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00:00:00,000 --> 00:00:06,240
Os voy a presentar ahora un recurso digital realizado con el programa Excel Learning que

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00:00:06,240 --> 00:00:08,800
está integrado en mi aula virtual.

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00:00:08,800 --> 00:00:12,120
Entonces aquí dentro de la sección de inglés bajamos hasta el segundo trimestre que es

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00:00:12,120 --> 00:00:17,880
cuando realizamos el repaso de este tema que yo veía que les costaba un poco y para hacérselo

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00:00:17,880 --> 00:00:22,520
un poco más ameno y un poquito diferente pues entonces decidí crearles este recurso

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00:00:22,520 --> 00:00:25,760
con Excel Learning como os comento.

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00:00:25,760 --> 00:00:30,000
Como veis lo primero que tenemos es una imagen con la que ellos fácilmente reconozcan el

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00:00:30,000 --> 00:00:34,120
tema que vamos a tratar y una imagen bueno pues que les motive un poquito.

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00:00:34,120 --> 00:00:37,960
Entonces esta digamos es la portada y tenemos dos secciones principales porque lo que se

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00:00:37,960 --> 00:00:42,440
pretendía trabajar era el vocabulario de los planetas y después el comparativo superlativo

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00:00:42,440 --> 00:00:45,580
la estructura gramatical de la unidad.

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00:00:45,580 --> 00:00:49,040
Entonces una vez que entramos en la primera sección lo primero que podéis ver aquí

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00:00:49,040 --> 00:00:54,320
arriba es que se ha incluido un script realizado por Juan José de Laro para facilitar la accesibilidad

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00:00:54,320 --> 00:00:59,480
en el que pueden cambiar la fuente, pueden aumentar, disminuir, pueden también cambiar

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00:00:59,480 --> 00:01:06,800
el idioma, pueden seleccionar para que les lean algunas zonas y además de eso yo misma

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00:01:06,800 --> 00:01:14,840
introduje algunos elementos como por ejemplo esta pista de audio se grababa la instrucción.

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00:01:14,840 --> 00:01:18,560
Como veis pues tenemos aquí una pequeña introducción, una imagen muy visual y después

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00:01:18,560 --> 00:01:24,120
en esta primera sección las tres subsecciones tenemos un ejercicio de trabajo de vocabulario

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00:01:24,120 --> 00:01:29,200
como os digo con mi pista grabada y una imagen con el vocabulario de los planetas.

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00:01:29,200 --> 00:01:35,200
Después tenemos un pequeño texto, he cuidado siempre una fuente legible, fácil de leer,

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00:01:35,200 --> 00:01:40,740
el contraste, el color, les introduje una tabla con algunos datos sobre los planetas

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00:01:40,740 --> 00:01:44,440
en diferentes colores para que les resultase más fácil la lectura, no mezclase a lo mejor

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00:01:44,440 --> 00:01:49,820
unas líneas con otras y después un pequeño ejercicio de práctica, preguntas de elección

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00:01:49,820 --> 00:01:57,020
múltiple, tenían una pregunta tanto escrita como grabada para que la pudiesen leer, después

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00:01:57,020 --> 00:02:02,340
tenían tres opciones y aquí en sugerencia les salía el cuadro pues por si dudaban o

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00:02:02,340 --> 00:02:07,060
si no estaban seguros y antes de clicar querían echarle un vistazo y después en la segunda

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00:02:07,060 --> 00:02:15,580
sección tenemos la estructura gramatical de modo muy visual, después una imagen, un

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00:02:15,580 --> 00:02:23,220
pequeño texto, una pista de audio, una pequeña práctica que podían hacer con un ejercicio

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00:02:23,220 --> 00:02:29,180
desplegable para elegir y después otro tipo de actividad en el que podían, bueno tenían

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00:02:29,180 --> 00:02:35,300
que leer y elegir y además escribir el comparativo superlativo correcto y de nuevo con una imagen

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00:02:35,300 --> 00:02:42,060
que pudiesen echar un vistazo si lo necesitasen. Se ha cuidado la estética para que fuese

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00:02:42,060 --> 00:02:48,060
fácilmente elegible y la inclusión de multitud de elementos visuales o como os comentaba

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00:02:48,060 --> 00:02:53,660
aquí de elementos de ayuda para que aquellos alumnos que tengan alguna dificultad más

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00:02:53,660 --> 00:02:56,340
puedan acceder al recurso con facilidad.