1 00:00:00,690 --> 00:00:13,050 Buenas tardes, bienvenidos a la tercera sesión de la asignatura de inglés de nivel 1 de la tarde, secundaria distancia. 2 00:00:13,869 --> 00:00:26,329 Hoy, según la temporalización que tenéis colgada en el aula virtual, nos tocaría ver los siguientes contenidos. 3 00:00:26,329 --> 00:00:52,130 A ver un momentito, nos tocaría ver los imperativos, perdonad, el have, has to, como un verbo modal para expresar obligación, los adjetivos posesivos, aquí tenéis los dos primeros de la lista, my, your, 4 00:00:52,130 --> 00:01:04,269 y el caso posesivo o genitivo sajón en inglés, también para expresar posesión o relación entre determinadas personas, etc. 5 00:01:04,730 --> 00:01:16,409 Ahora lo vemos más en detalle. Como el día 13 de octubre fue festivo, el contenido se ha tenido que comprimir un poquito, 6 00:01:16,409 --> 00:01:29,370 Entonces, no llegamos a ver el día 20 los imperativos, entonces lo vamos a meter hoy en la sesión de imperativos también el 27 de octubre. 7 00:01:29,370 --> 00:01:47,670 Vamos a empezar viendo el have to o has to, que es, bueno, normalmente imagino que estáis acostumbrados a verlo en su significado literal de tener, de poseer algo. 8 00:01:47,670 --> 00:01:58,790 Bueno, pues hoy lo vamos a ver con otra aplicación, con otro uso, que sería el de expresar una obligación. 9 00:02:00,629 --> 00:02:07,930 Este es el contenido que en vuestro libro encontraríais en la unidad 4. 10 00:02:07,930 --> 00:02:11,069 ¿Cuánto tiempo tiene? ¿Tiene o tiene que hacer? 11 00:02:17,669 --> 00:02:37,150 En prisión, entonces durante todo el diálogo nos está contando cuáles son sus obligaciones desde que se levanta hasta que se va a la cama. Y esa obligación se expresa con I have to get up at 6 o'clock. Me tengo que levantar a las 6 en punto. 12 00:02:37,150 --> 00:02:53,930 Bueno, esto es un poco para ubicaros en el libro, para que sepáis dónde encontraréis este contenido, pero yo voy a utilizar un vídeo sobre el que voy a estar trabajando para explicaros este verbo modal. 13 00:02:53,930 --> 00:03:20,960 Entonces, un segundo, un momento, ahí estamos. Bueno, aquí tenéis, ¿no? Este chico que nos está explicando cómo el have to se puede usar para expresar obligación, ¿bien? 14 00:03:20,960 --> 00:03:37,400 Nosotros sólo lo vamos a ver en presente hoy. Entonces, solo nos vamos a centrar en el presente y en la forma afirmativa, ¿bien? 15 00:03:37,780 --> 00:03:47,979 Entonces, este verbo en presente y en forma afirmativa sólo lo podéis encontrar con la estructura have to o con has to. 16 00:03:47,979 --> 00:03:50,460 ¿Cuándo voy a utilizar has to? 17 00:03:50,460 --> 00:03:59,139 Bueno, pues cuando las personas que tienen esa obligación son un él, un ella o un it 18 00:03:59,139 --> 00:04:00,960 Es decir, la tercera persona del singular 19 00:04:00,960 --> 00:04:03,300 ¿Cuándo voy a utilizar have to? 20 00:04:03,400 --> 00:04:06,520 Con el resto de personas, ¿vale? 21 00:04:06,599 --> 00:04:09,219 Con el yo, con el tú, el nosotros o el ellos 22 00:04:09,219 --> 00:04:10,860 I, you, we or they 23 00:04:10,860 --> 00:04:11,599 ¿Sí? 24 00:04:12,259 --> 00:04:14,719 Entonces, en el ejemplo que tenéis ahí 25 00:04:14,719 --> 00:04:17,399 Que nos ponen esa frasecita 26 00:04:17,399 --> 00:04:23,660 ellos tienen que trabajar hoy, ¿bien? ¿Cómo quedaría esa frase? Bueno, pues el ellos 27 00:04:23,660 --> 00:04:33,420 lo tenemos aquí, they have to y luego trabajar hoy, work today. Digamos que, bueno, buscaré 28 00:04:33,420 --> 00:04:43,079 un poco la similitud, aunque no es correcto ir traduciendo literalmente entre los dos 29 00:04:43,079 --> 00:04:51,860 idiomas, pero bueno, ese have to sería un poco el que en castellano. They have to work 30 00:04:51,860 --> 00:05:01,639 today. ¿Vale? Sin embargo, si hablamos de Laura, que Laura es ella, ¿sí? Eso se quedaría, 31 00:05:01,639 --> 00:05:08,660 vamos a ponerla ahí, mira, aquí tenéis el ejemplo they have to work today y con ella 32 00:05:08,660 --> 00:05:22,990 sería, a ver, un segundito, Laura has to work today. Lo único que cambia es la terminación 33 00:05:22,990 --> 00:05:28,529 del verbo has, has to work, es decir, si aquí hay una persona que es un hombre de mujer 34 00:05:28,529 --> 00:05:34,649 o de hombre o it, un animal, un objeto, todo aquello que no sea un ser humano pero que 35 00:05:34,649 --> 00:05:42,629 sea algo singular, sería it has to, y luego el verbo que hace referencia a esa obligación, 36 00:05:42,970 --> 00:05:52,329 ¿de acuerdo? Bueno, pues en el libro solamente en nivel 1 lo vemos en forma afirmativa, ¿vale? 37 00:05:53,689 --> 00:06:01,910 Entonces, ni siquiera tenéis un ejercicio ahí, simplemente no tenéis ningún ejercicio, 38 00:06:01,910 --> 00:06:10,910 Yo os voy a dar un link a lo largo de esta grabación de hoy para que podáis practicarlo, pero es algo muy sencillo. 39 00:06:13,009 --> 00:06:16,509 Bueno, de hecho, vamos a hacerlo ahora mismo, ¿sí? 40 00:06:17,089 --> 00:06:22,589 Vamos a practicar, a ver, aquí, have to, has to. 41 00:06:23,050 --> 00:06:29,670 Lo hacemos con este link, agendaweb.org, verbos modales, have to. 42 00:06:29,670 --> 00:06:31,509 Vais ahí 43 00:06:31,509 --> 00:06:34,470 Y es algo que es tan sencillo 44 00:06:34,470 --> 00:06:36,829 Que simplemente tenemos que tener en cuenta 45 00:06:36,829 --> 00:06:39,149 ¿Quién es el sujeto? 46 00:06:39,790 --> 00:06:41,649 Si no es una tercera persona del singular 47 00:06:41,649 --> 00:06:42,850 El ella o it 48 00:06:42,850 --> 00:06:43,990 Pues pondremos have to 49 00:06:43,990 --> 00:06:45,629 ¿Qué tengo que hacer? 50 00:06:46,029 --> 00:06:46,750 Lavar el coche 51 00:06:46,750 --> 00:06:48,610 ¿Tú qué tienes que hacer? 52 00:06:48,949 --> 00:06:50,250 You have to go to school 53 00:06:50,250 --> 00:06:51,350 Tienes que ir al cole 54 00:06:51,350 --> 00:06:53,629 Mi madre, como es tercera del singular 55 00:06:53,629 --> 00:06:54,310 Que es ella 56 00:06:54,310 --> 00:06:56,889 Ahí pondríamos has to 57 00:06:56,889 --> 00:06:59,209 Nosotros, we 58 00:06:59,209 --> 00:07:02,189 have to walk the dog 59 00:07:02,189 --> 00:07:04,269 tenemos que pasear al perro 60 00:07:04,269 --> 00:07:05,189 you 61 00:07:05,189 --> 00:07:08,329 bueno, sí que está negativa 62 00:07:08,329 --> 00:07:10,350 negativa no vamos a ver 63 00:07:10,350 --> 00:07:11,649 así que nada 64 00:07:11,649 --> 00:07:14,310 ni siquiera interrogativa 65 00:07:14,310 --> 00:07:16,529 entonces podéis 66 00:07:16,529 --> 00:07:18,629 encontrar aquí el have to 67 00:07:18,629 --> 00:07:19,610 más ejercicios 68 00:07:19,610 --> 00:07:21,910 fijaos bien en este enlace 69 00:07:21,910 --> 00:07:24,850 y lo probáis 70 00:07:24,850 --> 00:07:25,769 con el have to 71 00:07:25,769 --> 00:07:28,430 tenéis un par de links para hacer 72 00:07:28,430 --> 00:07:34,230 el ejercicio. No, tres. Esos tres serían válidos, ¿vale? Para practicar. Nos vamos 73 00:07:34,230 --> 00:07:49,209 a ver ahora mismo el posesivo, perdonad, el caso posesivo, el genitivo, perdonad, y los 74 00:07:49,209 --> 00:07:58,350 adjetivos posesivos, ¿vale? Para expresar posesión. Un segundo, vamos a ir cerrando 75 00:07:58,350 --> 00:08:16,870 pestañas. Venga, entonces, vamos a ver a través de este vídeo, adjetivos posesivos 76 00:08:16,870 --> 00:08:22,250 y el caso posesivo en inglés. No vamos a ver los pronombres posesivos, ¿vale? Entonces 77 00:08:22,250 --> 00:08:29,810 nos vamos con el punto número uno, que son los posesivos. Mirad, los adjetivos posesivos 78 00:08:29,810 --> 00:08:40,169 son todos estos, mi, tu, su o sus, ¿vale? Como veis, no hay diferencia de número, podemos 79 00:08:40,169 --> 00:08:45,730 usar el mismo para singular y para plural, sin embargo, mirad, en castellano necesitamos 80 00:08:45,730 --> 00:08:49,889 dos formas diferentes, una para el singular y otra para el plural, entonces, ahí nos 81 00:08:49,889 --> 00:08:59,110 estamos facilitando el trabajo en inglés, my, your, his, her, its, su o sus, su de 82 00:08:59,110 --> 00:09:06,570 él, un su de ella, o un su de, si hablo de un animal, por ejemplo, o un sus, ¿vale? 83 00:09:07,649 --> 00:09:14,710 Hago nuestro, vuestro, o vuestras, vuestras, aquí, para que veáis que también no hay 84 00:09:14,710 --> 00:09:24,429 diferencia de, es invariable, ¿no? En género, género masculino o femenino. Bien, estos 85 00:09:24,429 --> 00:09:32,629 posesivos no varían en plural, es decir, puedo decir my book, my books, no tengo que concordar 86 00:09:32,629 --> 00:09:41,649 el plural del sustantivo con el posesivo, ¿veis? Se mantiene ahí, invariable. Concuerdan 87 00:09:41,649 --> 00:09:51,830 con el poseedor, es decir, Peter y su mujer, es decir, este posesivo, vuestra referencia 88 00:09:51,830 --> 00:09:57,169 va a ser quién es el que con el que estoy relacionando a esta persona o si 89 00:09:57,169 --> 00:10:01,590 esto fuera un objeto quién es el dueño de este objeto 90 00:10:01,590 --> 00:10:08,789 y como habéis visto aquí atrás esta es la referencia vale lo vais a 91 00:10:08,789 --> 00:10:15,049 ver mejor en el libro en esta página 92 00:10:15,049 --> 00:10:21,610 lo es el mejor aquí en la unidad aquí en la unidad 2 al final veis tenéis 93 00:10:21,610 --> 00:10:25,090 los posesivos y su concordancia con 94 00:10:25,090 --> 00:10:29,730 el sujeto. Entonces, si estábamos hablando de Peter 95 00:10:29,730 --> 00:10:33,269 Peter es él, ¿verdad? Bueno, pues cuando 96 00:10:33,269 --> 00:10:37,389 digo un su de algo 97 00:10:37,389 --> 00:10:40,929 que es él con el que estoy relacionando, le diré his 98 00:10:40,929 --> 00:10:45,190 Por ejemplo, si fuera su casa. ¿De quién es la casa? 99 00:10:45,190 --> 00:10:48,809 De él, ¿verdad? Pues entonces elegiría his 100 00:10:48,809 --> 00:10:53,029 y después el sustantivo house, entonces siempre concuerdan 101 00:10:53,029 --> 00:10:55,509 estos concuerdan con el poseedor 102 00:10:55,509 --> 00:11:04,700 vamos a ver un poquito con el poseedor 103 00:11:04,700 --> 00:11:07,879 ¿sí? ¿veis? por ejemplo, su casa 104 00:11:07,879 --> 00:11:12,360 si es la de él, diré his, si es la de ella 105 00:11:12,360 --> 00:11:16,460 diré her, ¿vale? volvemos a 106 00:11:16,460 --> 00:11:20,440 a la tablita que os he mostrado antes, ¿veis? si es la de 107 00:11:20,440 --> 00:11:28,700 ella, el su, cuando el dueño es ella, es her, cuando el dueño es él, es his, entonces 108 00:11:28,700 --> 00:11:37,909 siempre tenéis que fijaos en quién es el poseedor, esa es vuestra referencia, además, 109 00:11:39,870 --> 00:11:50,049 es importante que no confundáis esto con esto, esto es su, es un posesivo, que después 110 00:11:50,049 --> 00:11:57,509 va con un sustantivo. Tengo un gato. Su nombre es Tom. ¿De quién es el nombre? Del gato, 111 00:11:57,590 --> 00:12:05,490 ¿verdad? Entonces, si yo me voy aquí, a la correspondencia, vamos a ponerlo un poco más 112 00:12:05,490 --> 00:12:16,120 grande, ahí. El gato. ¿De quién es el nombre? Del gato. Pues su nombre, este sería el posesivo, 113 00:12:16,120 --> 00:12:20,139 Porque este es el poseedor del nombre y esto es su posesivo. 114 00:12:21,200 --> 00:12:28,960 No hay que confundirlo con esto otro, que esto es el verbo to be. 115 00:12:29,080 --> 00:12:30,580 ¿Os acordáis de las primeras unidades? 116 00:12:31,279 --> 00:12:33,159 It is black and white. 117 00:12:33,820 --> 00:12:37,419 Este it es el gato. El gato es blanco y negro. 118 00:12:37,940 --> 00:12:39,100 Nada que ver con el su. 119 00:12:39,100 --> 00:12:47,840 Entonces, cuando es su y el poseedor es un animal, por ejemplo, no ponemos el apostrofe, ¿de acuerdo? 120 00:12:49,159 --> 00:12:53,519 Los adjetivos posesivos se utilizan con partes del cuerpo, ¿vale? 121 00:12:54,039 --> 00:13:06,700 ¿Eso qué quiere decir? Que en castellano es diferente, no decimos me he roto mi pierna, nosotros no precisamos que es la mía, ¿vale? 122 00:13:06,700 --> 00:13:25,610 Porque lo damos, pues es evidente, ¿no? Pero en inglés sí se precisa. Tú no puedes decir I broke the leg, I broke my leg, ¿sí? O I broke my hand, o me lavo los dientes, I brush my teeth. 123 00:13:25,610 --> 00:13:45,269 Entonces, es decir, los posesivos hay que acostumbrarse, no hay que acostumbrarse, hay que utilizarlos siempre con partes del cuerpo, ¿de acuerdo? Bien, nos vamos a pasar al caso posesivo, ¿vale? 124 00:13:45,269 --> 00:14:07,970 Otra manera de expresar posesión es con este simbolito que es el genitivo en inglés. Entonces, el genitivo lo unimos al poseedor y detrás la pertenencia o la cosa que se posee, que se tiene en pertenencia. 125 00:14:07,970 --> 00:14:15,970 Por ejemplo, Peter's books, los libros de Peter. El orden es al contrario que en castellano. 126 00:14:17,570 --> 00:14:30,480 Bien. Por ejemplo, la oficina del jefe, the manager's office. El coche de Mr. Brown, Mr. Brown's car. 127 00:14:30,480 --> 00:14:54,440 ¿Sí? Hay algo también que debemos tener en cuenta y es que cuando la casa es de mi amigo o mi amiga, ¿vale? Hemos dicho que el genitivo se pone justo detrás del poseedor, pero a veces el poseedor es plural. 128 00:14:54,440 --> 00:15:08,820 Es la casa de mis amigos. Bueno, como el plural aquí acaba en S, aprovechando que acaba en S, yo solo pondré el apóstrofe, no necesito añadir otra S. 129 00:15:09,820 --> 00:15:18,539 ¿De acuerdo? Eso es algo así como para puntillar. Y bueno, eso sería todo para este nivel, para nivel 1. 130 00:15:18,539 --> 00:15:38,690 Bien. Vamos a hacer algún ejercicio para que lo veáis. Bien. Esta es otra página web diferente. Vosotros podéis anotaros estas páginas para practicar online. 131 00:15:38,690 --> 00:15:41,789 Entonces, tengo un coche nuevo 132 00:15:41,789 --> 00:15:48,649 Pues voy a expresar la posesión con un adjetivo posesivo de los primeros que vimos 133 00:15:48,649 --> 00:15:49,769 It's my car 134 00:15:49,769 --> 00:15:54,250 Or it's my new car 135 00:15:54,250 --> 00:15:56,789 John has a girlfriend 136 00:15:56,789 --> 00:15:58,750 John tiene una novia 137 00:15:58,750 --> 00:16:02,769 Pues ella es su novia 138 00:16:02,769 --> 00:16:07,250 ¿Con quién estoy relacionando? ¿De quién es la novia? 139 00:16:07,250 --> 00:16:28,549 Bueno, no es de nadie porque las personas no somos posesión, ¿no? Pero para que me entendáis, ¿de quién es la novia? De John. Entonces, como John es él, el su de un él sería his, ¿vale? 140 00:16:28,549 --> 00:16:57,440 Entonces, ahí pondríamos, ella es su novia, she is his girlfriend, girlfriend, bien, Mary has an old flat, Mary tiene un piso antiguo, ¿de quién es el piso? 141 00:16:57,440 --> 00:17:08,559 de Mary. Volvemos a la lista. Mary es ella, por lo tanto su sería her. So, it is her 142 00:17:08,559 --> 00:17:20,299 old flat. Mary y John tienen un bebé. Ella es su bebé. ¿De quién es la bebé? De ellos. 143 00:17:20,299 --> 00:17:27,900 Me voy a la lista. Ellos es they, pues un su, cuando el poseedor es ellos, sería their. 144 00:17:28,940 --> 00:17:54,569 ¿Vale? She is their baby. ¿Bien? You have a birthday today. Tienes un cumpleaños. Es tu cumpleaños. It is your birthday. 145 00:17:54,569 --> 00:18:02,849 El gato tiene un plato de leche 146 00:18:02,849 --> 00:18:05,430 ¿De quién es el plato de leche? 147 00:18:05,750 --> 00:18:07,450 Es su plato 148 00:18:07,450 --> 00:18:09,329 ¿De quién? Del gato 149 00:18:09,329 --> 00:18:10,529 Me voy 150 00:18:10,529 --> 00:18:12,750 ¿Quién es el poseedor? El gato 151 00:18:12,750 --> 00:18:15,690 ¿Cómo se dice su cuando un poseedor es it? 152 00:18:16,190 --> 00:18:17,750 Así, sin el apóstrofe 153 00:18:17,750 --> 00:18:20,690 It is 154 00:18:20,690 --> 00:18:22,589 It's 155 00:18:22,589 --> 00:18:24,269 Plate of milk 156 00:18:24,269 --> 00:18:26,670 ¿Bien? 157 00:18:26,670 --> 00:18:32,690 Bueno, pues podéis seguir practicando en esta página con los posesivos. 158 00:18:33,069 --> 00:18:41,569 La página es practisingenglish.com y ahí os saldrá un índice para que vayáis buscando el contenido que queréis. 159 00:18:42,029 --> 00:18:47,289 Normalmente cuando dice tenses son los tiempos verbales, son todo verbos. 160 00:18:48,589 --> 00:18:54,869 Luego tenéis también para practicar little words, son pues posesivos, las palabras que son chiquitas. 161 00:18:54,869 --> 00:19:08,309 posesivos artículos el plural como son contenidos o aspectos de la lengua más pequeños son unidades 162 00:19:08,309 --> 00:19:17,869 de la lengua más pequeñas vamos a hacer ahora un ejercicio con el genitivo sajón os acordáis 163 00:19:17,869 --> 00:19:28,589 con ese apóstrofe s. John tiene un reloj antiguo. ¿De quién es el reloj? Pues ahora en vez de decir 164 00:19:28,589 --> 00:19:34,710 su reloj, vamos a decir que es el reloj de John. Entonces, ¿os acordáis? Poníamos el poseedor 165 00:19:34,710 --> 00:19:38,569 y luego la pertenencia. 166 00:19:38,970 --> 00:19:41,490 It's John's old car. 167 00:19:43,230 --> 00:19:44,710 Mary has a sports car. 168 00:19:45,650 --> 00:19:46,470 ¿De quién es? 169 00:19:46,789 --> 00:19:52,799 It's Mary's sports car. 170 00:19:54,819 --> 00:19:56,259 Mavis has a parrot. 171 00:19:59,259 --> 00:20:03,319 Bueno, no sé si es un nombre femenino o masculino. 172 00:20:03,400 --> 00:20:05,799 Bueno, no hace falta saberlo porque con el nombre 173 00:20:05,799 --> 00:20:10,259 es suficiente, y como acaba en S dijimos que no había que poner 174 00:20:10,259 --> 00:20:14,000 luego otra S, ¿vale? es un nombre que acaba ya propiamente en S 175 00:20:14,000 --> 00:20:17,299 pues no necesito añadir otra S, it's Mavis Parrot 176 00:20:17,299 --> 00:20:21,359 Mary and John have a bungalow 177 00:20:21,359 --> 00:20:24,220 ¿de quién es el bungalow? pues pongo los dueños 178 00:20:24,220 --> 00:20:30,460 y en este caso, como son dos y el bungalow es de los dos 179 00:20:30,460 --> 00:20:33,920 pondríamos Mary and 180 00:20:33,920 --> 00:20:38,059 John's Bungalow 181 00:20:38,059 --> 00:20:38,299 ¿bien? 182 00:20:38,859 --> 00:20:41,460 tenéis la posibilidad de chequear 183 00:20:41,460 --> 00:20:45,200 bueno, aquí podemos poner 184 00:20:45,200 --> 00:20:46,279 it's Mary's car 185 00:20:46,279 --> 00:20:48,339 a lo mejor no quiere que pongamos 186 00:20:48,339 --> 00:20:50,160 ah, vale, porque ya he puesto 187 00:20:50,160 --> 00:20:52,640 y ya estaba la palabra car 188 00:20:52,640 --> 00:20:53,579 ok 189 00:20:53,579 --> 00:20:59,859 sale ahí 190 00:20:59,859 --> 00:21:06,390 repeat test 191 00:21:06,390 --> 00:21:10,029 bueno, eso es un error 192 00:21:10,029 --> 00:21:11,869 porque habría que poner solamente 193 00:21:11,869 --> 00:21:15,430 un apóstrofe, no habría que añadir otra S 194 00:21:15,430 --> 00:21:18,990 ¿de acuerdo? bueno, tenéis la posibilidad de checar ahí las respuestas 195 00:21:18,990 --> 00:21:23,529 tened cuidado porque como ya aquí viene la pertenencia 196 00:21:23,529 --> 00:21:26,549 no hay que volverla a repetir aquí, ¿vale? no hay que poner 197 00:21:26,549 --> 00:21:31,130 it's John's old watch, que es lo que he hecho antes y por eso salía mal 198 00:21:31,130 --> 00:21:34,369 al chequear, ¿vale? 199 00:21:34,910 --> 00:21:38,130 solo hay que poner el nombre y el genitivo 200 00:21:38,130 --> 00:21:51,710 Y bueno, eso sería todo, eso sería lo que hoy nos tocaría ver. Ah, el imperativo, perdona, que el imperativo no llegamos a verlo el otro día. 201 00:21:51,710 --> 00:22:13,000 Bueno, pues el imperativo lo veis en la unidad de vuestro libro, está en la unidad 3, aquí, ¿vale? Entonces tenéis mucho vocabulario en la unidad 3 de órdenes, de cómo dar órdenes. 202 00:22:13,000 --> 00:22:29,220 Hay mucho verbo aquí, un listado de verbos bastante importante. Entonces, id estudiándolo, practicándolo, hacéos un listado de vocabulario en el cuaderno y lo vais repasando, vais repasando el vocabulario a menudo. 203 00:22:29,220 --> 00:22:44,660 Bueno, es muy fácil el imperativo. El imperativo es simplemente aprenderme el verbo tal y como es en forma infinitiva y cuando doy la orden lo pongo al principio sin tener que referirme a ninguna persona delante. 204 00:22:44,660 --> 00:22:58,660 Cuando tú das una orden es que hay un tú enfrente de ti para darle la orden, entonces no hace falta mencionar un tú. Ponéis, veis, speak Spanish in class, habla español en clase, no hay que conjugarlo. 205 00:22:59,220 --> 00:23:14,980 Si fuera negativa, con poner don't delante, ya estoy dando la orden negativa. Open the window. Don't open the window. Levántate. Stand up. Don't stand up. 206 00:23:14,980 --> 00:23:19,859 practicarlo con este ejercicio en concreto 207 00:23:19,859 --> 00:23:21,279 para ponerlo en negativo 208 00:23:21,279 --> 00:23:24,500 y en afirmativo aprendeos el vocabulario 209 00:23:24,500 --> 00:23:26,279 y simplemente sería dar la orden 210 00:23:26,279 --> 00:23:30,960 es un contenido muy sencillo el que hemos visto hoy 211 00:23:30,960 --> 00:23:33,720 en todos los aspectos 212 00:23:33,720 --> 00:23:36,119 sobre todo el have to, el has to 213 00:23:36,119 --> 00:23:37,759 entonces ahí no vais a tener complicación 214 00:23:37,759 --> 00:23:40,779 pero aún así os he preparado algún ejercicio 215 00:23:40,779 --> 00:23:42,079 para que lo veáis 216 00:23:42,079 --> 00:24:05,940 A ver si se carga. Aquí. Dice, tú quieres sentarte, ¿no? Pues te digo, siéntate. Te doy esa orden. I want you to come here. Quiero que vengas. Pues te digo, come here. Ven aquí. 217 00:24:05,940 --> 00:24:09,799 quiero que te vayas, pues la orden es go away 218 00:24:09,799 --> 00:24:14,299 porque el verbo es go, entonces lo digo directamente 219 00:24:14,299 --> 00:24:18,119 quiero que tú hagas tus deberes, pues directamente 220 00:24:18,119 --> 00:24:21,640 sería como una manera más directa de pedir algo, do 221 00:24:21,640 --> 00:24:28,210 your, son instrucciones, quiero que envíes 222 00:24:28,210 --> 00:24:32,269 este mail, pues directamente el verbo enviar, envía este mail 223 00:24:32,269 --> 00:24:34,990 send this email 224 00:24:34,990 --> 00:24:40,049 Si fueran negativas, pues tendríamos que poner aquí don't 225 00:24:40,049 --> 00:24:45,230 Y no tenemos que complicarnos porque no se conjugan los imperativos 226 00:24:45,230 --> 00:24:50,809 Es siempre igual, afirmativo así y negativo don't delante 227 00:24:50,809 --> 00:24:52,009 ¿De acuerdo? 228 00:24:52,869 --> 00:24:56,029 Bueno, pues eso es todo por hoy 229 00:24:56,029 --> 00:24:59,829 La semana que viene, recordad que es festivo 230 00:24:59,829 --> 00:25:04,549 El 3 de noviembre, así que ya nos veríamos el 10 de noviembre 231 00:25:04,549 --> 00:25:25,009 Veríamos estos contenidos, deris, derar y el presente simple que corresponden a la unidad 5, ¿vale? Y 6, o sea, perdonad, 5 y el presente simple en afirmativo, en la 5, ¿bien? 232 00:25:25,009 --> 00:25:33,349 Es importante, tenéis mucho vocabulario de familia en la unidad 4 para practicar, veis, el genitivo sajón. 233 00:25:33,349 --> 00:25:50,349 Id haciendo estos ejercicios y también los de, bueno, yo sugiero que también hagáis los que os hemos puesto en el aula virtual para que os cuenten el 20% en la nota final del trimestre. 234 00:25:50,349 --> 00:25:53,369 y si no, pues hacerlo 235 00:25:53,369 --> 00:25:55,670 como tarea, pero vamos, yo los haría 236 00:25:55,670 --> 00:25:56,809 están al final del libro 237 00:25:56,809 --> 00:26:00,230 y en el aula virtual 238 00:26:00,230 --> 00:26:01,630 os hemos indicado en concreto 239 00:26:01,630 --> 00:26:03,730 qué ejercicios hacer, pero como veis 240 00:26:03,730 --> 00:26:05,130 ya en la propia unidad 241 00:26:05,130 --> 00:26:07,029 hay ejercicios para practicar 242 00:26:07,029 --> 00:26:08,970 el caso posesivo 243 00:26:08,970 --> 00:26:11,809 los adjetivos 244 00:26:11,809 --> 00:26:13,470 posesivos que hemos visto antes 245 00:26:13,470 --> 00:26:15,569 el have to o el has to 246 00:26:15,569 --> 00:26:17,849 y bueno, en esta unidad 247 00:26:17,849 --> 00:26:19,569 también tenéis práctica 248 00:26:19,569 --> 00:26:25,869 de la hora. Entonces, en cualquier página, aunque aquí tenéis para practicar, pero 249 00:26:25,869 --> 00:26:33,029 si queréis más refuerzo, tenéis muchas páginas. Yo siempre os recomiendo Agenda 250 00:26:33,029 --> 00:26:41,250 Web. Voy a Agenda Web y, por ejemplo, voy a Vocabulario. Vocabulario de ejercicios. 251 00:26:41,250 --> 00:26:43,269 decir la hora 252 00:26:43,269 --> 00:26:44,789 challenge the time 253 00:26:44,789 --> 00:26:46,089 vuelvo atrás 254 00:26:46,089 --> 00:26:48,349 voy a vocabulario 255 00:26:48,349 --> 00:26:50,970 y challenge the time 256 00:26:50,970 --> 00:26:53,250 entonces tenéis todos los ejercicios 257 00:26:53,250 --> 00:26:54,750 todos estos ejercicios para hacer 258 00:26:54,750 --> 00:26:57,730 en este caso A, B, C o D 259 00:26:57,730 --> 00:26:59,349 que es un poco más fácil 260 00:26:59,349 --> 00:27:01,509 para empezar y luego sí que os sugiero 261 00:27:01,509 --> 00:27:03,009 que vayáis escribiendo la hora 262 00:27:03,009 --> 00:27:03,869 ¿vale? 263 00:27:04,549 --> 00:27:05,950 bueno, pues eso es todo 264 00:27:05,950 --> 00:27:10,009 nos vemos ya en la siguiente sesión 265 00:27:10,009 --> 00:27:12,410 después del puente de noviembre. 266 00:27:13,250 --> 00:27:16,150 Para cualquier cosa podéis escribirme al correo.