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Voy a explicar la evidencia fundamental de la gestión de plataformas de aprendizaje

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y evaluación. Yo utilizo el aula virtual de Educamadrid, el sistema integral de gestión

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educativa de la Comunidad de Madrid, Raíces. Primero me centraré diciendo que el acceso

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para los alumnos y las familias en el aula virtual son las claves de Educamadrid para

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los alumnos y para Raíces las claves de Roble de las familias.

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Mi aula virtual está centrada en el curso de cuarto de primaria, que es en el que yo

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trabajo, tanto como tutora como profesora de Ciencias Sociales y Naturales para otro

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grupo del mismo nivel. Hay diferentes modos de matriculación. El que yo utilizo es el

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manual porque me parece el más sencillo y adecuado para los niños de esta edad. Aquí

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podemos ver a varios alumnos matriculados, aunque sus nombres aparecen cubiertos por

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un recuadro gris que esconde sus nombres para proteger sus datos. Es importante señalar

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que la aula virtual está dividida en las diferentes áreas y, dentro de cada una de

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00:01:04,840 --> 00:01:09,360
ellas, en los tres trimestres para una fácil navegación y comprensión de la organización

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de las diferentes propuestas y actividades. Voy a explicar detenidamente la organización

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00:01:14,480 --> 00:01:19,720
de las áreas de Ciencias Sociales y Naturales porque, como he explicado anteriormente, las

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imparto a mi tutoría y a otro grupo del mismo nivel.

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Vemos que en el área de Naturales hay, en cada trimestre, diferentes vídeos explicativos

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de distintos temas, infografías que ayudan a sintetizar la materia trabajada y que organizan

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diferentes trabajos en equipo, actividad a la que le doy mucha importancia porque ayuda

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a interiorizar contenidos, a saber trabajar de manera colaborativa, a organizar el trabajo

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y los tiempos estipulados para cada uno de ellos y que favorece la convivencia dentro

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del grupo de alumnos. A modo de ejemplo de actividad, en el segundo

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trimestre señalo un domino hecho con Canva. Metiéndome en el enlace, puedo acceder al

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domino de invertebrados que elabore. Le imprimí y preparé por fichas para que a los alumnos

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les ayudara en la relación de diferentes animales invertebrados con sus nombres, jugando

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de manera individual o en pequeños grupos. De esta manera aprendían el nombre del animal

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con el grupo al que pertenece. Como se ve en la foto que hice dentro del

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aula, los niños están jugando a este juego. Les gustó mucho y algunos alumnos me pidieron

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que lo pusieran en la aula virtual para imprimirse uno en casa para jugar y estudiar.

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En el área de sociales podemos observar que se mantiene la misma organización por

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trimestres. En el primer trimestre me detengo, también

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a modo de ejemplo, en el enlace de una infografía que elaboré con Canva para trabajar el bienestar

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digital con mis alumnos. Me centré en cuestiones básicas de buenas prácticas en la red.

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00:03:05,520 --> 00:03:10,160
Para evaluar de manera digital utilizo diferentes aplicaciones, como por ejemplo los cuestionarios

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del aula virtual, como la evaluación del segundo trimestre de ciencias naturales que

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aquí aparecen. Utilizo también la aplicación de pliques

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para evaluar el tema de las máquinas en el tercer trimestre. Al ser una aplicación que

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no pertenece al entorno de Educamadrid, anonimizo los datos personales de los alumnos asociando

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a cada niño un número al azar de tres cifras. El documento que los relaciona lo tengo en

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la cloud de Educamadrid. Lo aloje allí porque es un entorno seguro donde guardar los documentos

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y datos sensibles de mi alumnado. Ahí se ve, parte y como anonimizo todos los

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datos de los alumnos. Realizo otros tipos de evaluación como la co-evaluación, la

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auto-evaluación y la evaluación del alumno al profesor y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Para momentos especiales, Día de la Paz, Día del Libre y Día de la Discapacidad, creo

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unas insignias para motivar a los alumnos. En el Día de la Discapacidad me centré en

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la hipoacusia porque mi centro es preferente de ello. Para gestionar la evaluación uso

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00:04:30,800 --> 00:04:35,600
el cuaderno del profesor de raíces porque me es muy útil. Me permite evaluar los distintos

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aspectos de manera ponderada. Mostra a las familias los resultados directamente en Roble

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y me traslada los resultados directamente a la evaluación. Me es muy útil tener un

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acceso directo hacia dicho cuaderno. Muchas gracias por su atención.