1 00:00:00,380 --> 00:00:04,400 Hola, buenas tardes y bienvenidos a un recorrido por mi aula virtual. 2 00:00:05,040 --> 00:00:07,400 Soy Sonia Soga Fernández, profesora de inglés, 3 00:00:07,900 --> 00:00:10,179 y hoy les mostraré cómo he estructurado este espacio 4 00:00:10,179 --> 00:00:14,560 para intentar maximizar la experiencia de aprendizaje de mis alumnos. 5 00:00:15,259 --> 00:00:18,480 Como verán, he seleccionado uno de mis cursos, el de primero de bachillerato. 6 00:00:18,980 --> 00:00:22,100 Al entrar podemos ver el curso, una pequeña bienvenida, 7 00:00:22,240 --> 00:00:25,060 a continuación he incluido mi correo electrónico 8 00:00:25,060 --> 00:00:28,320 por si surgen dudas sobre la materia. 9 00:00:28,320 --> 00:00:32,340 Y a continuación tenemos un poco de información general relevante 10 00:00:32,340 --> 00:00:36,179 como una pequeña guía didáctica, los criterios de evaluación, 11 00:00:36,719 --> 00:00:39,120 pues algunas actividades que suelo hacer en festivos, 12 00:00:39,280 --> 00:00:42,280 luego las oculto para no saturar el aula virtual, 13 00:00:43,200 --> 00:00:45,560 información relevante, tenemos un examen el lunes, 14 00:00:45,740 --> 00:00:48,719 pues la información más importante que tengan que ver. 15 00:00:49,260 --> 00:00:51,780 Y luego a continuación a la izquierda podemos ver 16 00:00:51,780 --> 00:00:57,880 cómo está dividido todo en secciones o temas claramente definidos. 17 00:00:57,880 --> 00:01:01,380 Empiezo con el 5, ya que me gusta tener el tema que estamos tratando ahora, 18 00:01:01,440 --> 00:01:06,240 el más reciente al principio, luego el 4, pues para que lo tengan todo más accesible, 19 00:01:06,480 --> 00:01:10,460 3 y como verán, pues estoy bajando y como estamos viendo. 20 00:01:11,079 --> 00:01:14,420 Y luego el primero fue, puse pues actividades de refuerzo 21 00:01:14,420 --> 00:01:17,219 porque varios de mis alumnos están presentando exámenes externos, 22 00:01:17,700 --> 00:01:19,079 pues para que puedan practicar. 23 00:01:19,820 --> 00:01:23,680 Y como han visto, pues dentro de cada unidad hay varios recursos 24 00:01:23,680 --> 00:01:26,879 y una variedad de actividades. 25 00:01:27,879 --> 00:01:32,199 Si vemos por ejemplo alguna de ellas, en la actividad 5 aquí podemos ver 26 00:01:32,199 --> 00:01:38,479 un video de la biblioteca, PDF aquí con actividades y un PowerPoint, 27 00:01:38,959 --> 00:01:42,840 aquí incluido una actividad H5P, pues para practicar un poco de refuerzo 28 00:01:42,840 --> 00:01:45,539 del vocabulario que estamos tratando, que viene bastante bien 29 00:01:45,539 --> 00:01:50,959 las actividades de H5P, pues para que trabajen este tipo de actividades. 30 00:01:52,039 --> 00:01:56,859 Luego también he ocultado esta actividad, pues porque algunas de estas actividades 31 00:01:56,859 --> 00:01:57,859 son para realizar encuestas. 32 00:01:57,879 --> 00:02:01,539 Hay algunas en casa, pero otras en clase, entonces las oculto y luego en el momento 33 00:02:01,539 --> 00:02:04,979 que tenemos la clase, pues las hago visibles para hacerlas en el momento. 34 00:02:06,399 --> 00:02:09,900 Aquí por ejemplo tengo una pequeña guía didáctica al empezar la unidad, 35 00:02:10,060 --> 00:02:15,079 pues para hacer un pequeño, digamos repaso de los contenidos que vamos a ver 36 00:02:15,079 --> 00:02:21,919 en esa unidad, fechas de exámenes, cómo van a ser evaluados y demás. 37 00:02:22,979 --> 00:02:25,879 Y así también lo tienen en la aula virtual para tenerlo a mano. 38 00:02:25,879 --> 00:02:36,280 Un cuestionario que hicieron en clase, pues aquí lo han realizado 52 alumnos 39 00:02:36,280 --> 00:02:44,319 y luego aquí podemos ver, por ejemplo, más actividades, pues una presentación 40 00:02:44,319 --> 00:02:49,960 incrustada que hice, actividades con una pequeña guía de cómo realizar la actividad, 41 00:02:49,960 --> 00:02:55,859 diferentes niveles según, pues digamos, la competencia de cada alumno. 42 00:02:55,879 --> 00:03:06,259 Si bajamos en la próxima, en la siguiente unidad, podemos ver que he incluido la misma 43 00:03:06,259 --> 00:03:13,879 actividad por duplicado, porque, bueno, he entrado en otra que tengo aquí o también 44 00:03:13,879 --> 00:03:18,919 otra actividad con la guía y la información de cómo van a ser evaluados, las instrucciones. 45 00:03:19,599 --> 00:03:24,219 Y aquí está por duplicado porque tengo dos grupos de bachillerato, pero he ocultado uno 46 00:03:24,219 --> 00:03:25,859 de ellos, pues para no saturarles el tiempo. 47 00:03:25,879 --> 00:03:31,519 Más actividades, una evaluación, autoevaluación que hicieron los alumnos al final del primer 48 00:03:31,519 --> 00:03:39,299 trimestre, 49 respuestas teníamos, pues un poco para evaluar el aprendizaje, cómo fue 49 00:03:39,299 --> 00:03:46,079 el primer trimestre, los métodos usados, los recursos, cosas que mejorar, cosas que 50 00:03:46,079 --> 00:03:48,139 les hayan gustado, pues una autoevaluación. 51 00:03:48,840 --> 00:03:54,840 A continuación, ya que estamos hablando de evaluación, voy a pasar al libro de calificaciones 52 00:03:55,879 --> 00:04:01,299 que, pues si entramos, va un poquito lento, pero entrará. 53 00:04:01,299 --> 00:04:06,879 Si entramos en el libro de calificaciones, pues en inglés es evaluación continua y 54 00:04:06,879 --> 00:04:14,139 podremos ver cómo está dividido la primera evaluación 20%, en breve lo veremos. 55 00:04:14,139 --> 00:04:18,500 Aquí por ejemplo en el informe de calificador, no voy a bajar mucho para que no se vean los 56 00:04:18,500 --> 00:04:25,040 nombres de los alumnos y las notas, pero aquí por ejemplo podemos ver las diferentes 57 00:04:25,040 --> 00:04:25,740 actividades. 58 00:04:25,740 --> 00:04:35,280 Entonces, qué hemos ido haciendo aquí y las notas, vale, y voy a pasar directamente 59 00:04:35,280 --> 00:04:42,740 al libro de calificaciones y aquí lo podemos ver todo, pues cómo está dividido el primer 60 00:04:42,740 --> 00:04:43,740 trimestre. 61 00:04:43,740 --> 00:04:49,120 Dentro del primer trimestre 90% es de los exámenes y un 10% trabajo de clase y dentro 62 00:04:49,120 --> 00:04:53,500 de los exámenes está dividido en carpetas y cada carpeta pues tiene ítems de exámenes, 63 00:04:53,500 --> 00:04:55,540 de proyectos, de actividades y demás. 64 00:04:55,740 --> 00:05:01,560 Y luego eso es el primer trimestre, el segundo trimestre igual, 30% y pongo un 2 pues para 65 00:05:01,560 --> 00:05:07,740 dividirlo, distinguirlo del primer trimestre y así podríamos ir al tercer trimestre. 66 00:05:07,740 --> 00:05:13,740 La nota total la he ocultado del segundo trimestre ya que todavía no hemos terminado el trimestre, 67 00:05:13,740 --> 00:05:17,819 pues para que no vean nota final que no es real. 68 00:05:17,819 --> 00:05:23,740 Y aquí está todo ponderado y así creo que he incluido todo, espero no haberme dejado 69 00:05:23,740 --> 00:05:24,740 nada. 70 00:05:24,740 --> 00:05:28,139 Y muchas gracias por escucharme, que tengan buena tarde, que tengan buena tarde.