1 00:00:07,410 --> 00:00:12,730 Los órganos de gobierno de los centros educativos se encuentran regulados con carácter general 2 00:00:12,730 --> 00:00:19,089 en el título V de la Ley Orgánica 2 barra 2006 de 3 de mayo de Educación, que lleva 3 00:00:19,089 --> 00:00:23,210 por título Participación, Autonomía y Gobiernos de los Centros. 4 00:00:24,230 --> 00:00:30,250 Estos órganos se dividen en órgano ejecutivo, el equipo directivo, órganos colegiados, 5 00:00:30,589 --> 00:00:33,109 el consejo escolar y el claustro del profesorado. 6 00:00:33,109 --> 00:00:48,950 El consejo escolar está compuesto en los centros públicos por el director del centro, que será su presidente, el jefe de estudios, un concejal o representante del ayuntamiento en cuyo término municipal se haya erradicado el centro, 7 00:00:49,630 --> 00:00:58,929 un número de profesores y profesoras que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del consejo elegidos por el claustro y en representación del mismo, 8 00:00:58,929 --> 00:01:07,629 Un número de padres y de alumnos, elegidos respectivamente por y entre ellos, que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo 9 00:01:07,629 --> 00:01:11,629 Un representante del personal de Administración y Servicios del Centro 10 00:01:11,629 --> 00:01:17,989 El secretario del Centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto 11 00:01:17,989 --> 00:01:21,750 Especificaciones relativas a la composición del Consejo Escolar 12 00:01:21,750 --> 00:01:30,409 El Consejo Escolar del Centro designará una persona que impulse medidas educativas que fomente la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres. 13 00:01:31,489 --> 00:01:39,170 Uno de los representantes de los padres del Consejo Escolar será designado por la asociación de padres más representativa del centro. 14 00:01:39,469 --> 00:01:51,390 Los centros que imparten las enseñanzas de formación profesional o artes plásticas y diseño podrán incorporar un representante de las organizaciones empresariales o instituciones laborales. 15 00:01:51,750 --> 00:01:58,129 El alumnado podrá ser elegido miembro del Consejo Escolar a partir de primero de educación secundaria obligatoria, 16 00:01:58,590 --> 00:02:02,549 pero no podrá participar en la selección o el cese del director hasta tercero. 17 00:02:02,969 --> 00:02:07,170 En los centros específicos de educación especial o con unidades de educación especial, 18 00:02:07,730 --> 00:02:13,710 formará parte también del Consejo Escolar un representante del personal de atención educativa complementaria. 19 00:02:14,370 --> 00:02:16,150 Competencias del Consejo Escolar 20 00:02:16,150 --> 00:02:20,669 Aprobar y evaluar los proyectos y las normas del centro. 21 00:02:21,750 --> 00:02:26,490 Aprobar y evaluar la programación general anual del centro, sin perjuicio de las competencias 22 00:02:26,490 --> 00:02:31,710 docentes del claustro. Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección 23 00:02:31,710 --> 00:02:36,569 presentados por los candidatos. Participar en la selección del director del centro. 24 00:02:37,210 --> 00:02:42,490 Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su 25 00:02:42,490 --> 00:02:47,909 caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación 26 00:02:47,909 --> 00:02:53,689 del nombramiento del director. Decidir sobre la admisión del alumnal. Son también competencias 27 00:02:53,689 --> 00:02:59,069 del consejo escolar. Impulsar la adopción y seguimiento de medidas educativas que fomenten 28 00:02:59,069 --> 00:03:04,550 la protección de los derechos de la infancia. Promover medidas e iniciativas que favorezcan 29 00:03:04,550 --> 00:03:10,270 aspectos como los estilos de vida saludable, la convivencia en el centro, la igualdad efectiva 30 00:03:10,270 --> 00:03:15,330 de mujeres y hombres y otros. Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la 31 00:03:15,330 --> 00:03:20,449 aplicación de las medidas correctoras, verando por qué se ajusten a la normativa vigente. 32 00:03:21,169 --> 00:03:25,509 Cuando correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia 33 00:03:25,509 --> 00:03:30,469 del centro, el Consejo Escolar podrá revisar la decisión adoptada y proponer en su caso 34 00:03:30,469 --> 00:03:35,469 las medidas oportunas. Y por último, promover la conservación y 35 00:03:35,469 --> 00:03:39,650 renovación de las instalaciones y equipo escolar para la mejora de la calidad y la 36 00:03:39,650 --> 00:03:43,669 sostenibilidad y aprobar la obtención de recursos complementarios. 37 00:03:43,669 --> 00:03:54,289 Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las administraciones locales y con otros centros, entidades y organismos 38 00:03:54,289 --> 00:03:59,449 Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar 39 00:03:59,449 --> 00:04:04,830 y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro 40 00:04:04,830 --> 00:04:10,830 Elaborar propuestas e informes a iniciativa propia o a petición de la administración competente 41 00:04:10,830 --> 00:04:15,050 sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, 42 00:04:15,729 --> 00:04:19,589 así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma. 43 00:04:20,269 --> 00:04:22,370 Aprobar el proyecto de presupuesto del centro 44 00:04:22,370 --> 00:04:27,129 y cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración Educativa. 45 00:04:27,689 --> 00:04:32,029 El claustro del profesorado es el órgano propio de participación de los profesores 46 00:04:32,029 --> 00:04:33,310 en el gobierno del centro. 47 00:04:34,149 --> 00:04:39,269 Tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, informar y, en su caso, decidir 48 00:04:39,269 --> 00:04:41,970 sobre todos los aspectos educativos del centro. 49 00:04:42,550 --> 00:04:48,529 El claustro será presidido por el director y estará integrado por la totalidad de los profesores 50 00:04:48,529 --> 00:04:54,350 que presten servicio en el centro, incluyendo los que se encuentren de baja y quienes lo sustituyan. 51 00:04:55,089 --> 00:05:00,529 Las funciones del claustro son formular al equipo directivo y al consejo escolar 52 00:05:00,529 --> 00:05:05,310 propuestas para la elaboración de los proyectos del centro y de la programación general anual, 53 00:05:05,310 --> 00:05:13,810 Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual 54 00:05:13,810 --> 00:05:20,430 Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación de los alumnos 55 00:05:20,430 --> 00:05:28,250 Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica y en la formación del profesorado del centro 56 00:05:28,250 --> 00:05:37,370 Elegir sus representantes en el consejo escolar del centro y participar en la selección del director en los términos establecidos por la presente ley 57 00:05:37,370 --> 00:05:43,069 Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos 58 00:05:43,069 --> 00:05:48,589 Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar 59 00:05:48,589 --> 00:05:53,410 y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro 60 00:05:53,410 --> 00:05:57,470 Informar las normas de organización y funcionamiento del centro 61 00:05:57,470 --> 00:06:02,970 conocer la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones 62 00:06:02,970 --> 00:06:06,410 y velar por que éstas se atengan a la normativa vigente 63 00:06:06,410 --> 00:06:11,129 proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro 64 00:06:11,129 --> 00:06:15,750 y cualesquiera otras que les sean atribuidas por la administración educativa 65 00:06:15,750 --> 00:06:19,470 o por las respectivas normas de organización y funcionamiento 66 00:06:19,470 --> 00:06:23,990 El equipo directivo estará integrado por el director o directora 67 00:06:23,990 --> 00:06:29,689 el o la jefe de estudios, el secretario o secretaria y cuantos cargos determinen las 68 00:06:29,689 --> 00:06:35,410 administraciones educativas. Los miembros del equipo son propuestos por el director y nombrados 69 00:06:35,410 --> 00:06:40,930 por la administración. En el caso de Madrid no cuenta con más cargos en los colegios públicos 70 00:06:40,930 --> 00:06:45,209 de educación infantil y primaria, pero sí en los institutos de educación secundaria, 71 00:06:45,689 --> 00:06:50,910 donde puede haber dos jefes de estudios y varios jefes de estudios adjuntos. El equipo trabajará 72 00:06:50,910 --> 00:06:55,189 de forma coordinada en el desempeño de sus funciones conforme a las instrucciones del 73 00:06:55,189 --> 00:07:01,750 director o directora y las funciones específicas legalmente establecidas. El director es designado 74 00:07:01,750 --> 00:07:06,689 mediante concurso de méritos por una comisión integrada por representantes de la administración 75 00:07:06,689 --> 00:07:12,589 y del centro y en su caso destituido por la administración por fin de su mandato, renuncia 76 00:07:12,589 --> 00:07:18,310 o cese motivado o a propuesta del consejo escolar mediante procedimiento sumario. Sus 77 00:07:18,310 --> 00:07:24,689 competencias son de tipo pedagógico, como ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación 78 00:07:24,689 --> 00:07:30,350 educativa e impulsar planes para la consecución de los fines del proyecto educativo, favorecer la 79 00:07:30,350 --> 00:07:35,430 convivencia en el centro e impedir las medidas correctoras, impulsar la colaboración con el 80 00:07:35,430 --> 00:07:41,230 entorno y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y la formación integral de los alumnos, 81 00:07:41,230 --> 00:07:45,050 Impulsar las evaluaciones externas e internas 82 00:07:45,050 --> 00:07:50,029 Promover experimentaciones, innovaciones pedagógicas y programas educativos 83 00:07:50,029 --> 00:07:56,490 Fomentar la formación docente, así como la investigación, experimentación e innovación educativa 84 00:07:56,490 --> 00:08:03,230 Y diseñar la planificación y organización docente recogida en la programación general anual 85 00:08:03,230 --> 00:08:06,730 De representación y gestión administrativa 86 00:08:06,730 --> 00:08:10,250 Como dirigir y coordinar todas las actividades del centro 87 00:08:10,250 --> 00:08:15,529 ostentar su representación y representar la administración educativa en el mismo 88 00:08:15,529 --> 00:08:18,649 garantizar el cumplimiento de las leyes 89 00:08:18,649 --> 00:08:22,069 ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro 90 00:08:22,069 --> 00:08:25,810 visar las certificaciones y documentos oficiales del centro 91 00:08:25,810 --> 00:08:32,970 convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del consejo escolar y del claustro del profesorado del centro 92 00:08:33,549 --> 00:08:39,990 ejecutar los acuerdos y proponer a la administración el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo 93 00:08:39,990 --> 00:08:46,450 de gestión económica, como realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, 94 00:08:47,129 --> 00:08:49,629 autorizar los gastos y ordenar los pagos, 95 00:08:50,350 --> 00:08:54,070 y todo ello de acuerdo con lo que establezcan las administraciones educativas.