práctica docente.

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00:04:43,839 --> 00:04:46,920
Esto se hace de una manera muy sencilla y muy potente.

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00:04:47,639 --> 00:04:53,300
Lo único, como ya he dicho, que no tengo todas conmigo de dónde están los datos de los niños,

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00:04:53,480 --> 00:04:54,800
por eso intento anonimizarlo.

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00:04:55,319 --> 00:04:57,399
Y eso es todo. Muchas gracias y un saludo.