1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Hola, voy a mostrar mis evidencias en innovación metodológica, los proyectos y talleres que suelo realizar.

2
00:00:05,000 --> 00:00:07,000
Bien, he preparado aquí una infografía.

3
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
Bien, primeramente quiero mostrar unos talleres de responsabilidad digital que llevo haciendo los últimos tres años

4
00:00:13,000 --> 00:00:18,000
y que en concreto en el curso pasado, bueno, modificamos e innovamos un poco añadiendo técnicas,

5
00:00:18,000 --> 00:00:20,000
la técnica cooperativa de tutorización entre iguales.

6
00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Bien, este taller durante todos los años consistía un poco en hacer una sensibilización sobre el uso y abuso del móvil a los chavales,

7
00:00:27,000 --> 00:00:33,000
mostrarles alternativas de ocio, reflejarles un poco su uso y proponer un challenge de días sin móvil voluntario como experiencia.

8
00:00:33,000 --> 00:00:37,000
Y como digo, el curso pasado los alumnos de cuarto de la ESO prepararon los materiales, los subieron a la aula virtual,

9
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
con sus reflexiones, se evaluaron y los presentaron al primero de la ESO.

10
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
Y lo mismo con primero de bachillerato y segundo de la ESO.

11
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
Y bueno, fue bastante positivo.

12
00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Tengo aquí algunos materiales.

13
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
Este es por ejemplo uno de los materiales que diseñaron.

14
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
Tengo cartelería de Fonbis.

15
00:00:49,000 --> 00:00:56,000
Este es un diario en el cual los chavales autorizados pues he rellenado un poco cómo se habían sentido y cómo les había aceptado el challenge.

16
00:00:56,000 --> 00:00:58,000
Y ¿qué más?

17
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
Bueno, aquí lo tengo en la aula del año pasado.

18
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
Está aquí el challenge de días sin móvil.

19
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
Y bueno, está aquí un poco colgado en el aula.

20
00:01:04,000 --> 00:01:09,000
Y vale, en el siguiente punto que quiero desarrollar es el de espacios dedicados para el uso de tecnologías digitales, la sala de informática.

21
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
Como por ser la tecnología informática, bueno, tanto en tecnología de digitalización,

22
00:01:14,000 --> 00:01:20,000
tanto como con la antigua TPR, pues usábamos en la sala de informática al menos una sesión a la semana.

23
00:01:20,000 --> 00:01:26,000
Y obviamente, en las asignaturas de informática técnico y ahora con la nueva ley digitalización y ciencia de la computación,

24
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
pues el 100% de las clases son en la sala de informática.

25
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
¿Qué más? Espacios comunes.

26
00:01:30,000 --> 00:01:31,000
Por ejemplo, el aula exterior.

27
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
En el centro en el que he estado trabajando los últimos años, había una aula exterior muy chula.

28
00:01:35,000 --> 00:01:39,000
Y bueno, yo la usé tanto para sesiones de tutoría como para las últimas sesiones del taller que he comentado.

29
00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Y algunos talleres que siempre que se podía, el tiempo lo permitía y la actividad, pues sí, íbamos a estar en el exterior.

30
00:01:43,000 --> 00:01:50,000
En cuanto a Espacio Innovador, este año, en primera edad, estamos colaborando y participando con unos talleres en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid.

31
00:01:50,000 --> 00:01:56,000
Son unos talleres con curso, Ingeniería en Tus Manos, en los cuales van a diseñar y construir un seguidor social, seguidor solar, perdón.

32
00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Aquí lo tengo colgado, la información y los vídeos de descripción del proyecto y motivación.

33
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
Y bueno, es esta la actividad.

34
00:02:05,000 --> 00:02:10,000
Ingeniería en Tus Manos, se realizan talleres tanto virtuales como presenciales con la universidad.

35
00:02:10,000 --> 00:02:16,000
Se construye una maqueta real, con un seguidor solar, que tiene unos sensores, que se mueve y que está programado con Arduino y con Bluetooth.

36
00:02:16,000 --> 00:02:23,000
Y bueno, en el Departamento de Tecnología, pues habitualmente, usamos el método de proyectos y organizaje cooperativo como metodologías activas.

37
00:02:23,000 --> 00:02:28,000
Habitualmente, realizamos los roles en cada equipo de 4 o 5.

38
00:02:28,000 --> 00:02:32,000
Pues ahí está el rol de coordinador, secretario, en cargo de materia y herramientas, en cargo de limpieza.

39
00:02:32,000 --> 00:02:38,000
Y bueno, construimos productos. En este caso, por ejemplo, aquí construimos unos puentes, hemos construido rafas de canicas.

40
00:02:38,000 --> 00:02:44,000
Es decir, diferentes proyectos en los que operan y tienen que construir cosas.

41
00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Y no sé si me queda alguna cosa por mostrar. La ficha que había mostrado.

42
00:02:49,000 --> 00:02:56,000
Ah, bueno, luego aquí tengo colgado el material del curso pasado del taller, en el cual se evaluó el proyecto del puente con la herramienta taller.

43
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Ellos mismos se co-evaluaron en el otro equipo.

44
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
Y creo que nada más. Espero que les guste. ¡Un saludo!