1
00:00:01,649 --> 00:00:09,070
En este vídeo vamos a explicar la secuencia didáctica asociada al módulo química aplicada

2
00:00:09,070 --> 00:00:12,890
del ciclo formativo de grado medio operaciones de laboratorio

3
00:00:12,890 --> 00:00:16,390
y vamos a ver que en la unidad de trabajo número 7

4
00:00:16,390 --> 00:00:23,629
tenemos un enlace al recurso secuencia didáctica de la unidad número 7

5
00:00:23,629 --> 00:00:29,329
que para evitar interrupciones en el vídeo tenemos abierta ya aquí en esta pestaña.

6
00:00:30,149 --> 00:00:35,689
Es una secuencia didáctica realizada a través de una infografía de Canva.

7
00:00:36,710 --> 00:00:38,189
Está dividida en cinco puntos.

8
00:00:38,390 --> 00:00:44,869
En el primero tenemos la introducción en la que explicamos cómo la unidad de trabajo se inicia al finalizar el segundo trimestre

9
00:00:44,869 --> 00:00:50,929
cuando ya los alumnos tienen unas bases de química y unas bases de prácticas de laboratorio.

10
00:00:50,929 --> 00:00:55,729
En el segundo punto explicamos los objetivos y competencias asociadas a la unidad

11
00:00:55,729 --> 00:01:02,710
como son conocer y formular las principales reacciones químicas, realizar ajustes estequiométricos,

12
00:01:03,149 --> 00:01:06,750
hacer cálculos de masa, de número de moles, de productos y reactivos,

13
00:01:07,310 --> 00:01:10,069
de rendimiento de las reacciones y de pureza de los reactivos.

14
00:01:10,849 --> 00:01:17,849
También van, como competencias asociadas a la unidad, ejecutar estas operaciones en el laboratorio

15
00:01:17,849 --> 00:01:21,170
y sus cálculos asociados con un caso práctico real.

16
00:01:21,989 --> 00:01:26,090
Siempre estas actuaciones se van a realizar siguiendo las medidas de seguridad,

17
00:01:26,329 --> 00:01:29,469
de respeto al medio ambiente y las normas de calidad.

18
00:01:30,189 --> 00:01:33,310
En el tercer bloque explicamos los procedimientos.

19
00:01:33,989 --> 00:01:38,849
Se inicia la unidad revisando los contenidos previos, los conocimientos previos que tiene el alumno

20
00:01:38,849 --> 00:01:42,849
y que ha ido adquiriendo a través de los ya casi dos trimestres.

21
00:01:43,689 --> 00:01:47,230
Especialmente vamos a incidir en la formulación de los principales compuestos.

22
00:01:47,230 --> 00:02:02,510
Después se van a explicar los nuevos compuestos apoyándonos en una presentación de PowerPoint y aquí vamos a tener conceptos como reacción química, tipos de ajustes, tequimetría, por ese rendimiento.

23
00:02:02,989 --> 00:02:13,009
Se van a alternar la explicación de conocimientos y la realización de ejercicios que a su vez están también recogidos en el aula virtual.

24
00:02:13,009 --> 00:02:18,349
finalmente se realizarán con todos estos contenidos las prácticas de síntesis de

25
00:02:18,349 --> 00:02:26,870
compuestos asociados a las reacciones estudiadas vamos a evaluar los resultados de aprendizaje

26
00:02:26,870 --> 00:02:32,110
viendo si el alumno formula las principales reacciones si sabe y entiende cómo ajustarlas

27
00:02:32,110 --> 00:02:37,530
si las identifica y clasifica y si sabe aplicar todos estos conceptos a las operaciones del

28
00:02:37,530 --> 00:02:42,789
laboratorio calculando sobre el caso práctico el rendimiento la pureza y obteniendo unos

29
00:02:42,789 --> 00:02:48,090
resultados coherentes que a su vez sabe recoger en el cuaderno de laboratorio. Por último vamos

30
00:02:48,090 --> 00:02:54,889
a calificar toda esta unidad asignando una puntuación a las prácticas, siguiendo las

31
00:02:54,889 --> 00:03:00,389
pautas de la rúbrica, realizando ejercicios de seguimiento y haciendo preguntas de los

32
00:03:00,389 --> 00:03:04,310
contenidos y de los cálculos en la prueba trimestral.