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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Muy buenos días. Voy a hacer un resumen de la tarea 3, 4 y 5 de mi curso de competencias digitales A2.

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00:00:12,000 --> 00:00:24,000
Voy a empezar por la tarea 3, que es para sexto de primaria la asignatura de inglés y versa sobre Halloween.

3
00:00:25,000 --> 00:00:41,000
Mi intención es introducir la festividad y que los alumnos puedan desarrollar habilidades lingüísticas de esta lengua y además las competencias culturales.

4
00:00:41,000 --> 00:00:50,000
Vamos a utilizar un aprendizaje basado en proyectos con libros, material de escritura, pizarra para presentaciones.

5
00:00:50,000 --> 00:01:03,000
Iniciaremos con una breve introducción, discusión para saber qué conocimientos previos tiene sobre Halloween.

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00:01:04,000 --> 00:01:16,000
Invitamos a los alumnos en grupo, pasamos por una frase de trabajo conjunto, presentación y una discusión final de esta temática.

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00:01:16,000 --> 00:01:32,000
Finalmente lo evaluamos con la participación activa de los alumnos en estas actividades, si han comprendido, cómo han colaborado en equipo y cómo han presentado la temática.

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00:01:32,000 --> 00:01:43,000
En cuanto a la tarea 4, he hecho tres partes. Una evaluación primera, sopa de letras sobre la prehistoria.

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00:01:43,000 --> 00:01:55,000
La segunda parte, en la que llevo estas palabras para colocarlas en su lugar correcto.

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00:01:56,000 --> 00:02:08,000
Y la evaluación final, cuestionario, de cuatro partes, sobre el Paleolítico y el Neolítico en la Edad de los Metales, básicamente sobre la prehistoria.

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00:02:09,000 --> 00:02:18,000
Y en cuanto a la tarea 5, inicio con unas instrucciones.

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00:02:18,000 --> 00:02:46,000
Continúo con un vídeo introductorio sobre la prehistoria, para más adelante hacer un genial y también un quiz sobre la prehistoria.

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00:02:49,000 --> 00:02:55,000
Luego un live worksheet, incidiendo otra vez en la misma temática.

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00:03:00,000 --> 00:03:12,000
Luego la zona de repostaje, un poco como un resumen, una manera gráfica y fácil de ver sobre qué versa esta parte.

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00:03:12,000 --> 00:03:35,000
Luego voy a más en profundidad, un vídeo más detallado y más profundo sobre el mismo tema, para finalmente llevarles a un cajón

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00:03:35,000 --> 00:03:44,000
que les permitirá comprobar qué conocimientos han adquirido sobre la prehistoria.

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00:03:44,000 --> 00:03:49,000
Nada más, y muchas gracias.