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00:00:00,500 --> 00:00:06,120
Para esta evidencia, he creado tres contenidos digitales que se encuentran alojados en mi página de Google Sites.

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00:00:06,519 --> 00:00:11,640
Los tres recursos han sido creados desde cero para el segundo ciclo de educación primaria para alumnos ACNE,

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00:00:11,640 --> 00:00:19,519
con el objetivo de desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica Sistema Monetarios Euros, al que pertenece el área de matemáticas.

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00:00:19,899 --> 00:00:29,320
Los alumnos pueden acceder a los tres contenidos a través de un enlace donde pone aquí o incluso con otros dispositivos, ya que ha juntado un código QR.

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00:00:29,320 --> 00:00:40,399
El primer contenido se trata de una Padlet colaborativa, en la que entre todos los alumnos y alumnas van a desarrollar una lista colaborativa donde cada uno debe introducir un objeto y su precio.

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00:00:40,979 --> 00:00:48,219
Antes de empezar deben revisar la etiqueta y leer las instrucciones. La etiqueta se encuentra aquí y también en el código QR.

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00:00:48,979 --> 00:00:58,060
Luego los alumnos van accediendo a las diferentes páginas de los supermercados y van cogiendo la URL de los objetos y los van clasificando dependiendo de su precio.

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00:00:58,060 --> 00:01:02,219
Con esta puzzle se creará una lista que será como nuestro mercado digital.

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00:01:02,700 --> 00:01:07,180
Cuando añadan un objeto no deben olvidar escribir con letras la lectura de su precio.

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00:01:07,760 --> 00:01:14,260
Una vez que tengamos añadidos varios objetos podremos realizar actividades como conocer el precio de los objetos que nos rodean,

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00:01:14,439 --> 00:01:18,420
aproximar, comparar o clasificar entre el objeto más caro y más barato.

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00:01:19,120 --> 00:01:27,000
El segundo contenido es la realización de tres actividades interactivas de creación propia a través de la página LiveWorship.

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00:01:27,000 --> 00:01:33,519
Aquí se puede comprobar que es de autoría propia porque este es mi perfil y esta es la actividad que se ha creado.

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00:01:33,980 --> 00:01:43,299
La primera actividad consiste en unir con flechas la imagen del billete con su valor, en este caso 5 euros, 10 euros y así hasta el final.

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00:01:43,799 --> 00:01:54,959
La segunda actividad consiste en unir con flechas el precio escrito con letra con el precio escrito con número que sea igual, por ejemplo 6,56 céntimos y se une.

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00:01:54,959 --> 00:02:07,959
Y la tercera actividad, tienen que ir cogiendo las monedas y ordenándolas de mayor a menor valor, 2 euros, 1 euro, 50 céntimos, teniendo en cuenta que también hay una moneda que es falsa.

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00:02:08,560 --> 00:02:19,780
Cuando terminen, le dan a terminar, pueden por un lado comprobar sus respuestas y por otro lado enviarme las respuestas a mi correo para que yo puedan comprobar cómo lo han realizado las diferentes actividades.

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00:02:19,780 --> 00:02:32,780
Por último, el tercer contenido consiste en un juego de memoria realizado en la página de EducaPlay, donde tendrán que encontrar parejas de cartas de monedas que son iguales hasta completar el juego.

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00:02:33,780 --> 00:02:41,780
Esta actividad también es de creación propia, este es mi perfil de EducaPlay y esta es la actividad que he creado y que ha sido publicada.

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00:02:41,780 --> 00:02:51,780
Entonces, como se ha comentado, los alumnos tendrán que encontrar las parejas de cartas de monedas que son iguales.

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00:02:52,060 --> 00:02:59,199
Le damos a comenzar y aquí van a tener las diferentes cartas y tendrán que encontrarlas.