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00:00:00,000 --> 00:00:05,019
Buenos días, mi nombre es Virginia Pastor y voy a exponer la tarea 1.

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00:00:05,660 --> 00:00:10,380
Lo primero, demostrar mi autoría. Aquí podemos ver que está realizado por mí, por Virginia Pastor.

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00:00:11,099 --> 00:00:19,899
Y antes de empezar, quería decir que la actividad es un grupo de Teams, un grupo privado, para trabajar un proyecto en concreto,

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00:00:20,399 --> 00:00:24,379
que es la lectura y la comprensión del libro de Julio Verne, La vuelta al mundo en 80 días.

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00:00:24,379 --> 00:00:35,460
Hacemos la lectura del libro en clase en lectura fácil de la editorial Madrava y después pasamos a realizar todas estas actividades y trabajo que ahora vemos.

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00:00:35,460 --> 00:00:59,079
Como podemos ver es un grupo privado, están matriculados los alumnos y en el caso de tener que matricular a otros alumnos o alumnas o profesores o profesoras podríamos pinchar ahí e ir agregándoles, buscándole por nombres e ir agregándoles para que puedan ver nuestro canal y pudiéramos asignarles las actividades.

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00:00:59,079 --> 00:01:21,640
¿Cómo está organizado el canal? Tenemos las publicaciones. En las publicaciones les voy mandando mensajes al alumnado con secuencia de trabajo, con insignias, con actividades pendientes y además ellos tienen la oportunidad de responder.

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00:01:21,640 --> 00:01:25,959
Y esto es un gran recurso de cara a trabajar en el aula.

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00:01:26,359 --> 00:01:32,400
Lo siguiente que tenemos son los archivos. En los archivos están colgados los resúmenes de cada capítulo.

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00:01:32,579 --> 00:01:43,299
Una vez leído el capítulo en clase, hacemos un resumen, yo se lo cuelgo, redactado, siguiendo las pautas de redacción y de diseño en lectura fácil.

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00:01:43,299 --> 00:01:52,420
Además tenemos la posibilidad de estar en Word, de usar el lector inmersivo para dar respuesta a los diferentes niveles de competencia de lectora de nuestro alumnado

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00:01:52,420 --> 00:01:56,400
Otra parte del canal son las tareas

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00:01:56,400 --> 00:02:00,140
Una vez que ya hemos leído el capítulo tenemos diferentes actividades

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00:02:00,140 --> 00:02:05,659
Actividades que hemos hecho antes de empezar a leer para motivarles para la lectura

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00:02:05,659 --> 00:02:07,819
Y luego actividades de cada capítulo

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00:02:07,819 --> 00:02:10,979
Por una parte están actividades de vocabulario

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00:02:10,979 --> 00:02:24,259
Y por otra parte, las actividades Unforms de evaluación, para comprobar si la lectura está siendo correcta, si están entendiendo bien el libro y si podemos continuar.

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00:02:24,259 --> 00:02:43,259
Si nos metemos en alguna de estas actividades y vemos, por ejemplo, aquí del capítulo 1 y nos vamos a vista del alumno, vamos a ver cómo ve el alumno el Forms y cómo puede responder y el lector inmersivo, que una vez más nos va a dar opciones de accesibilidad muy interesantes.

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00:02:43,259 --> 00:02:58,949
Si nos deja verlo, quería también, mientras puedo ir contando, que de cada capítulo hay un forms de evaluación y actividades de vocabulario.

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00:02:58,949 --> 00:03:19,750
Pero al final, bueno, perdón, si aquí nos metemos en la vista del alumno para ver el FORMS de cada capítulo, en el capítulo 1 nos podríamos meter, hacer el FORMS con el lector inmersivo y comprobar si efectivamente están entendiéndolo y podemos pasar al siguiente.

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00:03:19,750 --> 00:03:32,210
Perdón, porque la conexión no es muy buena y no se ve, pero bueno, aquí ya veríamos el FORMS con el lector inmersivo.

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00:03:32,210 --> 00:03:52,349
Hay una evaluación final realizada con la plataforma Evalum para comprobar y para que los alumnos se diviertan haciendo un cuestionario final de todos los capítulos del libro.

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00:03:52,349 --> 00:04:14,069
Si nos metemos aquí en la vista del alumno una vez más, vamos a ver que yo les he hecho el cuestionario con la plataforma Evalum, luego les he convocado, les ha llegado este enlace y acceden a la plataforma para hacer el cuestionario, el examen final que llamamos.

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00:04:14,069 --> 00:04:19,709
quería haber enseñado cuál es la vista del cuestionario del alumnado

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00:04:19,709 --> 00:04:21,990
pero la plataforma está fuera de servicio

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00:04:21,990 --> 00:04:24,689
de todos modos enviaré las claves a mi tutora

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00:04:24,689 --> 00:04:28,709
para que pueda acceder al cuestionario y ver cómo lo verían ellos

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00:04:28,709 --> 00:04:30,949
y hasta aquí la tarea 1

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00:04:30,949 --> 00:04:31,910
muchas gracias