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00:00:00,640 --> 00:00:05,259
En este vídeo expongo los tres contenidos digitales que he creado para el nivel de cuarto de educación primaria

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00:00:05,259 --> 00:00:08,820
y que están integrados dentro de mi plataforma de aprendizaje a la virtual de EducaMadrid.

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00:00:09,000 --> 00:00:12,400
Todos ellos están diseñados siguiendo las pautas del diseño universal de aprendizaje,

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00:00:12,919 --> 00:00:18,460
como se puede observar en este S-Learning, que forma parte del área de Ciencias Sociales, Unidad Didáctica 3,

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00:00:18,879 --> 00:00:22,839
cómo somos y cómo nos organizamos relativo a la organización política y demográfica en España.

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00:00:23,679 --> 00:00:29,500
En esta guía didáctica, el texto está en color negro sobre un fondo amarillo

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00:00:29,500 --> 00:00:31,280
y además incluyo un audio.

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00:00:31,879 --> 00:00:33,359
Has llegado al reto 4.

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00:00:33,759 --> 00:00:33,980
Bien.

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00:00:35,679 --> 00:00:38,740
Cuando los alumnos acceden a él, encuentran dos actividades.

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00:00:39,079 --> 00:00:43,179
Un vídeo interactivo, que deberán visualizar,

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00:00:43,380 --> 00:00:48,039
y en el cual aparecen preguntas de comprensión.

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00:00:49,219 --> 00:00:51,420
Como por ejemplo, esta va a aparecer aquí.

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00:00:53,820 --> 00:00:55,960
Las preguntas son de diferente tipología.

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00:00:55,960 --> 00:00:59,859
Esta, por ejemplo, es de rellenar con los espacios en blanco.

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00:01:00,320 --> 00:01:06,540
La segunda actividad es un cuestionario en el que el niño tiene que responder acerca de los contenidos del vídeo.

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00:01:07,579 --> 00:01:16,060
Bien, la siguiente actividad forma parte de la misma unidad didáctica y consiste en un set de preguntas H5P

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00:01:16,060 --> 00:01:25,260
con actividades tipo test, de verdadero o falso, o esta de rellenar espacios en blanco y multiple choice.

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00:01:25,260 --> 00:01:34,359
Por último, me gustaría enseñar una actividad de lengua consistente en un cajón de repaso de la gramática que ya hemos aprendido en el curso.

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00:01:35,080 --> 00:01:36,400
Empezamos aquí para acceder.

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00:01:37,920 --> 00:01:45,300
Yo lo que le pido a los niños es que para acceder ingresen su número de lista y las iniciales de su nombre y apellidos.

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00:01:47,240 --> 00:01:48,100
Accederíamos aquí.

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00:01:48,100 --> 00:02:02,520
Es un tipo de actividades, el Kahoot, que permite gamificar y que aumenta la motivación del alumnado.

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00:02:02,860 --> 00:02:06,540
Además, permite visualizar los resultados de los niños.

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00:02:06,540 --> 00:02:13,540
En el caso de las actividades de ciencias que he mostrado con anterioridad, he configurado un libro de calificaciones por áreas y unidades didácticas

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didácticas y aquí aparecen los resultados de las actividades H5P y XLM.