1
00:00:00,000 --> 00:00:12,080
Hola, soy Eduardo Benito Rodrigo y a continuación les enseño mi primer contenido digital creado.

2
00:00:12,080 --> 00:00:17,300
Me encuentro en el aula virtual de Tercero de Educación Primaria y me contextualizo

3
00:00:17,300 --> 00:00:21,480
en el área de Matemáticas, donde hay una parte destinada a la competencia digital.

4
00:00:21,480 --> 00:00:25,880
Esta competencia digital, en el caso de Tercero, la desarrollamos a través del videojuego

5
00:00:25,880 --> 00:00:33,520
Interland de Google, por el cual los niños van pasando distintos juegos o distintos

6
00:00:33,520 --> 00:00:38,120
mundos donde les enseñan normas básicas del uso de Internet.

7
00:00:38,120 --> 00:00:44,040
En primer lugar tenemos la Torre del Tesoro, donde está asociado a la creación de contraseñas.

8
00:00:44,040 --> 00:00:49,400
Por otro lado nos encontramos con el Río de Realidad, que está ubicado a los trolls

9
00:00:49,400 --> 00:00:51,680
de Internet y a la información falsa.

10
00:00:51,680 --> 00:00:55,880
Por otro lado, en tercer lugar tenemos la Montaña Secreta, donde les enseñan a que

11
00:00:55,880 --> 00:00:59,680
no todo se comparte en Internet y no todo se publica en redes sociales.

12
00:00:59,680 --> 00:01:04,840
Y por último el Reino Amado, en este caso está asociado a la netiqueta y al comportamiento

13
00:01:04,840 --> 00:01:07,240
adecuado en Internet.

14
00:01:07,240 --> 00:01:13,480
Para este mundo además nosotros hemos creado la siguiente presentación, cuyo autor soy

15
00:01:13,480 --> 00:01:19,120
yo, que se trata de un decálogo con las normas básicas de la netiqueta.

16
00:01:19,120 --> 00:01:23,280
Esta presentación se ha expuesto en el aula a través de un debate y reflexión en el

17
00:01:23,280 --> 00:01:28,440
que los alumnos tratan y exponen situaciones de su vida cotidiana.

18
00:01:28,440 --> 00:01:34,280
Además de ello, una vez que se ha realizado, hemos jugado a Te comportas en Internet.

19
00:01:34,280 --> 00:01:39,520
Se trata de llevar a un robot de una zona a otra.

20
00:01:39,520 --> 00:01:40,520
¿Cómo?

21
00:01:40,520 --> 00:01:44,880
A través de un concurso en el cual por equipos los alumnos van respondiendo a las distintas

22
00:01:44,880 --> 00:01:49,640
preguntas asociadas a la presentación que hemos realizado, como podemos subir cualquier

23
00:01:49,640 --> 00:01:55,840
foto a nuestro Internet, he publicado que vivo en esta calle, lo he hecho bien, se puede

24
00:01:55,840 --> 00:02:00,400
correr con la tablet, podemos poner una foto, son distintas preguntas que se llevan a cabo

25
00:02:00,400 --> 00:02:07,320
por el cual si los alumnos aciertas tienen derecho a un comando para poder mover el robot.

26
00:02:07,320 --> 00:02:13,440
Una vez que consideren que tienen todos los comandos, llevarían a cabo el movimiento

27
00:02:13,600 --> 00:02:15,440
para comprobar si el robot lo ha realizado.

28
00:02:15,440 --> 00:02:19,280
De esta forma se trabajan los aspectos más importantes de la netiqueta.

29
00:02:19,280 --> 00:02:22,040
Y hasta aquí el contenido digital.