1
00:00:00,820 --> 00:00:10,240
Buenas tardes. Una de las evidencias fundamentales en el uso de plataformas de aprendizaje puede ser el recurso de Teams.

2
00:00:10,839 --> 00:00:22,519
Teams lo he estado utilizando todo el año. Como se puede ver, esta es mi cuenta y tengo varios canales o equipos.

3
00:00:22,519 --> 00:00:41,780
Tenemos el equipo general del centro, que hemos utilizado para toda la documentación importante del centro, para colgar ahí todo tipo de programaciones, temporalizaciones e informaciones importantes que tienen que estar relacionadas con todo el claustro.

4
00:00:42,759 --> 00:00:49,679
Este sería mi clase, el equipo de mi clase, el equipo de la clase de mi compañera y este último canal que no se ha utilizado.

5
00:00:49,679 --> 00:01:06,939
En el equipo de mi clase he tenido en contacto directo con los alumnos, les hemos enseñado a utilizar su clave de EducaMadrid, su correo de EducaMadrid para entrar en Teams y para saber moverse en este ámbito.

6
00:01:07,939 --> 00:01:28,060
Tenemos varios canales, el general, en el que ellos iniciaron conversaciones, como se ha visto en las primeras publicaciones, y en el que podemos ver que han ido añadiendo distintos documentos, por ejemplo Word, para hacer cuentos y que hemos podido evaluar en el área de lengua.

7
00:01:28,060 --> 00:01:51,859
Luego tenemos otro canal que es el de digitalización, que también han estado incluyendo distintos documentos. En este caso son PowerPoint que han estado trabajando en el área de informática y que después también han estado exponiendo a sus compañeros, de los cuales también hemos sacado calificaciones para distintas asignaturas.

8
00:01:51,859 --> 00:02:06,760
y después hay otro canal que es de música que lo lleva la compañera de música, donde les ha podido pedir material o ponerse en contacto con ellos

9
00:02:06,760 --> 00:02:15,539
para que estuvieran preparados para alguna clase especial. Lo bueno que tiene Teams también son las calificaciones, que aquí podemos verlas.

10
00:02:15,539 --> 00:02:36,020
Tenemos las calificaciones que se han ido poniendo en algunas de las actividades y tenemos también esta parte en la que podemos descubrir en qué momento se conectan los alumnos, qué actividad tienen y cuáles son sus tendencias.

11
00:02:36,020 --> 00:02:39,659
es un control general que nos interesa bastante.

12
00:02:41,419 --> 00:02:49,259
Creo que con esto queda claro que hemos estado utilizando este recurso

13
00:02:49,259 --> 00:02:54,419
que me parece muy interesante y que nos ha dejado claro

14
00:02:54,419 --> 00:02:59,560
que podemos estar en contacto todo el claustro y sin tener que mover papeles físicos.

15
00:02:59,879 --> 00:03:01,780
Todo se puede consultar a través de Teams.