1 00:00:00,460 --> 00:00:09,279 Bien, y como trabajo del área 6, primero me voy a la tarea 3, que fue a través de una infografía realizada en Canva. 2 00:00:10,480 --> 00:00:20,559 Y el objetivo de la misma era hablar con nuestros abuelos sobre cuál era la realidad de la música en su época 3 00:00:20,559 --> 00:00:27,620 y constatar cómo canciones que eran populares infantiles siguen estando en la actualidad 4 00:00:27,620 --> 00:00:30,140 y pueden ser del interés de los pequeños. 5 00:00:30,600 --> 00:00:33,120 Entonces, el título de ellos y ellas cantaban, nosotros cantamos. 6 00:00:33,820 --> 00:00:38,880 Entonces, la contextualización es luego una puesta en común de las canciones que nos proponen nuestros abuelos 7 00:00:38,880 --> 00:00:48,400 y elaborar un cancionero para luego compartir con niveles inferiores, como puede ser infantil o como puede ser primero y segundo de primaria. 8 00:00:49,079 --> 00:00:57,600 En la segunda me voy a ir al libro de calificaciones del aula, en el cual para el área 4 elaboré cuatro actividades 9 00:00:57,600 --> 00:01:07,780 a través de añadir la actividad HP5P y una de ellas, por ejemplo, era como esta, que era arrastrar. 10 00:01:07,780 --> 00:01:17,599 Era arrastrar palabras correctas a frases previamente elaboradas y como parte final elaboré un cuestionario final. 11 00:01:18,460 --> 00:01:23,159 Entonces, estas son las actividades elaboradas y todo es a través de añadir una actividad o un recurso. 12 00:01:24,020 --> 00:01:26,520 Y para terminar, en el área 5, 13 00:01:27,600 --> 00:01:33,100 las actividades con distinto ritmo de aprendizaje se hizo a través de un PowerPoint 14 00:01:33,100 --> 00:01:42,720 que luego descargué en PDF para compartirlo, en el cual había un inicio que destacaba las instrucciones 15 00:01:42,720 --> 00:01:50,520 para realizar la actividad colgada en la mediateca y luego cada una de las actividades propuestas 16 00:01:50,520 --> 00:01:56,920 estaba mediante un enlace que nos podía llevar a un live workshop, a un workbook, a un video de YouTube. 17 00:01:57,600 --> 00:02:03,740 Una área de repostaje en el cual repasábamos lo anterior o si no habíamos comprendido algo no se había refuerzo 18 00:02:03,740 --> 00:02:13,740 y de eso, lo dicho, las actividades nos llevaban a videos de YouTube o en este caso a un live workshop, por ejemplo. 19 00:02:15,180 --> 00:02:22,640 Y en esto han consistido las tres prácticas elaboradas en las áreas 3, 4 y 5. 20 00:02:23,520 --> 00:02:26,819 Espero que sea adecuado. 21 00:02:27,599 --> 00:02:32,299 En caso de necesitar alguna aclaración más, podéis importarte contacto conmigo. 22 00:02:33,199 --> 00:02:33,740 Muchas gracias.