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00:00:00,000 --> 00:00:04,839
voy a enseñar la infografía que he creado utilizando el programa Canva.

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00:00:05,320 --> 00:00:11,720
Aquí tenemos mi Canva y aquí tenemos las actividades que he ido haciendo con Canva.

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00:00:12,460 --> 00:00:19,460
En este caso la infografía está dedicada a física y química de cuarto de la ESO

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00:00:19,460 --> 00:00:23,219
y está englobada dentro del tema 1 que es magnitudes y unidades.

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00:00:23,780 --> 00:00:27,839
Bueno, vamos a ver en primer lugar la infografía que la tengo aquí creada.

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00:00:27,839 --> 00:00:37,979
entonces esperamos a que se abra, vamos a verla un poco ampliada, si la ampliamos un poquito menos

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00:00:37,979 --> 00:00:50,390
tenemos las partes de un informe de laboratorio, tenemos lo que es el objetivo, la hipótesis, el experimento

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00:00:50,390 --> 00:00:57,289
el análisis de resultados y la conclusión, les doy unas breves pautas de qué es lo que tienen que hacer en cada uno de los casos

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00:00:57,289 --> 00:01:01,850
un concepto que entienden con dificultad es el concepto de hipótesis, no entienden bien lo que es

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00:01:01,850 --> 00:01:08,709
Entonces, se lo intento explicar aquí, les pongo ejemplos y aparte tienen aquí un botón que es interactivo, como vamos a ver ahora.

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00:01:09,469 --> 00:01:13,950
Bueno, vamos a ver cómo está esta infografía englobada dentro del aula virtual.

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00:01:14,209 --> 00:01:22,390
Si vamos al aula virtual, a física y química de cuarto de la ESO y vamos al tema 1, magnitudes y unidades,

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00:01:22,930 --> 00:01:29,030
bueno, pues aquí tienen un vídeo también para aprender operaciones con cifras significativas

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00:01:29,030 --> 00:01:34,209
Y aquí en una etiqueta tenemos las partes de un informe de laboratorio.

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00:01:34,390 --> 00:01:40,750
Si hacemos clic ahí, entonces entramos en lo que es la infografía.

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00:01:40,989 --> 00:01:42,769
Y aquí está cómo lo verían los alumnos.

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Como vemos aquí tenemos el botón que es interactivo, que si hacemos clic en él nos vamos a un vídeo de YouTube.

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00:01:50,170 --> 00:01:55,549
Entonces, bueno, tengo el sonido quitado porque normalmente empiezan con anuncios.

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00:01:55,549 --> 00:02:01,269
entonces hay que esperar a que se pasen los anuncios

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00:02:01,269 --> 00:02:07,989
y luego ya empezaría el vídeo en el que se les explicaría con más detenimiento

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sobre todo para aquellos alumnos que tienen dificultades

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que es una hipótesis de una manera sencilla

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que es verdad pero que no estamos totalmente seguros

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algo que parece muy posible

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Vale, bueno pues esto sería la aplicación de Canva para crear infografías.