1
00:01:24,849 --> 00:01:30,189
Bueno, buenas tardes a todos. Bienvenidos a este Parlamento que es vuestra casa.

2
00:01:31,909 --> 00:01:40,069
Buenas tardes, señor vicepresidente primero de la mesa, diputados, viceconsejera de Innovación, Industria, Comercio y Turismo.

3
00:01:40,409 --> 00:01:43,969
La tengo por algún lado, no sé dónde estaba. Ah, es que no la veía.

4
00:01:45,310 --> 00:01:50,849
Director general de Mejora de la Calidad de Enseñanza, señor representante de la Embajada de Estados Unidos en América,

5
00:01:50,849 --> 00:01:57,969
de la Comisión Fulbright y del British Council, profesores y estudiantes de 21 institutos participantes

6
00:01:57,969 --> 00:02:01,310
en el Global Classroom de Madrid 2015.

7
00:02:02,569 --> 00:02:08,590
Señoras y señores, en primer lugar quiero deciros a todos que para esta Asamblea es una gran alegría

8
00:02:08,590 --> 00:02:15,889
que un año más nuestra sede sea el marco para la celebración de la última fase del Global Classroom en Madrid.

9
00:02:16,650 --> 00:02:22,389
Esta bienvenida, como he dicho siempre, es en nombre de todos los grupos políticos representados en esta Cámara,

10
00:02:23,009 --> 00:02:29,289
que estamos muy satisfechos de poder colaborar con un programa como este, centrado en el debate de las ideas.

11
00:02:30,669 --> 00:02:34,870
Dicho esto, y antes de cualquier otra consideración, también quiero felicitaros a todos vosotros,

12
00:02:35,530 --> 00:02:41,090
los que estáis aquí, los que estáis arriba, por el esfuerzo que ha supuesto participar en este proyecto.

13
00:02:41,090 --> 00:02:55,930
Sé que habéis dedicado mucho esfuerzo y mucho tiempo a preparar vuestra participación y creo que, independientemente de que solo diez de vosotros podáis acudir finalmente a Nueva York, a la Asamblea General de Naciones Unidas, todos habéis trabajado muy duro.

14
00:02:56,530 --> 00:03:09,189
En todo caso, y como también he tenido ocasión de señalar a los compañeros que os han precedido en ediciones anteriores, creo que, siáis o no seleccionados, esta experiencia habrá sido muy valiosa para todos vosotros.

15
00:03:09,189 --> 00:03:20,949
En primer lugar, porque con seguridad todos habéis comprendido lo importante que es el uso de la palabra para las relaciones humanas, sobre todo a la hora de llevar adelante proyectos de mejora para la sociedad.

16
00:03:21,750 --> 00:03:31,490
Además, seguro que también habéis comprobado que no basta argumentar nuestras ideas fruto de una reflexión personal, sino que igualmente es necesario valorar las razones de los demás.

17
00:03:31,490 --> 00:03:40,710
Y eso es precisamente la esencia del parlamentarismo, sea a nivel regional, nacional o incluso mundial, como es el caso de Naciones Unidas.

18
00:03:41,590 --> 00:03:52,250
En definitiva, he realizado un curso de democracia parlamentaria aplicada, que espero haya sido tan fascinante como lo es para los que tenemos el honor de representar a los ciudadanos

19
00:03:52,250 --> 00:04:01,330
y que quizás os anime alguno de vosotros a dedicaros el día de mañana a trabajar desde esos escaños para colaborar en la mejora de nuestra sociedad.

20
00:04:02,250 --> 00:04:07,889
No me quiero extender mucho más, por ello solo quiero añadir mi felicitación en primer lugar al programa Fulbright,

21
00:04:08,289 --> 00:04:15,289
platicado por el Gobierno de los Estados Unidos y que desde 1946 he trabajado para que estudiantes de todas las partes del mundo

22
00:04:15,289 --> 00:04:20,930
se conozcan y se formen en contacto unos con otros para un mejor entendimiento mutuo,

23
00:04:21,470 --> 00:04:25,529
por lo que fue premiado con el premio Príncipe de Asturias el año pasado.

24
00:04:25,529 --> 00:04:31,310
También quiero felicitar al resto de las instituciones implicadas, en especial a la Consejería de Educación,

25
00:04:31,490 --> 00:04:38,209
Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid, también al British Council y, desde luego, a todos los alumnos que habéis participado este año.

26
00:04:39,149 --> 00:04:45,149
Espero y deseo que la conferencia os sea provechosa y que el año que viene uno de vosotros nos visite de nuevo,

27
00:04:45,149 --> 00:04:52,290
como hoy va a hacer Mónica, o está haciendo Mónica, que está aquí sentada con nosotros, una de las participantes del año pasado,

28
00:04:52,889 --> 00:04:59,730
y que luego nos hablará de su experiencia. Por mi parte, nada más, muchas gracias por estar aquí con nosotros hoy y mañana.

29
00:05:00,230 --> 00:05:01,029
Ser muy bienvenidos.

30
00:05:01,490 --> 00:05:14,870
A continuación, voy a ir dando la palabra, si os parece, a las personas que van a intervenir.

31
00:05:15,269 --> 00:05:20,509
Y tiene la palabra don Pablo Hispán Iglesias Cusel, director general de Mejora de la Calidad de Enseñanza.

32
00:05:22,870 --> 00:05:30,269
Señor presidente, participantes, directores, profesores, asistentes, señora viceconsejera de la Comunidad de Madrid,

33
00:05:30,269 --> 00:05:39,529
de la Consejería de Economía, miembro del presidente de la Comisión Fulbright España, representantes de la Embajada de Estados Unidos,

34
00:05:39,550 --> 00:05:44,269
quiero en primer lugar expresar en nombre de la Comunidad de Madrid y en el mío propio

35
00:05:44,269 --> 00:05:49,410
nuestro agradecimiento a todas las instituciones que un año más han hecho posible

36
00:05:49,410 --> 00:05:55,110
con su trabajo y esfuerzo la celebración de esta ya novena Conferencia de Madrid

37
00:05:55,110 --> 00:05:57,529
Modelo de Naciones Unidas Global Trust Room.

38
00:05:58,529 --> 00:06:01,990
Y quiero transmitir de un modo especial las gracias al presidente de la Asamblea

39
00:06:01,990 --> 00:06:06,110
por habernos ofrecido este espléndido marco de reunión un año más.

40
00:06:06,990 --> 00:06:12,610
También queremos agradecer la entrega y generosidad de las instituciones que hacen posible este evento,

41
00:06:13,529 --> 00:06:18,329
singularmente la Embajada de los Estados Unidos, la Comisión Fulbright y el British Council.

42
00:06:19,730 --> 00:06:24,870
Nos sentimos muy orgullosos de que esta experiencia extraordinariamente educativa y enriquecedora

43
00:06:24,870 --> 00:06:33,110
y que alienta a todos los centros educativos que han participado, su competitividad, su afán de trabajar a fondo,

44
00:06:33,110 --> 00:06:38,829
se haya extendido a nuestro país, a nuestra comunidad autónoma y al escenario donde va a tener lugar.

45
00:06:39,550 --> 00:06:44,829
Esta conferencia representa una magnífica ocasión para que nuestros estudiantes, para que vosotros,

46
00:06:46,230 --> 00:06:52,290
encuentren la oportunidad de demostrar sus competencias lingüísticas en un contexto de especial relevancia como este.

47
00:06:52,769 --> 00:06:57,589
La comunidad ha apostado de manera decidida por el bilingüismo en su sistema educativo

48
00:06:57,589 --> 00:07:01,149
y son muchas las actuaciones que en torno a él se generan.

49
00:07:01,149 --> 00:07:19,189
El teatro, la oratoria, los debates y esta actividad especial como Globas Translum contribuyen al enriquecimiento y tienen como objetivo que jóvenes madrileños cuenten con los mejores recursos que les permitan un desarrollo profesional óptimo.

50
00:07:19,189 --> 00:07:38,850
Desde la Comunidad de Madrid nos sentimos muy orgullosos de que nuestros jóvenes estudiantes, ciudadanos de pleno derecho del día de mañana, sean capaces de moverse, actuar, pensar, debatir y dialogar con seguridad y confianza en inglés, la lengua de la globalización, en un escenario internacional.

51
00:07:38,850 --> 00:08:00,189
Como responsable de las actuaciones políticas en materia educativa de bilingüismo, siento una enorme satisfacción al comprobar que las competencias comunicativas en inglés que han desarrollado estos alumnos, que ocupan hoy los asientos de este hemiciclo, les permiten desenvolverse en situaciones muy similares a las que en un futuro deberán enfrentarse en su vida profesional.

52
00:08:00,189 --> 00:08:14,990
Nuestro proyecto de educación bilingüe español-inglés se extiende en este curso 2014-2015 a 333 centros de educación primaria de la Comunidad de Madrid y 98 centros de educación secundaria.

53
00:08:15,509 --> 00:08:30,009
El programa bilingüe, que se inició en el año 2004 teniendo como principios ofrecer, por un lado, una educación de calidad y, por otro, garantizar a toda la población escolar la libre elección a la hora de decir qué tipo de educación quieren los padres madrileños para sus hijos, es hoy un éxito.

54
00:08:30,189 --> 00:08:37,929
La consejería es consciente del desafío que este proyecto supone y para ello dedica esfuerzo, trabajo e inversión.

55
00:08:38,490 --> 00:08:46,929
Son ya 4.280 los docentes que cuentan con la habilitación que les permite trabajar en el programa bilingüe en las mejores condiciones profesionales.

56
00:08:48,529 --> 00:08:52,809
Y en este curso, más de 135.000 alumnos están recibiendo enseñanza bilingüe.

57
00:08:52,809 --> 00:09:14,470
Además, el sistema educativo cuenta con el apoyo de 1.800 auxiliares de conversación, un recurso imprescindible que ha cambiado la vida de nuestros centros. Entre ellos están los becarios de la Comisión Fulbright, que apoyan decididamente y que son el alma o uno de los pilares de este proyecto de Global Classroom.

58
00:09:14,470 --> 00:09:23,309
Los jóvenes que vais a participar en esta novena conferencia procedéis de institutos bilingües de la Comunidad de Madrid

59
00:09:23,309 --> 00:09:27,070
y habéis superado un riguroso y duro proceso de selección

60
00:09:27,070 --> 00:09:32,929
Empezasteis 65 institutos y habéis llegado a la final 21

61
00:09:32,929 --> 00:09:37,970
y actualmente estáis cursando el tercer curso de educación secundaria obligatoria

62
00:09:37,970 --> 00:09:42,649
Vosotros seréis los auténticos protagonistas de esta conferencia

63
00:09:43,250 --> 00:09:50,309
Habéis contado con el esfuerzo y la dedicación de vuestros profesores, cuyo trabajo ha sido esencial para vuestra formación y preparación,

64
00:09:50,809 --> 00:09:58,169
y también con el apoyo de los auxiliares de conversación, y han sido muchas horas de estudio las que se han invertido acompañadas de una enorme ilusión.

65
00:09:59,149 --> 00:10:02,190
Enhorabuena por haber llegado aquí y mucha suerte.

66
00:10:02,789 --> 00:10:06,350
Muchas gracias, don Pablo Hispán.

67
00:10:06,350 --> 00:10:16,350
A continuación, tiene la palabra el señor Enrique Lara, suboficial de la Guardia de Defensa de la Embajada de los Estados Unidos de América en España.

68
00:10:19,279 --> 00:10:26,379
Es un gran honor estar aquí con ustedes hoy, abordando un espacio lleno de estudiantes brillantes que están dispuestos a contribuir al mundo.

69
00:10:27,519 --> 00:10:32,399
Quiero agradecer al señor Echeverría por darme la oportunidad de hablar en frente de ustedes hoy.

70
00:10:32,399 --> 00:10:40,519
Mi nombre es Enrique Lara, y como muchos de ustedes, he adoptado el idioma de inglés como mi segunda lengua.

71
00:10:41,659 --> 00:10:46,440
Soy hijo de padres mexicanos que emigraron a Estados Unidos cuando yo tenía ocho años de edad.

72
00:10:47,419 --> 00:10:49,679
Y como ustedes, aprendí el inglés en el colegio.

73
00:10:51,139 --> 00:10:56,240
I would like to start this afternoon by asking you a simple question.

74
00:10:56,240 --> 00:11:03,179
¿Cuántos de ustedes han mirado a un papel blanco como este?

75
00:11:03,500 --> 00:11:08,879
Estoy seguro de que muchos de ustedes lo han visto.

76
00:11:09,639 --> 00:11:13,659
Este papel puede significar muchas cosas.

77
00:11:15,120 --> 00:11:26,059
Puede ser un nuevo trabajo de trabajo, un nuevo proyecto, un nuevo tema de investigación de la UNED, o simplemente un nuevo comienzo.

78
00:11:26,059 --> 00:11:42,139
To many of you, looking at a blank piece of paper, such as the one that I just showed you, can perhaps be overwhelming, exciting, scary, or frustrating.

79
00:11:44,190 --> 00:11:53,990
The good news about this is that we all have been there, staring at that blank piece of paper during different stages of our lives.

80
00:11:53,990 --> 00:11:56,909
whether it was to start a homework assignment

81
00:11:56,909 --> 00:11:58,950
a new project, a new school

82
00:11:58,950 --> 00:12:00,850
a new career

83
00:12:00,850 --> 00:12:03,350
or a new way of life

84
00:12:03,350 --> 00:12:05,049
it all starts

85
00:12:05,049 --> 00:12:06,009
from nothing

86
00:12:06,009 --> 00:12:08,950
a blank piece of paper

87
00:12:08,950 --> 00:12:10,610
we all

88
00:12:10,610 --> 00:12:11,929
start from here

89
00:12:11,929 --> 00:12:15,110
think of this blank piece

90
00:12:15,110 --> 00:12:17,230
of paper as your life's

91
00:12:17,230 --> 00:12:17,549
path

92
00:12:17,549 --> 00:12:21,009
you're in charge of what goes on

93
00:12:21,009 --> 00:12:23,149
to this paper, you're in charge

94
00:12:23,149 --> 00:12:24,169
of your destiny

95
00:12:24,169 --> 00:12:26,570
what you decide

96
00:12:26,570 --> 00:12:27,990
what to do with this paper

97
00:12:27,990 --> 00:12:29,750
is totally up to you

98
00:12:29,750 --> 00:12:32,669
the choices that you make

99
00:12:32,669 --> 00:12:34,029
in your life

100
00:12:34,029 --> 00:12:35,070
will be transcribed

101
00:12:35,070 --> 00:12:36,269
onto this paper

102
00:12:36,269 --> 00:12:39,029
I encourage each

103
00:12:39,029 --> 00:12:40,029
and every one of you

104
00:12:40,029 --> 00:12:41,029
to be bold

105
00:12:41,029 --> 00:12:42,769
not to shy away

106
00:12:42,769 --> 00:12:43,389
from creating

107
00:12:43,389 --> 00:12:44,409
your own masterpiece

108
00:12:44,409 --> 00:12:47,009
do something great

109
00:12:47,009 --> 00:12:48,509
with your blank paper

110
00:12:48,509 --> 00:12:51,289
when I was your age

111
00:12:51,289 --> 00:12:53,049
I started with a blank

112
00:12:53,049 --> 00:13:02,200
piece of paper many times as you have as well from starting a new drawing a new book report

113
00:13:02,200 --> 00:13:12,179
a science project to changing to a new school a new football team i also began with a blank page

114
00:13:12,179 --> 00:13:20,600
when i attended college when i changed my degree plan many times when i started my military career

115
00:13:20,600 --> 00:13:22,799
o cuando empecé mi familia.

116
00:13:25,059 --> 00:13:28,539
Durante mi vida, he hecho errores en mis papeles,

117
00:13:30,000 --> 00:13:31,179
pero de esos errores,

118
00:13:32,179 --> 00:13:33,659
aprendí a ser mejor.

119
00:13:35,980 --> 00:13:37,639
Quiero terminar mi diálogo

120
00:13:37,639 --> 00:13:39,960
dejándote saber que a veces

121
00:13:39,960 --> 00:13:41,899
es extremadamente difícil

122
00:13:41,899 --> 00:13:45,340
erradar nuestros errores de nuestros papeles.

123
00:13:47,019 --> 00:13:47,419
Y a veces,

124
00:13:47,940 --> 00:13:49,279
solo tenemos que completamente

125
00:13:49,279 --> 00:13:51,679
resetear y empezar de nuevo.

126
00:13:51,679 --> 00:14:03,299
Y eso está bien, porque siempre podemos empezar de nuevo con otro papel blanco. Gracias.

127
00:14:23,830 --> 00:14:48,309
Y a las personas que agradecer el que estemos todos aquí hoy. En primer lugar, por supuesto, la Asamblea de Madrid, que nos cede este fantástico espacio donde se hacen cosas tan importantes y tan interesantes, porque eso quiere decir que la Asamblea de Madrid, la Comunidad de Madrid, considera Global Classrooms importante e interesante.

128
00:14:48,309 --> 00:14:58,590
Entonces, yo agradezco mucho a la Asamblea en la persona de su presidente el que nos haya cedido otro año más este fantástico recinto.

129
00:14:58,950 --> 00:15:24,309
Después a los organizadores, al resto de compañeros que me acompañan y colegas que me acompañan aquí en esta mesa, sobre todo los representantes de la Comunidad de Madrid, porque son los que realmente financian y no solo financian, sino que ponen todo su esfuerzo, todo su interés en que este proyecto se mantenga y crezca con los años.

130
00:15:24,309 --> 00:15:41,629
Lo ha comentado antes Pablo brevemente y seguro que lo comentará Rocío, que fue la que casi empezó con el programa. Es un programa que empezó hace ya unos cuantos años, en 2006-2007, y empezó con 10 centros.

131
00:15:41,629 --> 00:15:53,009
Y este año ha habido 65 centros participantes frente a 41 centros del año pasado. Es decir, que es un proyecto que está creciendo.

132
00:15:53,409 --> 00:16:02,529
Vosotros, y me refiero a los chicos, tenéis la suerte de estar hoy aquí después de haber pasado un proceso previo.

133
00:16:02,529 --> 00:16:11,649
Lo positivo es que en la sesión de mañana vosotros ya tenéis prácticamente todo hecho

134
00:16:11,649 --> 00:16:15,190
Lo único que tenéis que hacer es relajaros y hacer las cosas bien

135
00:16:15,190 --> 00:16:20,629
Porque la preparación ya está hecha, los papers posiblemente ya pensados

136
00:16:20,629 --> 00:16:26,370
Lo más importante que tenéis que hacer mañana es relajaros y disfrutar

137
00:16:26,370 --> 00:16:31,169
Porque va a ser una jornada preciosa como las de todos estos años pasados

138
00:16:31,169 --> 00:16:47,509
Hay que agradecer también mucho el esfuerzo que dedica la Embajada de Estados Unidos a que este proyecto salga adelante, tanto financiera como desde un punto de vista del interés que dedica al proyecto.

139
00:16:47,509 --> 00:17:03,970
Y como decía Enrique Lara antes, a mí me gustaría mucho que en ese blank sheet of paper, en algún momento cuando hayáis terminado vuestro grado, penséis en Fulbright.

140
00:17:03,970 --> 00:17:11,809
y penséis que Fulbright es un programa que no solo trabaja con la Comunidad de Madrid

141
00:17:11,809 --> 00:17:18,589
para ofrecer cosas como ayudaros a fomentar el bilingüismo y Global Classrooms,

142
00:17:18,589 --> 00:17:26,009
sino que después tiene becas y que a lo mejor os pueden ser útiles o ser un buen proyecto

143
00:17:26,009 --> 00:17:32,130
para que decidáis ir a Estados Unidos a estudiar, por ejemplo, un máster o un doctorado.

144
00:17:32,130 --> 00:17:56,509
Entonces, apuntar en esa esquinita del blank sheet of paper Fulbright y acordaros de nosotros cuando hayáis ya terminado vuestros estudios de grado porque seguro que sois de los más listos e inteligentes y podéis pasar a formar parte de los casi más de 300.000 becarios Fulbright que habrá ya ahora mismo en el mundo.

145
00:17:57,190 --> 00:18:15,529
Muchísimas gracias a todos y lo dicho, mañana aprovechad, muchas gracias a los profesores y a los coordinadores porque el esfuerzo es grande, pero mañana es un día para, como en los partidos de fútbol, el entrenamiento ya está hecho, hay que salir al campo y disfrutar. Muchas gracias.

146
00:18:18,650 --> 00:18:25,029
Muchas gracias Alberto. Tiene la palabra el señor Rod Pryde, director del British Council en España.

147
00:18:25,029 --> 00:18:33,130
Presidente, autoridades, compañeros, es un gran privilegio y un honor participar un año más en Global Classrooms.

148
00:18:33,630 --> 00:18:41,509
Pasando a la inglés de la Reina, me gustaría tomar una palabra de lo que voy a decirles ahora, y eso es simplemente admiración.

149
00:18:42,509 --> 00:18:47,109
Sabemos que vivimos en lo que alguien describió bastante bien como un mundo increíble y hermoso.

150
00:18:47,109 --> 00:18:54,410
Y si miras a cualquier país en todo el mundo, hay problemas, conflictos y malentendidos.

151
00:18:54,410 --> 00:18:56,690
and all sorts of problems arising

152
00:18:56,690 --> 00:18:59,250
which are not to do with the volume of information

153
00:18:59,250 --> 00:19:00,690
and communication that we have

154
00:19:00,690 --> 00:19:02,349
but with the quality of it

155
00:19:02,349 --> 00:19:05,009
and I take my hat off when I'm wearing one

156
00:19:05,009 --> 00:19:07,210
I take my hat off to all of you

157
00:19:07,210 --> 00:19:09,430
and your teachers and coordinators

158
00:19:09,430 --> 00:19:11,250
for having got to this point

159
00:19:11,250 --> 00:19:12,970
because you've clearly honed

160
00:19:12,970 --> 00:19:15,329
those really important life enhancing

161
00:19:15,329 --> 00:19:16,990
skills of dialogue

162
00:19:16,990 --> 00:19:19,190
of preparation, of mutual

163
00:19:19,190 --> 00:19:21,269
understanding, of listening

164
00:19:21,269 --> 00:19:22,970
which we sometimes forget about

165
00:19:22,970 --> 00:19:29,130
y creo que estás preparándote increíblemente bien, como este programa se forma, para ser ciudadanos del futuro.

166
00:19:29,869 --> 00:19:33,289
No solo estás haciendo eso, sino que lo estás haciendo en otra lengua.

167
00:19:34,009 --> 00:19:39,809
Si puedo seguir con lo que Don Pablo ha dicho, por supuesto que el inglés es una de las grandes lenguas globales de comunicación,

168
00:19:40,309 --> 00:19:45,730
pero así también es el español, y vamos a vivir en un mundo en el que esas dos lenguas y muchas otras

169
00:19:45,730 --> 00:19:49,230
permitirán a todos tipos de comunicación y entendimiento de manera ampliamente mejorada.

170
00:19:49,230 --> 00:19:54,990
y comprensión. Y como Nelson Mandela dijo en una frase que es a menudo

171
00:19:54,990 --> 00:20:01,569
mal representada y a menudo citada también, si hablas con un hombre o una mujer en tu

172
00:20:01,569 --> 00:20:07,650
lengua, va a su cabeza. Si hablas con un hombre o una mujer en una lengua que es

173
00:20:07,650 --> 00:20:12,890
su lengua o su lengua, va a su corazón. Así que tienes estas increíbles habilidades

174
00:20:12,890 --> 00:20:17,109
y habilidades de lengua, genuinamente, para hacer que el mundo sea un lugar mejor.

175
00:20:17,109 --> 00:20:26,230
Me gustaría terminar como empecé y decirles que han hecho increíblemente bien, ustedes, vuestros equipos, vuestros maestros, coordinadores, para llegar a este punto.

176
00:20:26,869 --> 00:20:35,410
Estoy increíblemente impresionado por lo que he visto año a año con el equipo en la Comunidad de Madrid y para ver el mejoramiento en los niveles de inglés.

177
00:20:35,789 --> 00:20:43,829
Así que, felicito a todos ustedes y es un placer estar aquí hoy y espero que pueda ser un avión en la pared mañana y que lo hagan lo mejor.

178
00:20:43,829 --> 00:20:44,170
Muchas gracias.

179
00:20:47,109 --> 00:20:55,730
Muchas gracias, señor Praet. Toma la palabra doña Rocío Albert López Ibor, viceconsejera de Innovación, Industria, Comercio y Consumo.

180
00:20:55,730 --> 00:21:23,230
El presidente de la Asamblea, director general de la mejora de la calidad, Pablo. También representante de la Embajada de Estados Unidos, Alberto, director ejecutivo de Fulbright y también director de British Council.

181
00:21:23,230 --> 00:21:40,150
También queridas Mercedes y querida Irene, no puedo excluirlas porque son las que llevan la pesada carga de este Global Classroom y me gusta incluirlas. También profesores, directores, coordinadores, full writers y sobre todo todos los estudiantes que estáis hoy aquí.

182
00:21:40,150 --> 00:21:54,569
Y decía Alberto hace un rato que yo era una de las originarias de Global Classroom. No es verdad, es que Alberto me quiere y dice esas cosas. Yo simplemente fui directora general de Mejora de la Calidad en un momento y puse mi granito de arena.

183
00:21:54,569 --> 00:22:11,289
Y creo que eso es importante porque han ido pasando diferentes y aquí sigue porque es un buen programa. Es un buen programa del que estamos todos muy orgullosos. Y estamos todos muy orgullosos por vuestro excelente nivel de inglés, pero sobre todo por vuestro compromiso con Naciones Unidas.

184
00:22:11,289 --> 00:22:19,950
Y, sobre todo, cómo os implicáis cada año para reparar los temas que cada año se asignan o se asignan desde Naciones Unidas.

185
00:22:20,329 --> 00:22:27,009
Este año son dos temas fundamentales, la erradicación de la pobreza para los siguientes años y las energías sostenibles.

186
00:22:27,430 --> 00:22:36,109
Y, precisamente, en mi calidad de viceconsejera de Economía, fundamentalmente de Industria, Innovación, Comercio y Consumo,

187
00:22:36,109 --> 00:22:57,130
Me tocaba hablar un poco de esta eficiencia energética. Igual que vosotros habéis preparado los distintos puntos de vista, dependiendo de los países que os han asignado, y estoy segura de que mañana lo vais a hacer fenomenal y vais a defender a vuestro país de la mejor forma posible, yo quería contaros un poquito qué hace la Comunidad de Madrid en temas de eficiencia energética.

188
00:22:57,130 --> 00:23:11,150
No os voy a soltar un gran rollo, pero sí que decir que desde la Comunidad de Madrid se apuesta por conseguir una eficiencia energética cada vez mayor y hemos conseguido una intensidad económica del 16%.

189
00:23:11,150 --> 00:23:20,769
¿Qué quiere decir eso? Pues que con todas las medidas que aplicamos conseguimos tener la misma actividad económica, pero utilizando un 16% menos de energía.

190
00:23:20,769 --> 00:23:36,630
Y para Madrid eso es muy importante. ¿Por qué? Pues porque tenemos una población muy elevada, en un pedacito del centro de España muy pequeño y con pocos recursos energéticos propios y mucha actividad económica.

191
00:23:36,789 --> 00:23:43,190
Entonces, tenemos que conseguir esa misma actividad económica, pero con menos recursos. Y por ello trabajamos duramente.

192
00:23:44,190 --> 00:23:49,890
Trabajamos duramente y esto no os voy a contar cómo lo conseguimos, pero sí que quiero que se os quede una idea en la cabeza.

193
00:23:49,890 --> 00:24:04,130
Y es que a veces cuando se trata de pensar cómo podemos mejorar la eficiencia energética, pues a uno enseguida le viene a la cabeza, bueno, renovemos todos los edificios, todas las industrias, todas las casas y así lo conseguiremos.

194
00:24:04,130 --> 00:24:21,230
Pero claro, esto sale muy caro, no se podría paralizar toda la industria y cuando uno no puede conseguir su first best, pues tiene que buscar su second best. Y eso es un poco la idea que os quiero transmitir. Cuando no podáis conseguir lo mejor a la primera, pues tendréis que buscar un segundo óptimo.

195
00:24:21,869 --> 00:24:27,829
¿Qué es lo que hemos hecho? Pues si no podemos renovarlo todo de golpes, sí que podemos hacerlo a través de nuestros planes Renove.

196
00:24:27,829 --> 00:24:35,789
Y esos son unos planes que los que llevamos trabajando desde el año 2006 y que los objetivos han sido fantásticos.

197
00:24:36,369 --> 00:24:47,630
Hemos conseguido reducir muchísimo las emisiones, hemos conseguido aumentar la seguridad, hemos conseguido reducir toda la contaminación, en términos sobre todo de CO2.

198
00:24:47,630 --> 00:25:04,609
Y todo ello, ¿para qué? Para conseguir que cada vez tengamos una mayor actividad económica, pero con mayor coste energético. Y estamos muy orgullosos de ello. Y esto simplemente es daros ideas de cómo mañana, dependiendo del país que os toque, podéis enfocarlo y podéis avanzar.

199
00:25:05,490 --> 00:25:16,190
Nada más daros la enhorabuena porque estar aquí es ya un verdadero placer y mayor enhorabuena será a los que puedan llegar después a Naciones Unidas, pero el premio ya es hoy.

200
00:25:16,190 --> 00:25:25,470
El resto es como la guinda del pastel, pero es una verdadera maravilla poder disfrutar de esta oportunidad y espero que mañana lo hagáis muy bien. Muchas gracias.

201
00:25:25,470 --> 00:25:45,420
Muchas gracias, querida viceconsejera. Bueno, ahora va a intervenir Mónica Martínez, que fue alumna de Global Classroom el año pasado, 2014, que procede del Instituto Alameda de Osuna, y que le arrogaría que intervenga ahí, desde la tribuna.

202
00:25:45,420 --> 00:25:59,029
Gracias.

203
00:26:27,029 --> 00:26:37,329
No puedo decir sin duda que para mí, las clases globales significan dedicación, diligencia y un interés profundo en temas internacionales y diferentes culturas.

204
00:26:38,049 --> 00:26:42,970
Mi viaje a las clases globales comenzó cuando mi profesor me dijo sobre el programa.

205
00:26:44,029 --> 00:26:48,349
Aunque en ese momento no me hubiera imaginado lo involucrada me hubiera quedado,

206
00:26:48,349 --> 00:26:57,630
What I had clear is that I wanted to take part in the project to find out more about the UN and the problems that the world is currently facing.

207
00:26:58,509 --> 00:27:04,890
That is why I was really glad that later on I was chosen to go to the first conference with nine of my classmates.

208
00:27:06,009 --> 00:27:12,309
It was not until the first conference that I realized how much I had learned during the previous months of preparation.

209
00:27:12,309 --> 00:27:19,650
I remember being extremely nervous and having the sensation that I had forgotten every single thing that we had seen.

210
00:27:20,630 --> 00:27:26,049
As my partner and I were going upstairs in Las Acacias to the room, we debated and.

211
00:27:26,569 --> 00:27:34,029
However, as soon as it started, I found myself debating and working comfortably while using formal debate language.

212
00:27:34,509 --> 00:27:38,970
It turned out that we knew much more than we thought and even passed a resolution.

213
00:27:38,970 --> 00:27:44,569
Since we didn't really have big expectations of passing on to the second round

214
00:27:44,569 --> 00:27:48,490
because everyone was so prepared and did so well in the first one

215
00:27:48,490 --> 00:27:53,589
we were very surprised to see the name of our high school, Alameda de Osuna

216
00:27:53,589 --> 00:27:58,329
in the list of secondary schools that would be attending to the second conference

217
00:27:58,329 --> 00:28:02,829
The fact that we passed on the first year we participated

218
00:28:02,829 --> 00:28:07,990
gave me even more motivation to continue putting effort in everything I did

219
00:28:07,990 --> 00:28:11,109
When the second conference finally arrived

220
00:28:11,109 --> 00:28:13,170
I was really enthusiastic about it

221
00:28:13,170 --> 00:28:15,170
since I really enjoyed the first one

222
00:28:15,170 --> 00:28:17,670
Even though we weren't with the same people

223
00:28:17,670 --> 00:28:19,710
we worked with different delegations

224
00:28:19,710 --> 00:28:21,230
and saw different points of view

225
00:28:21,230 --> 00:28:24,190
I then realized how essential it is

226
00:28:24,190 --> 00:28:25,369
to find a compromise

227
00:28:25,369 --> 00:28:27,529
even if we have different opinions

228
00:28:27,529 --> 00:28:30,490
After the conferences had passed

229
00:28:30,490 --> 00:28:32,630
I thought I couldn't be more satisfied

230
00:28:32,630 --> 00:28:34,630
with myself and with my work

231
00:28:34,630 --> 00:28:36,769
I did not suspect at all

232
00:28:36,769 --> 00:28:37,769
que dos semanas después

233
00:28:37,769 --> 00:28:39,369
estaría haciendo una entrevista

234
00:28:39,369 --> 00:28:41,210
de la que me elegiría

235
00:28:41,210 --> 00:28:42,349
para ir a Nueva York.

236
00:28:42,730 --> 00:28:43,769
El momento en que descubrí

237
00:28:43,769 --> 00:28:46,269
que iba a ir a Nueva York

238
00:28:46,269 --> 00:28:47,430
fue increíble

239
00:28:47,430 --> 00:28:48,609
y su memoria

240
00:28:48,609 --> 00:28:50,450
siempre estará en mi mente.

241
00:28:51,069 --> 00:28:52,049
Tuve que esperar

242
00:28:52,049 --> 00:28:53,109
lo que parecía años

243
00:28:53,109 --> 00:28:54,630
hasta que el mes vino

244
00:28:54,630 --> 00:28:55,950
y fui a Nueva York.

245
00:28:56,369 --> 00:28:58,190
Fue un placer para mí

246
00:28:58,190 --> 00:28:59,130
y un gran honor

247
00:28:59,130 --> 00:29:00,150
ser elegida

248
00:29:00,150 --> 00:29:01,170
para ir a Nueva York

249
00:29:01,170 --> 00:29:02,349
para representar a España

250
00:29:02,349 --> 00:29:04,250
como si fuera una embajadora.

251
00:29:04,829 --> 00:29:06,009
La visita me permitió

252
00:29:06,009 --> 00:29:11,009
para obtener una perspectiva mundial y para entender mejor cómo funciona la ONU.

253
00:29:11,009 --> 00:29:18,009
Nunca olvidaré el primer día en que mis compañeros y yo fuimos a la alcaldía de la ONU

254
00:29:18,009 --> 00:29:21,009
donde escuchamos las charlas toda la tarde.

255
00:29:21,009 --> 00:29:29,009
Al principio me impresionó el lugar y la gente, que parecía mucho más vieja y experienciada que nosotros.

256
00:29:29,009 --> 00:29:37,849
Nevertheless, as the conference developed, we worked with them and produced a resolution as a sponsor that was later voted and passed.

257
00:29:38,390 --> 00:29:48,390
Last year, I was lucky enough to be facilitated this amazing opportunity by Global Classrooms, which I believe changed me and my way of thinking.

258
00:29:49,170 --> 00:29:54,910
Firstly, the issues I learned, such as generic drugs, helped me to understand global problems.

259
00:29:54,910 --> 00:30:03,430
Secondly, the skills I learned such as public speaking or knowing how to research will always help me in the future

260
00:30:03,430 --> 00:30:08,930
Thirdly, it provided me the opportunity of meeting different and interesting people

261
00:30:08,930 --> 00:30:16,670
For instance, the nine Spanish students I shared the New York experience with have become close friends with me

262
00:30:16,670 --> 00:30:18,710
Even at first we were strangers

263
00:30:18,710 --> 00:30:30,069
So, my personal advice to you is to relax and enjoy what you do in the conference because in the end hard work is always compensated.

264
00:30:30,670 --> 00:30:37,430
Who knows, maybe you are the person that will be giving the speech about your experience in Google Classrooms a year from now.

265
00:30:38,230 --> 00:30:38,650
Thank you.

266
00:30:43,220 --> 00:30:50,059
Muchas gracias, Mónica. Bueno, muchas gracias a todos los que han intervenido.

267
00:30:51,059 --> 00:30:53,259
Muchas gracias a todos ustedes por acompañarnos.

268
00:30:53,259 --> 00:30:57,279
Queda inaugurada la conferencia Global Classroom Madrid 2015

269
00:30:57,279 --> 00:31:00,900
Y mañana continuaremos, si no me equivoco, a las 5 de la tarde

270
00:31:00,900 --> 00:31:03,500
Creo que es a las 5 de la tarde

271
00:31:03,500 --> 00:31:05,839
A las 5 de la tarde os esperamos a todos

272
00:31:05,839 --> 00:31:06,819
Muchas gracias

273
00:31:06,819 --> 00:31:20,720
Levantamos la sesión, cuando queráis

274
00:31:20,720 --> 00:31:26,480
Un placer