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En este vídeo voy a explicar la infografía que he creado para el módulo de disposición y venta de productos de primer curso del ciclo de grado medio de farmacia y parafarmacia.

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Esta actividad se lleva a cabo durante la segunda evaluación del curso escolar, en un momento en el que se aborda un bloque de unidades dedicadas al merchandising externo e interno de la oficina de farmacia

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y el alumnado en la evaluación previa ya se ha formado en aspectos como la comunicación, la atención al cliente o las técnicas de venta

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y conoce la importancia que tiene el merchandising para crear una imagen de la farmacia.

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Así que está preparado entonces para poner en práctica todo lo aprendido

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y diseñar un elemento externo del merchandising como son los escaparates de farmacia.

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Es una actividad que favorece el aprendizaje cooperativo que se lleva a cabo en grupos,

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pero además al formar parte de un concurso que va a tener lugar en un espacio destacado del centro

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00:00:53,799 --> 00:00:56,420
y va a ser valorado por el resto de la comunidad educativa,

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va a dar a conocer al resto de alumnos de ciclos y de familias profesionales totalmente diferentes

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qué contenidos y qué destrezas adquieren nuestros alumnos.

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Respecto a la accesibilidad del documento en sí, la locución responde directamente al texto descrito,

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sobre todo en la parte dedicada a los alumnos.

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Se ha ampliado un interliñado de 1,5 puntos, la cuanta está joven, salvo en el título,

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y el tamaño de letra es mayoritariamente de 16 puntos.

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Algunos textos están alineados a la izquierda y en las cajas de texto destinadas al alumnado no aparecen textos largos.

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00:01:28,920 --> 00:01:35,340
Se han incluido imágenes que sirvan de referencia respecto al material presentado otros años

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y respecto a la combinación de colores se ha elegido un fondo en tonos diferentes de amarillo con la tipografía en negro

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porque es la combinación que el autor Carl Borbara propone más legible.

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El documento está alojado en el Aura Virtual en PDF para evitar problemas con el formato o asunto en la imagen donde figura mi nombre, pero en cualquier caso esta sería mi Aura Virtual, la unidad de trabajo en la que está alojado el recurso y este sería el vídeo al que tienen acceso.

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Voy a presentaros donde se les describe más en detalle la infografía que voy a explicar a continuación.

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Después de recordarles que el merchandising en la oficina de farmacia es un contenido clave

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que lo es la creación de escaparates y les recuerda que contenidos hemos impartido en el aula

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y se les propone participar en un concurso para motivarles y poner en práctica los contenidos trabajados

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Se les recuerda que vamos a dedicar 10 horas repartidas en 6 sesiones

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y se les explica que se van a crear 7 grupos de 4 alumnos

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que el escaparate va a ser de tipo estacionario y que va a ser presentado en un lugar de sacado de líneas,

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que van a disponer del material de farmacia y papelería que estén en conveniente

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y se les aportan imágenes para que les sirvan de referencia.

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Respecto a la evaluación, se les explica que sí habrá una serie de preguntas en el examen de la evaluación.

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Al respecto, creo que también se va a valorar el trabajo en grupo y el escaparate creado,

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qué puntuación ha obtenido en el concurso.

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Se les anima y se les adjunta una ficha donde deben incluir el tipo de escaparate, los componentes que forman el grupo, la descripción del escaparate en sí, deben incluir una foto y luego hay un cuadro donde figura la calificación.