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Hola, soy Agustín Zaragoza García, profesor del CEI Miguel de Libes de Parla y voy a realizar

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el vídeo sobre la evidencia fundamental relativa al sistema de gestión de aprendizaje.

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Bueno, pues esta es mi aula virtual, tengo matriculados a mis 25 alumnos en ella y acceden

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al aula mediante su usuario de Educamadrid y su contraseña personal.

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He introducido un foro social donde resolver dudas y en el que deben aplicar las normas

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de la netetiqueta.

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Del mismo modo que hablamos y acordamos cuáles van a ser las normas de clase a comienzo del

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00:00:36,360 --> 00:00:42,160
curso y su necesidad para el buen funcionamiento del aula, pues dedicamos una sesión para

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hablar de la importancia de usar adecuadamente las TIC en lo que a conducta y respeto se

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refiere.

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De esta manera elaboramos nuestro propio código de conducta en el que establecemos las normas

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en la utilización de los canales de comunicación que usamos durante el curso.

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00:00:55,880 --> 00:01:00,880
Con estas ideas recogidas pues elaboramos este Canva que está disponible al comienzo

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del aula virtual y esta es la que hemos hecho este año.

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00:01:04,240 --> 00:01:08,240
El aula está organizada por temas y secuenciada didácticamente.

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00:01:08,240 --> 00:01:15,360
En cada tema se muestran los objetivos de cada unidad y todas las explicaciones con

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00:01:15,360 --> 00:01:20,800
vídeos interactivos, actividades multimedia y enlaces a otras webs con material digital.

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00:01:20,800 --> 00:01:24,840
Para que el acceso a los contenidos sea rápido y eficaz usamos el desplegable de la derecha

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de cada libro en el que sale un índice con todo lo que hay.

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00:01:30,400 --> 00:01:34,920
También he incluido bloques en el aula virtual como el calendario que los alumnos consultan

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00:01:34,920 --> 00:01:41,640
con regularidad para ver las fechas de entrega de trabajos, exámenes o salidas y es muy

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útil.

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También me resultan muy interesantes las actividades que creo con H5P y Excel Learning

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ya que me permiten adaptar los contenidos a mis alumnos y alumnas y proponer distintos

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00:01:52,560 --> 00:01:56,120
tipos de actividades, facilitando así el acceso al aprendizaje de todos.

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00:01:56,120 --> 00:02:06,340
En este caso este H5P, que es de arrastrar y soltar, pues me gusta porque además permite

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00:02:06,340 --> 00:02:13,680
que una vez hecho podamos comprobar si lo hemos realizado correctamente o no, dándonos

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00:02:13,680 --> 00:02:20,800
un feedback inmediato para saber qué contenidos tenemos que reforzar.

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00:02:20,840 --> 00:02:27,840
También los Excel Learning, por ejemplo este que tengo aquí de jerarquía de operaciones.

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00:02:27,840 --> 00:02:34,080
Me gusta introducir siempre en ellos el script de la barra de accesibilidad, que es muy útil

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00:02:34,080 --> 00:02:42,400
y lo suelo realizar según el modelo de aprendizaje universal, el diseño universal de aprendizaje,

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00:02:42,400 --> 00:02:47,120
y también introduzco en la evaluación la rúbrica para que los alumnos puedan consultarla

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00:02:47,120 --> 00:02:50,120
siempre que quieran y además la puedo aplicar para evaluar.

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00:02:50,120 --> 00:02:57,760
El aula, como he dicho, cuenta con distintos métodos de auto-evaluación, como las actividades

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H5P y los Excel Learning, que hemos visto ahora mismo, y también tiene la posibilidad

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de auto-evaluación, porque introduzco al final de cada tema los quiz de auto-evaluación

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00:03:08,840 --> 00:03:13,660
y les sirve, aparte de para auto-evaluarse, para practicar y les orienta para saber qué

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00:03:13,660 --> 00:03:20,860
contenidos deben trabajar más. En el aula también propongo actividades

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00:03:20,860 --> 00:03:25,140
de aprendizaje colaborativo, que también son evaluadas, como por ejemplo esta de Mide

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el patio de tu colegio, y les motiva mucho a los alumnos, sobre todo esta, porque se

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00:03:30,020 --> 00:03:34,740
cambia el espacio para realizar la actividad, que es fuera de la clase.

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Otra de las herramientas que utilizo para registrar la evaluación de mis alumnos y

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alumnas es el cuaderno del profesor de raíces. Aquí tengo las actividades evaluables, los

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parámetros, actividades evaluables, todas las asignaturas en las que yo di clase, por

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ejemplo la de matemáticas. Le doy y se ven todos los exámenes que les he hecho en este

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caso la tercera evaluación, que además muestro a las familias y publico la nota para que

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las familias sean conscientes de los resultados de sus hijos y sus hijas. Y de aquí tengo

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el cuaderno, vamos a ver también en matemáticas en este caso, la tercera evaluación para

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ver luego el resumen de todo el curso. Aquí le vamos a dar al resumen y aquí me aparecen

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por los resultados de mis alumnos, de la primera a la segunda evaluación, las notas de los

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controles de este tercer trimestre y ya la ajuste y la evaluación. También se ven los

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00:04:31,740 --> 00:04:38,580
porcentajes que doy a cada ítem. Y esto sería todo. Muchas gracias.