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00:00:00,900 --> 00:00:04,960
Buenas tardes, mi nombre es Eva Díez y soy profesora de dibujo.

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00:00:05,740 --> 00:00:07,639
Les voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:08,599 --> 00:00:12,960
Este año imparto tres materias.

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00:00:13,179 --> 00:00:17,100
El dibujo técnico aplicado a las artes del Bachillerato de Artes,

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00:00:17,160 --> 00:00:18,199
es una optativa de primero.

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00:00:19,739 --> 00:00:22,640
Plástica, educación plástica y visual de segundo de la ESO

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00:00:22,640 --> 00:00:25,660
y educación plástica y visual de primero de la ESO.

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00:00:26,519 --> 00:00:33,219
Siempre subo, pongo en las carátulas de las aulas virtuales, fotos de sus trabajos,

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00:00:33,700 --> 00:00:37,719
que es una manera de motivarles a que se esfuercen y que lo hagan cada vez mejor.

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00:00:38,600 --> 00:00:44,159
Les voy a mostrar el aula virtual de dibujo técnico aplicado a las artes.

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00:00:46,939 --> 00:00:50,159
Tengo matriculados en participantes a los alumnos.

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00:00:50,159 --> 00:01:07,319
Los alumnos están ocultados por la protección de datos y están agrupados en dos grupos, primero D y primero E, que son los que imparto.

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00:01:07,319 --> 00:01:19,060
Volvemos al curso donde podemos ver que en el foro les subo siempre los criterios de calificación

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00:01:19,060 --> 00:01:37,140
y les voy añadiendo páginas, tareas, url, todo tipo de materiales para ayudarles a evolucionar en su proceso de aprendizaje

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00:01:37,140 --> 00:01:52,340
Hemos empezado por trazados geométricos fundamentales y les he subido una página en la que les explico los trazados que hemos visto

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00:01:52,340 --> 00:01:57,280
También se lo explico en la pizarra y en algunas ocasiones les subo vídeos

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00:01:57,280 --> 00:02:05,019
Y cuando ya hemos trabajado la parte teórica viene la parte práctica o de aplicación

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00:02:05,019 --> 00:02:24,180
En la parte práctica de aplicación les propongo una tarea que siempre identifico de esta manera 1 barra 1 si es la primera evaluación, 2 barra 1 si es la segunda lámina y cuando vamos evolucionando en el curso pues entonces sería 1 barra 2 la segunda evaluación y así sucesivamente.

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00:02:24,180 --> 00:02:34,879
trazados geométricos 1 puesto que como se va incrementando el nivel de aprendizaje

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00:02:34,879 --> 00:02:39,479
y a veces forman parte del mismo bloque de contenidos

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00:02:39,479 --> 00:02:42,259
pues los número para que lo tengan también muy claro

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00:02:42,259 --> 00:02:47,259
les explico brevemente en qué va a consistir la actividad

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00:02:47,259 --> 00:02:52,680
integrar los trazados geométricos estudiados en una creación propia y personal

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00:02:52,680 --> 00:03:16,379
Y ellos suben la tarea y a continuación, cuando ya la han subido, pues yo voy a calificar. Tengo los separados por grupos, grupo D y el grupo E, y en función de lo que quiera corregir, pues voy modificando uno u otro.

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00:03:16,379 --> 00:03:27,199
Las tareas que mandan son corregidas a través de una rúbrica que ellos pueden ver

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00:03:27,199 --> 00:03:36,500
que tienen a su disposición y que finalmente les adjudica una serie de puntos

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00:03:36,500 --> 00:03:44,800
en función de haber cumplido los ítems y el tanto por ciento que han cubierto con su trabajo

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00:03:44,800 --> 00:03:50,819
No voy a mostrar el aula virtual con sus tareas

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00:03:50,819 --> 00:03:52,800
puesto que aún todavía no las han subido

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00:03:52,800 --> 00:03:57,139
y por una cuestión de protección de datos