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Bueno, el siguiente contenido digital que os voy a mostrar está hecho no desde la tutoría del aula, sino desde el equipo directivo.

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Este curso para Navidad celebramos, bueno, hicimos un escape room para todo el centro y, bueno, pues elaboré para cada ciclo,

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uno para infantil, otro para primero, segundo y tercero y otro para cuarto, quinto y sexto, un escape room mezclado entre digital y analógico,

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en el que a los profesores, a los tutores se les dieron todas las instrucciones, las pistas y dónde estaban colocadas las diferentes pruebas en el centro

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y tenían que volver como a la base, a la pizarra digital de clase, a la tele interactiva para poder ir siguiendo las misiones

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y luego desplazarse a diferentes puntos del colegio para poder hacer las pruebas que el SkateRoom requería.

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En este caso, este que voy a mostrar fue el que se elaboró para primero, segundo y tercero de primaria

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en el que, bueno, pues Papá Noel se había ido de vacaciones

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y, bueno, pues no se había ido sin trineo, ni renos, ni nada.

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Entonces había que ayudarle a llegar a tiempo para entregar los regalos

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y recuperar las cosas de Papá Noel.

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Entonces, bueno, se activaba un temporizador

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y había diferentes pruebas dentro del escape room

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que los niños tenían que averiguar y que desplazarse de un sitio a otro, ¿no?

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Entonces, bueno, pues aquí tenían una poesía que tenían que investigar, aquí se movían los regalos y estaba Rodolfo y había que buscarles, había que buscarles por el patio.

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hay un gorro en el que había que responder preguntas sobre Papá Noel

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y bueno, pues cada escape room estaba adaptado al nivel de competencia

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al nivel curricular de cada uno de los ciclos

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pero la temática era la misma para todos