1 00:00:01,840 --> 00:00:10,060 Los patios. En este trabajo vamos a hablar sobre los patios y vamos a explicar más o menos cómo son los patios. 2 00:00:10,619 --> 00:00:16,940 Los participantes son Robert, Joel, Luis, Hans y Sergio. 3 00:00:16,940 --> 00:00:30,879 Interrupción, el patio es el espacio escolar en el cual los niños y niñas tienen que estar en un ambiente 4 00:00:30,879 --> 00:00:40,039 En un periodo de descanso, juego y relación por tiempo limitado 5 00:00:40,039 --> 00:00:48,840 El patio tiene que estar capacitado para que los niños y niñas puedan jugar tranquilos con seguridad 6 00:00:48,840 --> 00:01:10,489 A principios del siglo XIX, hace casi 200 años, un profesor inglés llamado Samuel Wilderstein observó que sus alumnos, estados fatigados y poco concentrados, pensaban que lo que necesitaban era un descanso. 7 00:01:10,489 --> 00:01:26,200 El concepto patio inclusivo hace referencia a crear espacios y momentos de juego durante el tiempo del recreo en el que todos los niños y niñas del centro escolar puedan realizar actividades. 8 00:01:27,079 --> 00:01:42,980 La conclusión, los patios son lugares para el descanso y entretenimiento para los niños y niñas del centro educativo. Los niños y niñas tienen que divertirse y comunicarse entre sí. 9 00:01:42,980 --> 00:01:53,780 Los patas tienen distintas zonas, entre ellas están los aleneros, pistas de juego, porche, etc. 10 00:01:53,780 --> 00:02:02,060 También realizan distintas actividades con juegos dinámicos para el trabajo en equipo con el palomar. 11 00:02:05,140 --> 00:02:07,299 Esto es todo. Gracias por su atención.